台南县立宅港国民小学闽南语教学设计

1、臺南縣立宅港國民小學閩南語教學設計教學主題青紅燈教學時間3節課學習領域語文學習領域教學對象一年級設計者陳麒盟資料來源南一版閩南語第2冊教材研究單元教學目標相關能力指標教學重點教學資源1.會正確的讀出課文。（2-1-2）、（2-1-1）、（3-1-8）朗讀課文時，應注意學生的發音和語調。教學CD2.會看紅綠燈的號誌。（2-1-3）指導學生紅燈、綠燈代表的意義，讓學生學會過馬路。課文情境圖3.培養學生注意交通安全的習慣。（2-1-3）、（3-1-3）、（4-1-5）、（4-1-16）引導學生瞭解交通安全的重要，並學會在路上行走的注意事項，以及交通安全，人人有責的觀念。4.能正確的聽、說本課語詞：青

2、紅燈、行路、注意、細膩、斑馬線、規矩、千萬、平安，並瞭解意思。（2-1-6）、（2-1-4）、（3-1-9）、（4-1-6）配合青紅燈、行路、注意、細膩、斑馬線、規矩、千萬、平安語詞卡帶唸，說明語詞的意義。語詞卡5.認識母音：c、ch、s、j。（1-1-2）、（1-1-1）注意c、ch、s、j的發音方式和嘴型。標音之單字字卡教材分析TLPA應用能力一、能聽辯音標c、ch、s、j的發音。二、能認念帶有c的字：注、才。ch：青、千、笑。s：小、細、守、四。j：膩。三、運用音標c、ch、s、j進行拼音。聆聽能力一、能聽懂課文的意思。二、能聽懂青紅燈、青燈、紅燈、黃燈、斑馬線意思。三、能聽懂愛注意、愛

3、細膩、守規矩、莫延遲、行路邊的意思。四、能聽懂千萬、平安、行路邊的意思。五、能聽懂並分辨：c、ch、s、j的不同。六、能聽出本詩押i韻的情形。說話能力一、能觀察圖片並說出圖片的大意。二、能用第一人稱說出自己上學的情形。三、能用臺語說出紅綠燈的作用紅燈停，青燈通過。四、能用臺語說出穿越馬路要走什麼行斑馬線。五、能說出過車路要細膩、行路要行路邊等的完整句型。閱讀能力一、能跟著老唸出課文。二、能瞭解課文的意義。三、能流利的唸出課文，並說出大意。四、覆誦課文，體會課文的節奏感及音韻之美。寫作能力一、完成學習活動單。教學活動指導教學流程教學資源評量【引起動機】1.老師先揭示圖片在黑板上，問學生佇即張圖，

4、汝有看著啥乜？2.老師問：汝卜過車路的時陣，愛注意看啥乜才安全？3.老師問：過車路的時陣，若無注意看，會發生啥乜代誌？【閱讀課文】1.播放教學CD。2.教師先範讀課文，然後領讀，最後由學生試讀。【講述大意】1.以問答方式引導學生說出本課大意。 (1)汝卜過車路的時陣，愛行啥乜所在？(2)過車路的時陣，愛等到啥乜燈著起來，才會凍過？(3)行路要行佇路的佗位，才勿予車撞著？(4)跟著老師說出本課大意：行路愛行路邊，過車路要看青紅燈，行斑馬線才安全。【句型練習】1.認念句型卡：過車路要細膩。，替換成：過斑馬線要注意。、過斑馬線要 。2. 認念句型卡：行路要行路邊。，替換成行路愛注意青紅燈。、行路愛

5、。【認識語詞】一、師生共同討論語詞： 1.揭示青紅燈、斑馬線的語詞卡，讓學生認念，並在掛圖上指出青紅燈、斑馬線的位置。 2.揭示青燈、紅燈、黃燈的語詞卡，並在掛圖上指出其位置。 3.揭示細膩的語詞卡，讓學生認念，並解釋其意義。 4.揭示行路、延遲的語詞卡，讓學生認念，並做動作表演行路、延遲的樣子。 5.揭示規矩的語詞卡，讓學生認念，並討論在路上行走時要注意哪些規矩。二、遊戲：全壘打 1.在黑板貼上青紅燈等九個語詞卡。 2.全班分為三組，每組派一個代表。3.老師念語詞，看誰先用槌子打在正確的詞卡上，就得一分。4.遊戲終了，得分最多的組為全壘打王，全班給予歡呼鼓勵。【拼音練習】1.揭示音標卡c()

6、，師生共同討論課文中帶有c音的字，如：注意、才過去，並反覆認念。2.揭示音標卡ch() ，師生共同討論課文中帶有ch音的字，如：青紅燈、千萬、笑微微，並反覆認念。3.揭示音標卡s()，師生共同討論課文中帶有s音的字，如：小朋友、細膩、守規矩、看四邊，並反覆認念。4.揭示音標卡j，師生共同討論課文中帶有j音的字，如：細膩，並反覆認念。【認念羅馬拼音】跟著教學CD，反覆練習幾次。1.看圖學音標：c()、ch()、s()、j。c：鳥仔 c-iau2。ch：青燈 ch-enn1/ch-inn1s：一二三四 s-i3j：日頭 j-it8 2.拼看覓： (1) c：ca cai cu ce coo co(

7、2)ch：cha chi chu che choo cho(3) s：sa si su se soo so(4) j：ja ji ju je joo jo【綜合活動】一、說唱學臺語：配合簡單樂器，說唱課文，體會課文的音樂性。1.播放CD說唱學臺語的部分。2.老師用木魚或響板敲打節奏範念。3.老師逐句範念，學生模仿。4.老師敲打節奏，學生配合節奏。5.換老師依節奏念課文，學生拍手或拍打節奏配合。二、唱歌學臺語 1.老師彈奏或播放教學CD。 2.學生以m的聲音跟著旋律哼唱。3.配合課文練唱。4.只彈奏或播放歌曲前奏部分，當音樂一停，引導學生即時接唱。三、遊戲學臺語耍青紅燈 1.選一個人當鬼，用臺語

8、數到十以後，開始抓人。 2.快被鬼抓到的人，要及時喊紅燈，並停住不動，鬼才會另外去抓人。3.紅燈的人，要等到有其他的人碰他一下（救他），就變綠燈，才可以到處走動。 4.被抓到的人就換他當鬼。【延伸活動】1.生活報告：發表自己過馬路的經驗。2.填寫活動學習單。3.趣味學臺語：(1)諺語：小心無蝕本。(2)念謠：目睭花花，瓠仔看做菜瓜。(3)臆謎猜：四跤拄四角，有面無頭殼。（謎底：桌仔）收集交通安全有關的圖片或書籍教學CD課文情境圖句型卡語詞卡塑膠槌子音標卡音標卡音標卡音標卡教學CD教學CD教學CD諺語長牌能踴躍回答能回答青紅燈踴躍發表仔細聆聽能跟著老師流利唸出課文能回答斑馬線能回答青燈能回答行路邊能跟著老師說大意能主動發表能正確唸出能正確唸出能正確唸出能正確唸出能正確唸出能踴躍發表能踴躍參