后埔国小湿地教育课程教学设计

1、後埔國小溼地教育課程教學設計-自然與科技領域課程主題向溼地學習活動主題探索後埔溼地生態園活動名稱多采多姿的溼地生態活動時間80分鐘/二節適用年級五年級活動地點教室、生態園教學資源動物、植物的圖片（參考後埔國小、平溪國小校園植物網站）農委會林務局自然資源與生態資料庫標示牌、解說牌設計者劉珍妮老師、楊勢年老師教學目標1.透過感官認識溼地生態教材園。2.認識生活週遭的自然環境與基本的生態原則，確保生物的生存與活動的空間。3.認識校園充滿生機，植物、昆蟲、魚類及鳥類在人工濕地與生態池中生意盎然。同時，人工濕地與生態池的教學設計中融入生物多樣性的觀念，植栽綠地連成環保生態綠網。能力指標1-3-1-2察覺

2、一個問題或事件，常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵。1-3-5-5傾聽別人的報告並做適當的回應。2-3-2-1察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能。照光、溫度、溼度、土壤影響植物的生活，不同棲息地適應下來的植物也各不相同。發現植物繁殖的方法有許多種6-3-1-1對他人的資訊或報告提出合理的求證和質疑。【環境教育】1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。2-2-2能持續觀察與記錄社區的環境問題並探究其原因。主題或單元活動內容活動流程時間教學媒材評量方式活動主題： 探索後埔溼地生態園一、引起動機1.小朋友，你去過挖仔尾紅樹林溼地嗎？或曾在電視新聞上看過，你覺得它具有什麼特色？看看學校的人

3、工溼地是否具有相同或相異處？農委會林務局自然資源與生態資料庫.tw/nr/nr16_wa.htm2.進行分組活動二、發展活動【多采多姿的溼地生態之活動一：發現濕地】1.介紹生態教材園讓學生認識人工溼地及生態池之構造及植物、動物及如何去維護及愛護它。（參考後埔國小校園植物網站：.tw/lgh/plant01.htm 探索後埔校園溼地網站： .tw/tree/index.htm 平溪國小校園植物網站：/html/pla

4、nt/index.htm ）2.教師帶領小朋友到生態教材園的外走廊，從標示牌、解說牌上介紹生態教材園的各個區塊。3.請小朋友在外走廊上坐下，傾聽生態教材園裡的聲音，聽聽看，你聽到了什麼？4.老師再次叮嚀小朋友進入生態園要注意事項。【多采多姿的溼地生態之活動二：前進濕地】1.帶領小朋友進入生態教材園，教師提醒小朋友，生態教材園裡的生物與環境自成一個生態系統，小朋友不可破壞或帶入其他生物，以維持生態平衡。2.請小朋友特別留意生態教材園裡的水循環系統，從水生植物區溪流區雨水集中池，再經由馬達抽水回到水生植物區。並引導小朋友了解說出水質淨化與環保的功用。3.教師帶領小朋友進入本校之生態教材園，介紹生態

5、教材園裡的植物生長環境，觀察水生植物區、水池區、溪流區、岩壁生物區、高草區、低草區、食草區、蜜源區等；請小朋友仔細觀察這些環境有什麼特色？認識哪些植物？分區摘要記錄下來並回家蒐集資料。4.請小朋友觀察生態教材園裡各種植物的莖、葉和特徵，並請小朋友仔細找找這些區域裡各有哪些動物？有什麼特色？（生長環境、運動方式、覓食方法等）5.猜猜看生態教材園裡的動物的食物是什麼？6.教師引導小朋友認識生態教材園和侏儸紀公園裡的植物會隨著季節變化、氣溫高低、水份多少而有消長的情形，請小朋友常常到此觀察並紀錄。三、綜合活動1.教師引導小朋友說出溼地生態教材園的功用。2.請小朋友分組討論並報告溼地生態教材園各區塊的

6、特色。3.教師引導小朋友說出溼地生態教材園內的生物彼此間的食物鏈關係、生存競爭和環境優勢種類的原因。4.蒐集資料完成學習單。參考：平溪國小/html/plant/index.htm：拉薩姆國際溼地公約：國立中山大學海洋環境及工程學系 溼地功能 ：嘉南藥理科技大學 ：萬里國中生態志工訓練手冊-推動生態保育溼地的基本概念：台南市安平區億載國民小學1030520515農委會林務局自然資源與生態資料庫：挖子尾自然保留區網站後埔國小校園植物網站標示牌、解說牌生態教材園標示牌學習單學習單口頭評量參與討論觀察與傾聽態度檢核口頭評量觀察紀錄態度檢核資料蒐集參與討論分組報告注意

7、事項：1.走在溼地生態教材園的小徑上要注意安全，不可推擠與奔跑。2.在溼地生態教材園觀察時，要輕聲細語。3.不可隨意摘取植物與逗弄動物。【活動一：發現溼地】小朋友：校園裡的溼地名稱是： 它的位置是在哪裡？ 樓和 樓之間， 號校門的入口處。 身在溼地的外廊道，你聽到什麼聲音？ 【活動二：前進溼地】小朋友：請寫下你要調查的區塊名稱： 此區塊環境的特色是： 此區植物請畫下：（請畫下或蒐集資料貼上） 此植物的名稱是： 此植物特色： 參考網站或書名： 此區植物請畫下：（請畫下或蒐集資料貼上）此動物的名稱是： 此動物特色： 參考網站或書名： 【綜合活動】：小朋友在校園的溼地生態教材園裡此活動中，去調查、觀察、欣賞的環境與動、植物，你覺得這一個人工濕地具有什麼功用？ 美化環境 可直接觀賞動物、植物 提供水生生物棲息 淨化水質 讓雨水滲透到地下 降低附近氣溫 增加水汽蒸發 吸引更多動物棲息 提供小朋友遊戲的場所 提供老師教學資源的場所 小朋友在校園的溼地生態教材園裡此活動中，你親身的感受是什麼？（五官與心得） 請跟據同學所分享的內容，寫出你最想了解的動物有哪些？查查看它們如何覓食？ 食物是什麼？參考探索後埔校園溼地網站： http:/freebsd2.hpes.t