教师自查自纠材料

1、文档来源为:从网络收集整理 .word 版本可编辑.欢迎下载支持 .教师自查自纠材料百年大计 ,教育为本. 教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责 , 他们的教学水 平,师德师风 ,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生 .但是在目前有 些教师不注重自身修养 , 主要表现在以下方面 : 以上这些问题的出现 , 既损害了教 师在学生,家长,社会上的形象 ,使教育行风日渐低下 .为国家培养高水平 ,高素质, 有道德,有修养, 讲诚信, 守公德的有用人材 ,是学校教育的主要任务 . 在改革开发 的现代化建设中 ,加强教师的师德师风建设 ,提高教师队伍素质是非常重要的 . 师 德师风的好坏往往影

2、响和决定学校的校风和学风的好坏 . 作为教师不仅要较好书 , 更要育好人 , 各方面都要为人师表 .教师具备了高尚的情操才能以德治教 , 以德育 人,才能引导学生全面发展 . 本人从事教育教学工作二十余年 ,自查自己在师德师 风方面的收获和不足与同仁共勉 .收获：（一）, 爱岗敬业 . 只有热爱祖国的教育事业 , 才能为教育事业努力奋斗 , 才能尽职 尽责, 教书育人 . 从教多年来我也是这样做的 , 教育不只是给学生传授知识 ,更重 要的是要教会他们怎样做人 .（ 二 ）, 为人师表 . 作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生 很大的影响 , 因此我时刻注重自己的言行举止 ,

3、 要求学生做到的 ,自己首先要做到 .（ 三 ）, 严谨治学 . 多年来我认真钻研业务 , 不断学习新知识 , 探索教育教学规律 , 改 进教学方法 , 不断提高自己的教学水平 .（ 四 ）, 关爱学生 . 我平等地对待班级的每一名学生 , 当学生有进步时我给予表扬 , 当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育 . 对学生我总是努力做到动之以 情,晓之以理 ,尊重学生的个体差异 ,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚 学生. 节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节 ,让学生感受到了老师的关 爱,家的温暖 .（ 五 ）, 尊重家长 . 教师要想教育好学生 , 只有和家长共同携起手来 ,

4、才能了解每一 位学生的特点 ,才能对学生因材施教 .由于我经常和学生家长联系 ,共同教育学生 , 我所带的班级学生稳定 ,无违纪行为 ,几乎无中途辍学学生 .（ 六 ）, 廉洁从教 . 我所担任班主任的班级属就业班 , 每当就业前就有许多家长来找 我,并请我去吃饭 , 我总是找各种理由拒绝 . 因为我觉得作为教师对家长 , 对学生 要一视同仁 , 教书育人就是我们的职责 .经过这段时间的师德师风学习 ,我深深地体会到 "爱岗,敬业,奉献"的内在含义 , 也认识到自己工作中的不足 .不足之处：（ 一 ）, 理论学习不够透彻 , 只停留在表面现象 , 没有从实质上进一步进行深入

5、研究 由于每年都上的是新课 , 对教材深挖的力度不够 .（二）, 教研力度不够 . 多年来只是备课 , 上课,听课,批改作业 ,只注重课堂教学 ,偶 而写一些教研论文 , 教研力度不够 .（ 三 ）, 很少使用多媒体教学 , 跟不上时代步伐 , 有现实条件的限制 , 也有个人因素 .改正方法（ 一 ）, 认真学习 , 积极参加教研活动 , 把时间用在钻研业务上 , 提高自己的教学水 平.（ 二）, 改进教学方法 , 虚心向同仁学习 .（ 三 ）, 爱岗敬业 , 和同事间团结协作 , 要有奉献精神 .只有我们每位教师加强自身修养 , 把丰富的知识传授给学生 , 用良好的品德去教 育学生,才能使我

6、们教育的行风有所好转 , 我们教育出来的学生成为国家的栋梁 之材.本人教龄已有 10 年了，小教一级教师，长期担任小学数学教学工作。通过这次 教师“五项”达标活动对师德的学习教育，我对师德教育的重要意义有较明确 的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小 学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、 讨论和评议，自我剖析如下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规， 没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还 不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度， 在全部职业行为中始

7、终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础 前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面， 偶尔有敷衍现象。3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法 权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全 部教师职业道德的精髓。当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会 在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育

8、的奇迹。如何激发爱 心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识； 我注意严谨治学，提高业务水平；但教育教学方法还缺灵活性和改进力度，所 以我必须不断学习。5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因 素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚 谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护 学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过 靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成， 提

9、高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议， 取得支持与配合，但由于本单位工作特点，与学生家长联系相对较少；以后要 积极家访。7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济 条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉 献，坚决不搞有偿家教。8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格 塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则， 作风正派。第二篇： 2014 年教师自查自纠材料2014年教师自查自纠材料达县麻柳镇中心小学 郑长琴刚刚踏入教师行业的我对事业充满了信心和热情，但是

10、也正太年轻而缺乏实实 在在的教学工作经验，我将不断发现自身存在的问题，根据本班的实际情况不 断改进自身的教学方法，并结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表 现特进行了一次彻底的自查自纠：、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只 要走走形式，不必太过认真。2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工 作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上 进心。3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学 过程中出现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学

