第二单元 儿童诗

1、教育系 学前教育专业 儿童诗是为儿童创作的，以优美的韵律和凝炼的语言抒写儿童心声，表现儿童情趣，与儿童所理解并喜爱的诗。儿童诗是“诗”，必须具有诗的情韵情致，诗的意象，诗的韵味 。儿童诗是“儿童的”，必须抒写儿童的情感，彰显儿童的情趣，为儿童所认可，欢迎和喜爱。 *第一节 儿童诗概说*一、抒发儿童的情感*月光幻想曲 月光流进池塘里发亮/我口渴了/ 想舀一杯月光喝/让肚子里藏着嫦娥的微笑 月光躺在院子里发亮/我的口袋破了/ 想剪一片月光来补衣裳/ 让口袋里装满着桂树的花香。 （杜荣琛)*二、天真的奇妙想象*小童话*在云彩的南面，*那遥远的地方，*有一群树叶说：*我们想像花一样开放。*有一群花朵说

2、：*我们想像鸟一样飞翔。*有一群孔雀说：*我们想像树一样成长。*三、新颖巧妙的构思*秋风娃娃*娃娃可真够淘气，*悄悄钻进树林里。*它跟那树叶亲亲嘴，*那绿叶儿变了，*变成了一枚枚金币。*它把那金币摇落一地，然后又轻轻地把它抛起；*瞧，满天飞起了金色的蝴蝶*一只，一只，多么美丽。 （王宜振）*四、活泼而凝练的语言阳光阳光，在窗上爬着，阳光，在花上笑着，阳光，在溪上流着，阳光，在妈妈的眼睛里亮着。*五、童真童趣的意境*小袋鼠*小袋鼠，小袋鼠，*蹦蹦跳跳上学校。*小袋鼠，告诉我，*上学怎么没书包。*小袋鼠，咪咪笑，*拍拍肚皮叫我瞧，*前面这只皮口袋，*就是我的大书包。*按表现手段的运用分：*抒情诗：

3、指侧重直接抒发儿童感情的诗歌。常见的儿童抒情诗是指侧重直接抒发儿童感情的诗歌。常见的儿童抒情诗是抒发对某种生活现象的感受，或者由某一自然景物引起的情感抒发对某种生活现象的感受，或者由某一自然景物引起的情感和联想和联想。*如如让我们荡起双桨让我们荡起双桨* 我的爷爷我的爷爷 让我们荡起双桨 乔羽 让我们荡起双浆， 做完了一天的功课， 小船儿推开波浪， 我们来尽情欢乐， 海面倒映着美丽的白塔 我问你：亲爱的伙伴， 四周环绕着绿树红墙。 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来凉爽的风。 迎面吹来凉爽的风。 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我

4、们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来凉爽的风。 *叙事诗：指有故事情节，注意刻画人物形象的儿童诗歌。指有故事情节，注意刻画人物形象的儿童诗歌。这类诗歌多以儿童的日常生活或游戏为题材，通过具体这类诗歌多以儿童的日常生活或游戏为题材，通过具体的叙写与描摹来抒发情感，篇幅一般比抒情诗要长一些的叙写与描摹来抒发情感，篇幅一般比抒情诗要长一些。*按表现内容分：*童话诗：以诗歌的形式讲述童话故事的儿童叙事以诗歌的形式讲述童话故事的儿童叙事诗。有完整的故事、奇妙的幻想，拟人化的形象，诗。有完整的故事、奇妙的幻想，拟人化的形象，优美的韵律和凝练的语言。（普希金优美的韵律和凝练的语言。（普希金渔夫和金渔夫和金鱼的故事鱼的故事）*寓言诗：又称诗体寓言，它以蕴涵发人深省的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征，是以寓言的形式来叙事的诗。*纸船 冰心 *我从不肯妄弃一张纸， 总是留着留着叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 *有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。 *我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 *母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