三年级科学植物的不同与相同【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、三年级科学植物的不同与相同植物的不同与相同教学目标过程与方法：会对各种各样的植物进行观察比较。能描述一些常见植物的不同特征。能找出不同植物的相似处。知识与技能：知道大自然中有种类繁多的植物。认识到植物是各不相同的。知道植物都有相似的形态构造，有共同的需求。情感、态度与价值观：体验到认识植物的乐趣，感受到植物的美，产生亲近自 然的感觉。意识到植物也是有生命的，应该珍惜，不损伤一草一木教学准备学生准备：各种盆栽植物、植物挂图或投影 或录像资料、植物卡。教学重点、难点比较植物的不同与相同既是本课的重 点也是难点。教学过程、认识多种多样的植物 出示植物卡。提问：你们认识这些植物吗？学生回答。实物投影多

2、媒体知道大自然中植物的种类是 多种多样的。二、描述植物。谈话：你家养花吗？或种有什么植物吗？谈话：你能用图画或语言来描述你家的植物是什么样的 吗？学生在小组中讲述。集体交流。实物投影能描述常见植物的特征。三、比较各种植物的不同与相同。出示投影：桃树与向日葵。提问：你能找出它们的不同和相同的地方吗？小组讨论并记录交流：1）不同的地方：叶子形状不一样、果实不一样2）相同的地方：都有根、茎、叶、花、果实、种子、都种在 土里、都需要阳光和水板书学生发言。讲述：现在，老师想请同学们任意选两中植物，比较它 们的不同和相同的地方。学生分组讨论。小组交流。将交流结果记录在课本75页活动记录中。实物投影植 物卡能找出植物的不同与相同；知道植物都有相似的形态结 构，有共同的需求；感受到植物的美，珍惜植物的生命。四、布置作业。任选家中的两种植物，比较它们的不同与相同，并把结 果记录在课本76页的活动记录

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