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文档简介
1、内装订线学校:_姓名:_班级:_考号:_外装订线绝密·启用前部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊练习卷题号一二三四五总分得分注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音写生字sn yí dì biàn jio yóu xì m 2.看拼音写词语x hun ho xiàng tái tóu shu huà tóng huà yí duì àn yóu xì f m&
2、#237;ng zì m shàng shng dì di 评卷人得分二、填空题3.生字扩词伞_ 姨_弟_ 便_教_ 游_戏_ 母_4.填入反义词喜欢_ 常常_ 上升_ 美丽_ 伤心_5.按样子写词语。叽叽喳喳(AABB)_ _ _ 又大又圆(ABAC)_ _ _ 东张西望(含反义词)_ _ _6.我会填量词。一_枫树 一_太阳伞 一_喜鹊窝一_喜鹊 一_童话书 一_太阳7.比一比,再组词。戏_ 第_ 声_ 身_找_ 弟_ 色_ 看_评卷人得分三、语言表达8.给下列句子中画横线的字注音。(1)我一有空_,便_来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。(2)今天空_气
3、潮湿,小飞虫在空_中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长_得真快,好极了。(4)上学路上,我要走过一座长_长的木桥。评卷人得分四、信息匹配9.读一读,选出括号里正确的词语。 一天我要到树林里去打柴,(发明 发现 发出)喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。喜鹊在教他们学习自己(发明 发现 发出)的拼音字母。喜鹊(发明 发现 发出)了“鹊,鹊,鹊”的声音。评卷人得分五、现代文阅读课文回放。我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。10.这段
4、话共有_句话,其中第_句话写喜鹊的窝。11.文中有一个比喻句,_。这句话是把_比作_。12.照样子写句子。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。_,我喜欢极了。课外阅读。小河马的本领森林里大象用鼻子卷木头,小鸟张开嘴巴快乐地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒挂在树上,可神气啦!只有小河马垂头丧气,没精打采。小河马说:“我没有能卷木头的鼻子,没有会唱歌的嘴巴,也没有像钩子一样的尾巴,我到底有什么本领呢?唉,我真没用!”一天,小兔要到河对岸去采蘑菇,可是它没有办法过河,小河马看见了说:“你坐在我的背上,我背你过河。”小兔坐在小河马的背上,很快就到了河对岸。小兔高兴地说:“谢谢你,小河马,你的本领真大!”小河马
5、很奇怪:“我的本领真的很大吗?”“当然啦!”小兔说。没过几天,小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”,每天_。13.短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领?用“ ”在文中画出来。14.从短文第1自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。_ _15.小河马帮助_过了河,后来建起了一个“_”。16.结合短文的内容,在文中最后一个自然段的横线上补充合适的句子。参考答案1.伞 姨 弟 便 教 游 戏 母【解析】2.喜欢 好像 抬头 说话童话 阿姨 对岸 游戏 发明 字母 上升 弟弟【解析】3. 雨伞 打伞&
6、#160; 阿姨 姨妈 弟弟 兄弟 方便 便利 教书 教课 游玩 游泳 游戏
7、0; 马戏 母子 母亲【解析】4. 讨厌 偶尔 下降 丑陋 高兴【解析】5. 吵吵闹闹 整整齐齐
8、 干干净净 又大又红 一心一意 无边无际 摇头摆尾 黑白颠倒 南辕北辙【解析】略6. 棵 把 个 只
9、0; 本 轮【解析】7. 游戏 第一 声音 身体 寻找 弟弟 彩色 看到【解析】略8.
10、; kòng biàn kng kng zhng cháng【解析】略9.发现发明发出【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。发明:创造出新事物或新方。创造性地阐发;发挥。创造出的以前不存在的事物或方法。发现:第一次看到或知道。找到(一个物件)。由于对一个目标的研究或经验而找到。发出:使产生声音。送出;下达。向四周扩散。10. 4#四 四#411. 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。 枫树 绿色的太阳伞12.妈妈送给我的故事书【解析】13.森林里大象用鼻子卷木
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