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文档简介

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2、離。 .一、活动目标:为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好的音乐气氛。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时,也为了 rT* S卞 *迎接两年一度的文娱汇演,在汇演中取得优异的成 绩,特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训 练,使学生初步了解、掌握舞蹈的根本训练,让学生 通过活动/注意自己的根本形态,学习一些简单的舞 ' " ' 蹈步伐,培养对舞蹈的兴趣爱好,同时也对舞蹈表演 f"丿 化 F 所比备的软度、开度,以及训练方法进行初步的了 解,为今后的舞台表演奠定良好的根底q二、活动措施: 舞蹈兴趣小组的活动必须与音

3、乐教育的根本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原那么'面向全体学 生,做到在普及的根底上提高。凡参加舞蹈兴趣小组 的学生,不管水平上下,要保护其积极性$使其认识 - I 了 I Ji到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参 加在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导 并釆取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生 强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得% : * * * ° * * . r. _; 到自由地开展。 活动目的:1、使学生正确的掌握舞蹈的根本要领,知道基 本的手位,脚位。2、对队员们要求基功到达下叉,下腰。软度不O * * * 好的同学可延长时间。3、

4、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一仁 f / 些,同时学一些简单的舞蹈。 三、培养目标:1、初步掌握舞蹈的根本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。 . 2、学习成套的舞蹈韵律根本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、开展学生各项身体素质,增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜i e 、夕w能。四、活动特色:1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形 体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸“着眼培养学生 r * * * r * * * 挑战困难,开拓进取的精神°3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中 一些根底教育,能力较弱的学生,在艺术活动中

5、获得 了成功的时机,改变了孩子被动的心态,激发他们的 自信心O-4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张 张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬 勃的生机总五S主要措施:拟采用的教学方法和教学手段1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整:法.比照法、砺预纠IE翔臓 細齢2、教学手段:个别指导、分组教学等丸话动安排:1、定时活动,每周三周五的第八节课。2、活动规划。每次活动前点名八活动中学生积 ; * o * :*极性高涨,活动后有记载,有成果积累。3、总结得与类,借鉴成功的经验,不断丰富完善,提升教育与活动的艺术,使特色更鲜明。七、活动内容安排:b WL|1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的根本要领,知道根本的手位,脚位等。2>第二个月联系舞蹈小组合。3. 第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导 员的训练下基功到达下叉,对个别软度不好的队员可 < 加深练习,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦 地,腰部的训练.腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿, 并练习成品舞喩4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧

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