一年级上册语文单元测试人教部编版

1、人教版一年级语文第一单元我上学了【基础吧】一、j zi xn lin w huzho yng zi shu四、句 子 训 练。（我 会 照 样 子 说）1.例：我是中国人。我是_。2.我爱学语文。我爱_pn dun du cu du de d cu de d五、判 断 对 错。（对 的 打“”，错 的 打“”）1.我是中国人。（ ）2.我爱学习。（ ）3.我是小学生。（ ）4.我上学了。（ ）5.我爱读书、写字。（ ）【阅读吧】 yu d dun wn hu d wn t6、 阅 读 短 文，回 答 问 题。太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不

2、迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。 xun yi xun1. 选 一 选。（1）我什么时候去上学？_太阳当空照 月上柳梢头（2）我们上学要做到：_笑 叫 不迟到 chng y chng2. 唱 一 唱。我们来唱唱这首好听的歌吧！【智慧吧】 ku y jio j七、 口 语 交 际。我来介绍我自己 我叫_，今年_了。我在_小学_年级_班。我和同学们一起学习，一起做游戏，非常快乐。我爱上学。【侧栏内容】 1.读读儿歌：w i xin hu我 爱 鲜 花，w i bi g我 爱 白 鸽，w i wn l chng chng我 爱 万 里 长 城，w i chng jing hung h我 爱

3、 长 江 黄 河，w sh zhng gu rn我 是 中 国 人，w i w de z gu我 爱 我 的 祖 国。2.唱唱歌曲：中国人识字课时练习【基础吧】一、二、识字三、四、j zi xn lin tng zho yng zi ku tu shu五、句 子 训 练 厅。（ 照 样 子 口 头 说）例：天气凉了。1.大地_。2.你_？3.他是_。 xun yi xun tin yi tin六、选 一 选，填 一 填。12.【阅读吧】 yu d tin d七、阅 读 天 地。【智慧吧】w de j li八、我 的 积 累：【侧栏内容】 tin d rn li yun y zhu y shu

4、gu ci zh bn zh1.“天 地 人” 来 源 于周 易说 卦。 “才”指 本 质，sn ci sh sn fng min j yu sh zh de ni rng zi zhu y“三才”是 三 方 面 具 有 实 质 的 内 容，在 周 易Zhng j t zh tin d rn sn ci zh do sn ci zh do ji 中 具 体 指 天、 地、人，三 才 之 道。“三 才 之 道”就sh tin do d do h rn do tin do sh yn h yng d do 是 天 道、地 道 和 人 道。“天 道”是 阴 和 阳，“地道” sh ru h gng

5、rn do sh rn h y是 柔 和 刚，“人道”是 仁 和 义。2.民间春联：f l shu sn xng gng zho tin d rn y t tong chn福 禄 寿 三 星 拱 照，天 地 人 一 体 同 春。识字【基础吧】 kn pn yn xi c y一、看 拼 音， 写 词 语。r sn shng 人 天 下 d y d xun y xun du de d二、读一 读， 选 一 选。（ 对 的 打“”）四五 （w w） （s sh）一下 （xi xi） （y y） w hugn j yo qi tin xi三、我 会 根 据 要 求 填 写。“二”一共有（ ）画，第一笔

6、的笔画名称是（ ）。“一”加两笔变成（ ），组词（ ）。“上”的第一笔是（ ），组词（ ）。 c y j li xi y s xing du hu xing fn de c四、词 语 积 累。（写 意 思 相 对 或 相 反 的 词）水 天 下 j zi xn lin tng zho yng zi shu五、句 子 训 练 厅。（ 照 样 子 说）1.我上学了。我_。2.我爱学语文。_爱_。 pn dun du cu du de d cu de d六、判 断 对 错。（对 的 打“”，错 的 打“”）1.这节课，我认识的生字有四、五。（ ）2.我学会的汉字基本笔画有hng 、sh。（ ）3.老

7、师教我们认识了写字用的方格。 （ ）【阅读吧】 yu d dun wn hu d wn t7、 阅 读 短 文，回 答 问 题。金木水火土（ ）（ ）（ ）四五， 金 木 水 火 土。 天 地 分（ ）下， 日 月 照 今 古。 w hu tin 1. 我 会 填。 w hu sh2.我 会 数。 这首诗共有（ ）句话。 w hu lin xin3.我 会 连 线。 水 天 上 日 今 地 火 古 下 月 w hu bi4.我 会 背。【智慧吧】 w de j li八、我 的 积 累。“金 木 水 火 土”知多少？网上冲浪或者书中查阅，做成小卡片跟大家分享一下哦！【侧栏内容】1.诵读三字经：y

