电子测量技术与仪器专业(统招)教学计划

1、电子测量技术与仪器专业（统招）教学计划一、 人才培养目标(一) 总体培养目标1. 培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。2. 培养学生胜任该专业领域的技术、服务、管理和销售等工作所需的能力；培养学生学习的兴趣与能力，使之兼备人文与科学素养，并奠定终身学习及生涯发展的基础。3. 培养学生健康的体魄、良好的心理素质和较强的社会适应能力；培养学生高尚的审美观和艺术观，提高他们对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力；培养学生的历史使命与社会责任感，使之具备民族精神与国际视野，并做好创新与创业的准备。(二) 专业培养目标1. 培

2、养培养学生系统地掌握电子技术基本理论、基本知识和基本技能与方法，掌握电子仪器测量技术、熟悉电子仪器、仪表工作原理，具备电子测量应用技术、电子仪器测控技术能力的高级技术应用性专门人才。2. 培养学生掌握电子仪器检修、电子组装工艺、电子设计自动化、专业软件应用、仪器仪表的使用和测量能力的应用型人才。 (三) 所适应的职业岗位或岗位群1. 本专业毕业生能适应在电子产品生产和销售企业，电子仪器及设备的运用与开发工作、电子仪器的检测与维修工作、电子仪器的应用研究等工作。2. 具体岗位有电子仪器的检测、电子设备维修、电子仪器及设备设计开发、产品检验等。二、 人才培养规格(一) 总体的规格要求1. 热爱社会

3、主义祖国、拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具有良好的社会公德、职业道德、创业精神和创新意识；具备健康的体魄、良好的心理素质和较强的社会适应能力；具有高尚的审美观和艺术观，对美具有较高的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。2. 本专业毕业生要在具有必备电子仪器测量技术、单片机控制应用技术、电子组装调试技术、电子专业工具软件应用技术等基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握电子仪器测量技术、熟悉电子仪器、仪表工作原理；要具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线

4、岗位需要的实际工作能力。(二) 知识、能力和素质的规格要求1. 知识结构与要求（1）熟练掌握电路分析中的基本概念、基本原理和基本方法。（2）掌握常用的半导体器件的性能及模拟和数字电子技术中的重要概念和各类典型电路的构成、基本原理及基本分析方法。（3）掌握本专业必备的计算机学科的基本概念、基本知识并掌握一门程序设计语言；熟悉计算机网络体系结构相关的重要概念。（4）掌握单片机的硬件结构、指令系统及应用系统的组成与研制开发过程，并为嵌入式系统开发打好基础。（5）掌握高频技术的重要概念、各类典型电路的构成和基本原理及基本分析方法。（6）掌握信号与系统以及经典数字信号处理的基本原理和基本分析方法。（7）

5、掌握常用传感器的基本知识及其应用。（8）掌握信号发生器、示波器等常用电子仪器的原理、使用、维修及相关的测量技术。（9）掌握用于自动化分析设计电路的计算机工具软件的使用方法；掌握电子仿真软件的使用，具备解决本专业一般工程实际问题的能力。（10）掌握电子技术专业英语的基本词汇和用法、培养阅读和翻译使用设备说明书及电子专业资料的能力。（11）掌握市场营销与贸易的一般知识，了解电子器件及仪器设备的市场行情及采购方法。2技能结构与要求（1）电子技术能力：模拟电路应用能力；数字电路应用能力；功率电路应用能力；电子电路设计软件应用能力，一般电子产品的开发能力。（2）计算机应用能力：熟练地使用计算机操作系统平

6、台的能力；掌握相关的应用软件的操作和应用；通过学院规定的相关计算机等级考试。（3）电子焊接装配技能：掌握电子元器件基本知识及手工焊接技术，掌握基本电子仪器仪表和电子系统的调试与检测技能；了解波峰焊的工艺流程。（4）电子测量与调试技能：掌握和运用电子测量的基本原理、基本仪器和基本方法解决测量中的实际问题，具备相关的测量误差分析和测量数据处理技能。（5）电子整机故障诊断维修技能：掌握常用电子设备的组成、基本原理、电路分析等知识。具备从整机电路分析出发对故障现象诊断维修的技能。通过考核取得国家承认的中高级技术等级证书。（6）电子产品生产管理能力：读图能力；质量管理能力；物料管理能力。（7）电子产品营