11、手段仍然窜进 课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，忽视差生。 为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极 性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性 特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性 地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多 交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新 精神，对问题不

12、做深层次的分析，思考不够透彻。二、存在问题的原因：1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够 踏实，缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的 工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。三、整改措施：1、认真学习教师职业道德规范、教师法，忠诚于党的教育事业，( )对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一 项教学任务，不求最好，但求更好。2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱 进，勇于创

13、新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学 生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充 满自信，在学习上积极主动。4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻 松、自主的环境中快乐地学习。5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的 成长。6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。第三篇：教师自查自纠材料 师德师风自查自纠

14、报告我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行 , 其身不正, 虽令不从”，作 为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈 风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。这次通过学习相关教育 法律法规文件精神 ,让我在思想上对师德师风有了进一步的认识 , 在教育教学行 动中明确了工作的指导方向。在此基础上我主要从以下几个方面来评析自己、 审视自己。一、加强学习，依法执教社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。 只有不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育 模式，教育方法和教育途径，才能在业务上有新思路、新突破，再

15、上新台阶。 我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理 念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。并自觉遵守教师法，以它为 准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。、爱岗敬业，教书育人 我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。 因此，不论在什么时 候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我 耻”的精神来指引我。在利用好远程教育、认真备课的基础上，不断探索，大 胆创新。教学工作中我认真的对待每一位学生，无论是在课堂上还是课余时 间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为 学生的良师益友。自觉

16、遵守纪律，严格作息时间，按时上下班，不擅离职守， 不随意自行调课或代课，明确职责，提高效率。、热爱学生，和谐发展 关心、热爱孩子是教师最基本的天职。我既爱“听话” 的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学 生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相 体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看 , 用“放大镜”来看学生的 优点和进步，以长善救失。四、注重小节，修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往 往起着一种潜移默化的 影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩

17、子心目中的“权威式人物”。所以，我 要时刻铭记 - 从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德 形象带动孩子。五、团结协作，协调家校 家长是孩子的第一任教师，是我们搞好工作的有力后盾， 因此，在工作中，我 要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责 备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚，站在家长的立场上考虑学 生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使 家长和学校、老师的教学工作形成共识。六、廉洁从教，为人师表 做为教师，就要有无私奉献精神，自觉抵制社会不良风 气影响，不利用职务之 便牟取私利，不对学生进行有偿补课和收取额

18、外的报酬。与家长交往中不收 礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。能遵守社会公德，衣着整洁得 体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身 教。维护校容，讲究卫生，自觉注意保持与维护校园的 环境整洁。有令则行，有禁则止，不做校规明令禁止的事。本人存在的问题：1、教育理论学习不够透彻 , 只停留在表象上 , 没有从实质上深入研究 , 导致教学 过程中出现很多困惑 ,其根源于本人主观上思想怠惰 ,不思进取 ,客观上理论修养 不够。2、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。3、教研力度不够 ,多年来只是在本校听听课 ,评评课,只抓课堂教学 ,没

19、有把教学 经验总结下来,很少写教研论文 ;只做井底之蛙 ,没有走出学习,究其原因,教学任 务重,时间少,写作水平低 ,不善于积累。4、在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态 了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后的改进方向： 从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自 己的钻研精神，刻苦钻研业务知识，不要遇难而退，而是以在逆境中不消沉、 不自卑，在困难面前不沮丧、不泄气，以乐观向上的心情投入工作和生活当 中。师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我 们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出

20、明礼诚信、自尊、自爱、自信和 有创新精神的高素质人才。第四篇：教师自查自纠材料汇报教师自查自纠材料汇报 丁娇羽为扎实推进教师作风建设 , 使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加 严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。学校 按照教育局及学校作风领导小组要求 , 结合本人在思想 .学习.教育教学等方面的 工作表现 , 对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到 “敬业，爱岗，奉献”的内在核心。作为补浪河中学的一名教师，在本次作风 整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，对照 主要以下几方面，特进行了自查自纠、组织纪律方面 作

21、为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必 有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变 相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认 真的学生罚站。从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深 透，在整风过程中，应严格反省批评自己。、敬业精神方面 要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失 业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有 时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思 想上高度重视，立即纠正。、教育教学方面 教育教学地评价一名教

22、师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学 校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标 准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之 余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平四、“六认真”工作方面教学“六认真”工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为 还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作 业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想 法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反

23、省，找出自 己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为 范，学高为师”的标准靠齐。 随着一个学期的结束，我坐下来认真对照自己平 时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人 民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明 确今后的整改方向，以便更好地开展工作。教师自查自纠材料汇报丁娇羽补浪河中学第五篇：教师自查自纠汇报材料自查自纠汇报材料李晓云为扎实推进教师作风建设 ,按照教育局及学校作风领导小组要求 , 结合本人在思 想.学习. 教育教学等方面的工作表现 , 对照学校作风工作实施方案的评议内容进 行了自查，我更深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自 查自纠：1. 能积极参加政治学习和专业知识学习，但缺乏整体的计划，系统性不强。2能积极参加学校组织的各项活动，完成领导安排的各项任务，但偶有懈怠之 情。3. 不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。4. 安于现状，缺少创新精神。5