8、u chn xi yu qi dng曰 春夏，曰秋 冬。csshyn bqing此四时，运不穷。yunnbiyu xdng曰 南 北，曰西东。cs fngyng hzhng此四方，应 乎中。yu shu hu m jn t曰 水 火，木 金 土。c w xng b rng wn此 五 行， 不 容 紊。2.田字格拍手歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格，左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。识字【基础吧】kn pn yn xi c y一、看 拼 音， 写 词 语。 ku r m shu人（ ） （ ） 大 （ ） d y d xun y xun du de d二、读一

9、读， 选 一 选。 对 的 打“”。足站 （z zh） （zn zhn）耳坐 （zu zu） （r r） w hu xun zz c三、我 会 选 字组 词。耳 目gung shung（ ）目 （ ）光 木（ ） 双（ ） c y gu li hu dio b tong li de n g四、词 语 归 类。（划 掉 不 同 类 的 那 个）1.口 耳 目 手2.闹钟 手表 时间 座钟 3.笛 刀 弓 箭 xun z chng j五、选 字 成 句。【阅读吧】 yu d dun wn hu d wn t六、阅 读 短 文，回 答 问 题。【智慧吧】 ku y jio j w li shu yi

10、 shu七、口 语 交 际：我 来 说 一 说。 nng shu yu nng chng例如：口能 说 又 能 唱。1.手能_。2.足能_。【侧栏内容】小小书法家：提示：“手”第一笔横撇不要写太长，两横有不同，第一横短，第二横长且写在横中线上，撇和横间距均匀，末笔弯钩要带弯且写在竖中线上。笔画顺序：我来练：识字【基础吧】kn pn yn xi c y一、看 拼 音， 写 词 语。y r h tin shng hud y d xun y xun du de d二、读一 读， 选 一 选。（对 的 打“”）水山 （shu shi） （sn shn）石月 （yu ye） （sh s） w hu wn

11、 bin z m sh三、我 会 玩 变 字 魔 术。例：加一笔 一（十）二（ ） 口（ ） 日（ ）( ) 木（ ）五、pn dun du cu du de d cu de d六、判 断 对 错。（对 的 打“”，错 的 打“”）1.“火”的第二笔 。（ ）2.“日”“田”“禾”“火”都是象形字。（ ）【阅读吧】 k wi yu d t shng七、课 外 阅 读 提 升。【智慧吧】 w hu bi八、我 会 背。红日圆圆，月牙弯弯，河水清清，火苗闪闪。【侧栏内容】小小书法家：提示：“火”第一笔点要收在横中线上，第二笔撇不要太长，第三笔长撇起笔写在竖中线上，末笔捺要舒展。笔画顺序：我来练：识

12、字【基础吧】 kn t xi hn z一、 看 图 写 汉 字。d y d xun yi xun du de d二、读一 读， 选 一 选。 对 的 打“”。对风 （du di） （fng fng）鸟花 （hu hun） （nin nio）w hu wn bin z m sh三、我 会 玩 变 字 魔 术。例：加二笔 一（三）中（ ） 二（ ） 口（ ）四、五、1.2.pn dun du cu du de d cu de d六、判 断 对 错。（对 的 打“”，错 的 打“”）1.“山”的第二笔是竖，“云”的第三笔撇折。（ ）2.“虫”的第五笔是提。（ ）【阅读吧】七、 对雨，雪对_。 花对树

13、，鸟对 。 清对_，柳绿对_。1.2.3.【智慧吧】 k wi yu d八、课 外 阅 读。【侧栏内容】小小书法家：提示：“山”第一笔竖写在竖中线上，挺拔有力，第二笔竖折从横中线起笔，第三笔竖末端要略出头，竖间距均匀。笔画顺序：我来练：语文园地一一、识字加油站一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 d yi d w nng fn ki shung bo ti二、读 一 读，我 能 分 开 双 胞 胎。图如课本15页口 日 日 田 目 耳 木 目三、书写提示先横后竖：先撇后捺：4、 日积月累五、快乐读书吧跟爸爸或妈妈、小伙伴一起快乐读书吧！遇到不会的字，亲自制作生字卡片，认读和巩固。相

14、信自己是最棒的！单元小结一、基本笔画横 竖 撇 捺 横折 横折钩 提 撇折 竖折 弯钩二、词语积累1.我会认词语 天地 人口 你我 他们 四日 五月 上下 手足 站立 坐下日月 水火 山石 一对 风雨 花鸟 六人 七天 九日 2.我会写词语八月 耳目 禾田 火山 上山 上火 山上 手上 三、形近字口（一口） 日（三日） 目（耳目）日（八日） 田（禾田） 耳（耳目）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”