部编版语文三年级下册第五单元达标检测卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文三年级下册第五单元达标检测卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、信息匹配1.给加点字选择正确的读音，用“”标出。流淌（shàng tng）鳄鱼（è yuè）气喘吁吁（x yù）痒痒（yn yn） 丁零（lng lín）2.选择合适的关联词语填空。如果就只要就虽然但是1_我有些尴尬，_在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家。2你_轻轻一跳，_可以够着橱柜上的玩具。3_想写一篇关于风的习作，

2、_得闭上眼睛，想象风的样子。评卷人得分二、填空题3.读拼音，写词语。1周末春游，大家准备了各种食品，有qio kè_力、香chán_、面包、牛奶2为了避免má fan_，妈妈准备chéng diàn t _去那座大楼的顶层。4.在下面括号里填上合适的词语。_的星空_的事情_地跳着_地垂下 _的饭菜 _地吃_的声音 _地流淌 _地爬楼梯5.根据课文内容填空。乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外_”，再乘以“春雨_”，等于“春风_”，又等于“_，万条垂下绿丝绦”，最后等于“_，忙趁东风放纸鸢”。评卷人得分三、连线题6.连一连。一场糖醋排骨一节大雪一

3、栋数学课一块房子 穿越牛奶溜出雨伞打翻教室撑起宇宙评卷人得分四、判断题判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“×”。7.宇宙的另一边中作者想象了宇宙的另一边夏天会下雪，太阳从西方升起。_8.宇宙的另一边告诉我们如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高_9.我变成了一棵树这篇课文中写“我”变的树上长出了苹果，我请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸一起来品尝。_10.我变成了一棵树中，从树干上不断往下滴的水珠实际是“我”的口水。_11.“我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一

4、块糖醋排骨。”这是一个比喻句。_评卷人得分五、书面表达12.小练笔。宇宙的另一边这篇课文中，作者想象在宇宙的另一边发生很多有趣的事情。想象一下：宇宙的另一边还会有哪些秘密？试着写一写。_13.习作。在想象世界里，一切都变得那么奇妙。作为一名小学生，我们要敢于想象，用纯真的童心畅想未来，用手中的画笔描绘明天。同学们，发挥想象写一个故事，语言生动，内容合理，从实际生活出发，切忌天马行空。字数350字左右。评卷人得分六、现代文阅读课内阅读。我变成了一棵树（节选）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆

5、形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。14.画横线的句子中破折号的作用是（）A解释说明B话题转换C话语间隔D引出下文15.画波浪线的句子中省略号的作用是（）A说话断断续续B语意中断C内容的省略D表示沉默16.“我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面”一句，说明了“我”是一个_（性格特点）的人。17.选文最后一段运用了_的修辞手法，具体、生动地写出了让“客人”_的过程。课外阅读。金

6、色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“

7、我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。18.作者想象自己变成了_。19.妈妈读罗摩衍那时，“我”要怎样做？用“”在文中画出来。20.“我”是一个怎样的孩子？在正确答案后面的括号里打“”。顽皮（）喜欢恶作剧（）可爱（）热爱和依恋妈妈（）不听话（）喜欢和妈妈捉迷藏（）21.如果你也能变，你要变成什么？你会为妈妈做些什么？_参考答案1.tng è x yn lín【解析】本题考查的知识点为字音。流淌（liú tng） 鳄鱼（è yú） 气喘吁吁（qì chun x x）痒痒（yng yang） 丁零（dng líng

8、）2.     虽然     但是     只要     就     如果     就【解析】本题考查的知识点为关联词。1虽然但是：表示转折关系。此句前后为转折关系，所以用“虽然但是”。2只要就：表示条件关系。此句前后为条件关系，所以用“只要就”。3如果就：表示假设关系。此句前后为假设关系，所以用“如果就”。3.    

9、; 巧克     肠     麻烦     乘电梯【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“巧、肠、烦、乘、梯”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4.     浩翰     有趣     嗵嗵

10、60;    轻轻     香喷喷     津津有味     怪怪     汩汩     气喘吁吁【解析】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“浩瀚的星空

11、”、“有趣的事情”等。中间为“地”，后为动词，前面可搭配合适的形容词，如：气喘吁吁地爬楼梯。5.     桃花三两枝     贵如油     又绿江南岸     碧玉妆成一树高     儿童散学归来早【解析】竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。出自惠崇春江晚景二首，全诗内容为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。春雨贵如油，释义：春天的细雨像油一样可贵，形容春雨宝贵难得。出

12、自宋·释道原景德传灯录、 明·解缙春雨。春风又绿江南岸，明月何时照我还？出自泊船瓜洲，全诗内容为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。出自咏柳，全诗内容为：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。出自村居，全诗内容为：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。6.【解析】本题考查词语搭配。1.要注意词义搭配必须合乎事理：看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。2.考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。前四