7、销能力：具有一般阅读英文电子技术资料和说明书的能力，电子产品国内外市场询价、定货能力。2. 素质结构与要求（1）较好的理论素养。（2）正确的人生价值观。（3）健康的心理素质。（4）健全的体魄，肯吃苦耐劳，掌握本专业基础理论。（5）有较强的动手能力。（6）具有较好的团队合作精神和良好的人际沟通能力。（7）具有良好的开拓和创新能力。（8）具有可持续发展能力。（9）能适应本专业的岗位群工作需要。三、 招生对象及修业年限1. 招生对象：具有普通高中学历的毕业生。2. 修业年限： 3 5年。四、 主干课程介绍(一) 公共课程(二) 专业课程1电路分析 课程代码 230011学分6学时96课程类型专业必修

8、本课程目标是使学生懂得电路的基本作用、基本规律和基本分析方法，获得电子技术入门的必要基础理论、基本知识和技能。为学习后续课程以及从事与本学科有关的工程技术工作打下一定的基础。通过本课程的学习，基本能满足电子专业后续课程对电路分析的要求。本课程在培养学生严肃认真的科学作风和抽象思维能力、分析计算能力、总结归纳能力等方面起重要作用。建议使用教材：电路基础 王慧玲主编 高等教育出版社2电子技术（模拟/数字） 课程代码 230041学分10学时160课程类型专业必修本课程目标是使学生获得有关电子器件、模拟电子技术、数字电子技术的基本知识和基本技能，获得电子电路方面的分析和应用能力，掌握模电、数电中的典

9、型应用电路，培养学生分析问题和解决问题的能力，让学生获得为以后深入学习其他专业领域的课程打下基础。同时培养学生具有一定的实践动手能力。建议使用教材：模拟电子技术周雪数字电子技术孙津平 西安电子科技出版社3高频电子技术 课程代码 230071学分4学时64课程类型专业必修本课程目标是使学生掌握通信系统中构成发送、接收设备的典型电路，掌握模拟通信方式的调制（调幅、调频）、解调（检波、鉴频），混频、振荡的基本原理和基本分析方法及其各种典型的实现电路，了解这些电路的性能。本课程以理解概念、实现功能为主，同时强调理论与实践相结合，电路紧密围绕通信系统，使学生在学习理论的同时建立起整机的概念。建议使用教材

10、：高频电子线路 黄亚平主编 机械工业出版社4电子仿真技术（MultiSim） 课程代码 230091学分4学时64课程类型专业必修本课程目标是使学生对所学的电路及电子技术理论进行仿真分析、计算，并进行初步的CAD设计,为后续的专业课程学习打下一定的电路与电子技术的CAD基础。强调电路分析的基本概念和方法,适当淡化手工计算的技巧,加强应用计算机辅助设计与电路理论教学有机结合，培养学生积极思考、分析和解决问题的能力。通过该课程的教学不仅使学生掌握基本理论环节，而且培养学生知识的综合应用能力，培养学生树立工程实践思想。建议使用教材：MultiSim 刘训非等 自编5电子设计技术（Protel） 课程

11、代码 230081学分4学时64课程类型专业必修本课程目标是使学生熟练掌握电路原理图的绘制，学会制作元件与创建元件库、设计层次原理图、生成各类报表、熟练使用各种编辑器，掌握PCB板设计的基本原则、制作印制电路板等。掌握利用计算机辅助软件进行电路设计与仿真的一般方法，并与实际的电路板制作有机结合起来，全面了解和掌握电路原理图和PCB的设计方法及操作步骤，为其在将来的实践及工作中自行完成电路设计打下基础。建议使用教材：Protel 99se 崔玮主编 海洋出版社6.信号与系统 课程代码 230121学分4学时64课程类型专业必修本课程目标是使学生掌握信号分析、线性系统分析及数字信号处理的基本理论与

12、分析方法，并对这些理论与方法在工程中的某些应用有初步了解，为适应信息科学与技术的飞速发展及在相关专业领域的深入学习打下坚实的基础。同时，通过习题和实验，学生应在分析问题与解决问题的能力及实践技能方面有所提高。建议使用教材：信号与系统 燕庆明主编 高等教育出版社7单片机原理与应用技术 课程代码 230131学分4学时64课程类型专业必修本课程目标使学生掌握单片机的组成、结构和原理。基本掌握单片机应用系统的设计方法，具备单片机硬件设计，可比较灵活地使用外围芯片构成单片机应用系统。掌握汇编语言的使用，具备一定的软件编程能力，并熟悉单片机在测量、控制等电子技术应用领域的应用。初步具备应用单片机进行设备

