4AUnit8第一课时A

1、Unit 8第一课时（A）活动单教学预案 【教学目标】 1 能听得懂、会说、会读、会写单词 2 能听得懂、会说、会读、会写句型 Open the win dow, please. Don 3 能听懂、会说、会读日常交际用语 【教学重、难点】 能用正确的语音语调朗读课文，并能准确地朗读背诵课文。 【课前准备】 课文挂图磁带动画单词卡片录音机 【活动方案】 Activity One Warming-up 1 Free talk. What s this in English?抄写本） It s a copybook. May I have a copybook? .xxx, What s that

2、 in Englisj笔记本） It s a notebook. Is that your no tebook? No, Whose no tebook is it? It s. Open the no tebook, please. Close the no tebook, please. （通过交流，复习已学句型，并为下面的课堂准备实物） 2 Quick resp onse T: Boys and girls, look at us. And say the senten ces. （起立；坐下；读单词；在抄写本上抄写新单词; 词；给我画一只老虎； 打开门；开窗户） 根据老师或学生的动作说

3、出祈使句。 Activity Two Presentation and practice 1 Watch and choose Who is late? open、read、eat、drink、write、close ，please./ Don （祈使句） t open the door. That s all right./Don t be late again. 在笔记本上写新单 T : Mr Green is hav ing a less on. A boy is late. Let s watch the carto on ,the n tell me who is late for

4、class.(让学生带着任务看课文录像 ) Sorry , Mr Gree n. 学生连线结束，教师可以领读这些短语，并注意纠错。 3. Read and act.（带着动作表演并朗读以上词组和句子） 教师可先示范，然后请学生小组合作完成 4. Read and judge (T/F) T: Let s read the dialogue again and judg学.生完成后教师可逐一核对答案，并将 错误的句子改正过来，带学生朗读正确的句子。 (F ) a. Liu Tao is late for class. (F ) b. Mrs Green is Mike s English tea

5、cher. ( T ) c. Mr. Green says: “ Don t be late again. ” 5. Act out the story. T: Now read the dialogues in your groups and act. 在小组内练习表演对话。 Activity Three Consolidation Choose one to act 情境一：在一堂语文课上， Lily迟到了。Miss Li请他抄写了单词 . 情境二：在一堂数学课上，海伦迟到了，而且上课时候喝水， Mr Wang看见了 （学生两人一组，选择一个情境，模仿课文内容，自编一组对话，先组内展示然后 班级汇报。） 【检测反馈】补全句子 1请把生词写在你的笔记本上。 Write_ the_new_words in_your_ notebook 2 孩子们，现在打开你们的书。 Boys and girls , open your_books now. 2. Read and match （学生初读课文，完成下面连线题） 对不起，格林先生。 请进。 Stand up . Read the new words. Thank you . 读新单词。 Come in , please. 谢谢。 起立 3 下次别迟到了。 Don t be late