九年级语文上册第四单元13《事物的答案不止一个》教学案人教_第1页
九年级语文上册第四单元13《事物的答案不止一个》教学案人教_第2页
九年级语文上册第四单元13《事物的答案不止一个》教学案人教_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、事物的答案不止一个教学课题事物的答案小止一个主备人课型新授课时安排2总课时数上课日期教学目标1 .通过学生自读课文，积累：根深蒂固、孜孜不倦、锲而不舍、止步不前、不言而喻、汲取等词语，读准这些词语的字音，理解它们的意思。2 .在教师的启发引导下，认识议论文“引论一一本论一一结论”的结构方式，并以之感知文章内容，理清作者写作思路。赏析本文论证逻辑的严密性。3 .培养学生“我具有创造性思维”的自信，在活动中培养学生创造性思维。教学重难点1 .学习本文“引论一一本论一一结论”的结构方式和层层深入论证的技法，识别本文的论证方法，探究作者严密的论证逻辑。2 .理解文章的思路，培养学生创造性思维。教学准备

2、多媒体课件教学过程教学札记第一课时一、单元导入课件引题1 .知识树单元导入2 .课件引题议论文知识积累二、朗读课文，梳理基础自学指导一给下列加点词语注音并解释其含义1 .»（）:2 .根深花固（）：3 .孜孜不倦（）：4 .锲而不舍（）5 .M、百而跖（）6 .行之后效三、默读课文整体感知自学指导二1 .独学：请同学们迅速默读课文，整体感知，主要论述什么问记录:2 .对学：文中表明作者观点的语句是哪一句?记录:四、浏览课文合作探究自学指导三1 .作者是如何提出观点的？这样写有什么好处?记录:2 .作者在文章结尾得出怎样的结论记录:第二课时一、复习导入，明确目标1 .议论文三要素2 .本文论点及其如何提出来二、重点研读，探究论证方法自学指导一请同学们重点研读课文第三段，思考：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么？（尽量用课文中的话回答。）记录：自学指导二结合课文，讨论：创造性思维又有哪些必需的要素呢？记录：自学指导三浏览78段，概括两个事实论据，并说明举例论证的作用记录：自学指导四1.研讨课后练习三四、课堂小结，拓展延伸1 .课件板书总结全文2 .课外延

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论