13、个考查的是量词的使用，后四个考查的是动词+名词的形式。需根据事物的特点，选择合适的搭配。7.8.9.×10.11.×【解析】(1)本题考查文章内容的理解。宇宙的另一边是一个充满童趣的故事。课文中的“我”先是晚上趴在窗台上看着浩瀚的星空展开奇妙的想象，进入了宇宙另一边的秘密世界；接着在课堂上想象宇宙另一边的神奇课堂；而后语文老师把“我”从“宇宙的另一边”拉回来，“我”又给大家讲述了宇宙另一边的习作妙闻，天马行空的想象、独特的体验，使整个故事充满了感染力。通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。根据原文内容“在宇宙

14、的这一边，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗?”，可知作者想象了宇宙的另一边夏天会下雪，太阳从西方升起。(2)根据原文“我有些尴尬。但在那一-瞬间，我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高”可知2表述正确。(3)我变成了一棵树是一篇充满了童趣想象的文章。本文描写了“我”想象自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，然后小动物们和妈妈住在鸟窝里的事情。作者借助于童年特有的天真和稚趣，想象

15、英英变成了一棵树，以及想象之后发生了一系列天马行空的神奇、有趣的事情。句中“我”变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，然后再写请小动物们住进来。原句说“我”变的树上长出了苹果一起来品尝。 ”说法错误。(4)根据原文内容，“我”饿了，流下了口水，可知4说法正确。(5)考查修辞判断。比喻句的构成除了本体、喻体、比喻词外，还需要满足本体、喻体有相似性，本体、喻体不能是同一类。“好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨”。不是比喻句，是“我”想象的内容。12.宇宙的另一边，溪水从低处往高处流，小船在溪中顺着河水由低到高一路前行，船中人登高而望，壮丽山河一览无余。【解析】本题考查课文的理解以及想象力的

16、运用。本题要求写一写“宇宙的另一边”的奇特的事情，根据题干中的描述，宇宙的另一边是和现在恰恰相反的，因此可以从时间倒着走、相反的呼吸等角度进行想象。本题答案不唯一。13.范文：未来的我一天，我从修理工刚出来，要出去旅游了，心里真高兴！坐上飞机开始出发了。在里面饿了就吃东西，困了就在椅子上打会瞌睡。一天过去了。第二天晚上就听到了飞机的“翅膀”有很大的声音。突然，警报响了起来，说“大家请注意，飞机发生了点故障，是工程师的请来一下，是工程师的请来一下！”之后，我走过来说“我是工程师，是不是飞机的机翼出了问题？”“是的！您能修好吗？”我非常自信的说“没问题！”我非常小心的爬到机翼上去，开始了我的修理“

17、工作”“啊！”我查点滑了下去，幸好我抓住了机翼，我把我吃奶的力都使进去了，“好险啊！终于爬上去了。”“修好了”我大声说道，只听见一片欢呼，我又小心的下去了。终于到达了目的地！下飞机后驾驶员说“多亏你的帮助，要是没有你还真不知道怎么办才好，谢谢你！”“没事，这是我应该做的！”就这样我到了美国，今天，我真高兴！【解析】考查发挥自己的想象，写一篇条理清楚、语句通顺的想象作文。明确习作要求是写好作文的前提，在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，虽然是一篇想象作文，也要很好地展现出自己的愿望和情感。开头：开门见山写自己想象的世界是什么样的，激发读者的兴趣。中间：承接第一自然段展

18、开想象，写自己想象的世界具体是怎么样，然后写自己来到了想象中的地方后会怎样做，这个过程要写具体，写得生动有趣。注意条理要清楚，层次要清晰。结尾：抒发自己的感情，升华主题。14.C15.C16.热情好客17.     设问     住进鸟窝【解析】(1)本题考查的知识点为破折号的作用。同学们在做此类题目时，要注意积累破折号的作用相关方面的知识。破折号有以下几种常见用法：（1）表示破折号后面是解释说明的部分。各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口好像火车站剪票处一般

19、的木栅子前面。 （2）表示意思的递进。每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工 （3）表示意思的转换、跳跃或转折。“今天好热啊！你什么时候去上海？” 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！（4）表示语音的延长。 “呜呜呜”小男孩大声哭起来。（5）表示语音较大的停顿或中断。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）。 表意思递进（紧承）：团结批评团结。 （6）表示总结上文。如：想赢的不能赢，不怕输的反而输这是竞赛的辩证法。(2)本题考查的知识点为省略号的作用。同学们在做此类题目时，要注意积累省略号的作用相关方面的知识。省略号的用法主要有五种：（1）表示说话或

20、心理活动的断续。例如：“可是，太太我不知道，你一定是认错了。”或“是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！”（2）表示列举的省略或递增次数的省略。例如：“什么都有：稻鸡、角鸡、鹑鸪”或“古老的钟发哑地敲了十下，十一下”（3）表示说话的中断或语意的跳跃。例如：“那是实在我就不清，其实有没有灵魂，我也说不清。”或“总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？”（4）表示语意未尽，让人思索。例如：“原来如此”（5）表示引文的省略。(3)本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，“我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面”一句，说明了“我”是一个热情好客、喜欢交朋友的人。(4)本题考查的知识点为修辞手法。同学们在做此类题目时，要注意积累修辞手法相关方面的知识。设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发