苏教版小学数学三年级下册 第5单元年月日1认识年、月、日 课件

1、1 认识年、月、日（教材P4445）三年级数学三年级数学下下 新课标新课标 江苏江苏 第第5 5单元单元每年的最后一天都是12月31日吗？每个月都有31天吗？每年都有12个月吗？今天是12月31日，是今年的最后一天！这些都是年月日的知识，让我们一起来好好学习一下吧！ 知识点1 认识年、月、日 你的生日是几月几日?能在年历上找到你的生日吗?提炼数学信息上图是2014年的年历,在年历中找到自己的生日;观察年历,了解有关时间的知识。地球绕太阳转一周的时间是一年，月亮绕地球转一周的时间是一个月，同时地球也在自转，地球自转一周的时间是一日，即我们常说的一天。查找自己的生日(1)知道自己的生日是几月几日。

2、(2)在2014年的年历中找到自己的生日,并圈出来。无论是书面语还是口语，一般都把几日说成几天，而表示具体某一天时，才用日，如2014年8月8日。初步发现通过观察可以发现:一年有12个月,各个月的天数不完全相同。1. 有31天的月份叫大月,分别是1,3,5,7,8,10,12月。2. 有30天的月份叫小月,分别是4,6,9,11月。3. 一年有12个月,有7个大月,4个小月,2月很特殊。4. 2月是特殊月,既不是大月也不是小月。知识点2 记忆大月、小月的方法 你有办法记住哪几个月是大月,哪几个月是小月吗?（1)从右边第1个凸起开始数，从1月数到7月，接着7月的地方数8月。1，3，5，7，8，1

3、0，12月凸起，2，4，6，9，11凹下（2)在拳头凸起的地方数到的月为大月，凹下去的地方数到的月为小月，2月除外。凸起为大月（31天），凹下为小月（30天），2月除外一三五七八十腊(腊指十二月),三十一天永不差;其余都是三十天,只有二月二十八。(特殊年份的二月是29天)要找大月你记住,七、八两月挨着数,七月以前找单数,八月以后找双数。口诀记忆法单、双数记忆法记忆大、小月的方法:(1)拳头记忆法:凸起的地方是大月,凹下的地方是小月(二月除外);(2)口诀记忆法;(3)单、双数记忆法。一年中7月和8月是连续的两个大月。大月、小月的歌诀：一三五七八十腊，31天永不差；四六九冬30天，二月特殊不能落

4、。知识点3 计算全年的天数2014年全年有多少天?探究方法全年有12个月,要求一共有多少天,可以把每个月的天数相加;也可以利用大月、小月计算,然后加上2月的天数,便是全年的天数。规范解答2014年全年有多少天?31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365(天)方法一：304+317+28=365(天)方法二：答:2014年全年有365天。计算全年的天数,一定要注意2月这个特殊月份在所求的年里有多少天。一年十二月，七大和四小。二月最特殊，计算少不了。同步练习 71.填一填。（1）小明的爸爸去年连续出差两个月，小明算了一下，爸爸出差62天，小明的爸爸是在（ ）月和

5、（ ）月出差的。（2）六一儿童节的前一天是（ ）月（ ）日。（3）7月20日到8月3日，小丽去外婆家做客，小丽一共在外婆家住了（ ）天。 853114同步练习 2. 2019年6月1日是星期六，请你利用下面的表格制作一张2019年5月份的月历表。3029263128273 2423212019181125221716141312151097658214时间的传说为什么每年大月有7个,而小月只有4个,这其中有一段有趣的历史故事。我们现在使用的公元年历编制最初来自欧洲的古罗马。公元前46年,古罗马皇帝凯撒规定每年为12个月,单月都为大月,双月都为小月;但照这样规定,一年就多出了一天,得找出一个月从

6、中减去一天。因为当时古罗马被判死刑的犯人都在二月份处决,所以人们都希望二月份越短越好,于是就将二月去掉一天。后来,奥古斯都做了罗马皇帝,他发现凯撒是七月出生的,七月是大月,而他自己是八月出生的,八月却是个小月。他为了显示自己和凯撒同样尊贵,于是下令把八月改为大月,还将八月以后的双月都改为大月,单月是小月;八月改为大月后,全年多出来一天又从二月减去,二月则剩28天。每年有7个大月,4个小月的这种安排就一直沿用至今。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老

7、师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提