13、技术改造、产品开发的能力。建议使用教材：单片机原理与控制技术 张志良主编 机械工业出版社8传感器与检测技术 课程代码 230172学分2学时32课程类型专业必修本课程目标是使学生掌握传感器的基本原理、结构、性能、参数、特点以及传感器的转换、检测电路和传感器技术应用。学生通过本课程的学习，获得传感器与检测技术所必要的基本理论、基本知识、基本技能，为从事工程技术工作和科学研究工作奠定基础。课程以介绍传感器原理为基础，侧重于应用，理论与实际相结合，注意应用技术的介绍，力图让学生在传感器应用方面有所启发。因此，应注意教学内容的系统性，重视基本概念、基本理论和基本技能的培养，加强理论联系实际，强调具体问

14、题具体分析，提高综合分析与评价各种主要问题的素质和能力，尤其是创新能力。建议使用教材：感测技术基础 孙传友主编 电子工业出版社9数字信号处理 课程代码 230181学分4学时64课程类型专业必修本课程目标使学生在掌握数字信号处理基础理论的前提下能够了解DSP的发展状况和应用领域，掌握DSP的基本硬件结构特点和DSP的开发环境，学习DSP的硬件设计和软件编程的基本方法，为今后从事数字信号处理方面的应用打下基础。建议使用教材：DSP技术的发展及应用 彭启琮、李玉柏、管庆编.高教出版社 注：课程所选用教材及参考资料详见所附各课程教学大纲。五、 实践环节介绍1.电子焊接装配实习 课程代码 240012

15、学分1周数1课程类型专业实践本实践环节目标是使学生掌握常用电子元器件的基本特性、识别方法、检测方法，熟练掌握手工焊接技术，掌握最新焊接技术，掌握基本电子仪器仪表的使用方法，学习电子系统的调试与检测方法，在调试检测过程中学会用已经学过的知识分析、解决实际问题。了解波峰焊的工艺流程。所需设施设备：常用电工电子仪表、电子装配生产线、波峰焊等2.电子测量与调试实习 课程代码 240022学分2周数2课程类型专业实践本实践环节目标是使学生着重掌握和运用电子测量的基本原理、基本仪器和基本方法解决测量中的实际问题，了解现代新技术在电子测量中的应用及电子测量技术发展的状况，具备一定的测量误差分析和测量数据处理

16、能力，为深入 学习后续课程和从事实际工作打下一定的基础。所需设施设备：示波器、信号发生器、晶体管毫伏表、晶体管特性图示仪、电桥等3.电子整机故障诊断维修实习 课程代码 240032学分2周数2课程类型专业实践本实践环节目标是使学生了解常用电子设备的组成，理解相关基本原理、主要功能电路的分析等。以示波器、信号发生器为蓝本，从整机电路分析出发，对各类故障现象分析及可能产生范围的确定、故障检修并进行参数测试等技能。培养学生掌握电子设备维修的一般方法。所需设施设备：示波器、信号发生器、直流稳压电源、数字电压表、失真度仪等4.专业综合实践 课程代码 240042学分10周数10课程类型专业实践

17、本实践环节目标是面向职业岗位的具体课题实施。针对本专业学生的岗位群，提出相应的专业综合实践的课题，使学生能在真实技术背景下得到综合素质和能力的培养，使学生能迅速进入角色，胜任工作，赢得社会承认。所需要的环境： 企业配备指导人员、学校配备指导教师5.专业生产实习 课程代码 240052 学分15周数15课程类型专业实践本实践环节目标是学生走上工作岗位前的最后一次直接在生产第一线进行的实践活动。使学生在专业知识牢固掌握、所学知识的综合应用、职业意识的形成、工作能力的提高、职业道德、劳动观念的形成等方面进行全面训练。所需要的环境：企业事业单位六、 课程设置及教学进程表（见附表）七、 毕业条件的规定(

18、一) 品德与操行鉴定均达合格；体育测评达标。(二) 必修课程成绩全部合格；专业选修学分达12学分，公共选修学分达8学分。(三) 本专业毕业所需总学分为 140 分。八、 制（修）订教学计划的说明(一) 社会人才需求调研针对苏州及周边地区电子相关的行业越来越多，为此，本专业组织力量，深入市场第一线，开展调查研究，对市场关于应用类专业人才的需求进行了分析，以明晰人才培养规格的合理定位。努力使该专业培养目标既有一定的岗位定向性，又具有较为广泛的适应性，体现出电子测量技术与仪器专业所应有的特色。本专业的培养目标是：培养德、智、体全面发展，掌握必需的文化科学知识和专业知识，有较强实践能力的电子测量技术应用型人才。具有对