总复习练习课教案4节

1、复习多位数的认识（练习课）主备教师：何军波 复备教师: 审核领导：蔺少峰学习内容：课本121页练习练习二十一12题学习目标：能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。练习过程：一、出示练习题（课件）1、读出下面各数。4231579 30050082 3960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 507080000002、写出下面各数三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十3、改写成以万做单位的数。80000 900000047000000 2003200004、

2、改写成以亿做单位的数325600000000 480000000005、 求近似数1）省略万后面的尾数 16483520 9528641 799000 380800 83960002） 省略亿后面的尾数 2709546312 983536478 899708047586、比大小1650010 16500100 350020 53002025092002509000 6309607 6706307、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。1）最大的数 2）最小的数 3）一个0都不读的数 4）只读出一个0的数5）要读出2个0的数 6）约等于3亿的数 7）约等于10亿的数二、师生交流对改，教师点评

3、反馈三、课堂小结这节课有哪些收获？还有什么问题？教后反思：复习乘法和除法（练习课）主备教师：何军波 复备教师: 审核领导：蔺少峰学习内容：课本121页练习练习二十一38题学习目标：1、 通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。练习过程：1、 出示练习题（课件）1、口算直接说结果。2700÷30= 180÷60= 360÷40=240÷60= = 800÷40= 420÷6054÷3= 60÷30= 25

4、0÷50=130×5= 2×380= 150×6= 18×3=23×4= 7×13= 460×2= 7×50= 说一说口算的方法是什么？2、估算522÷70710÷92 543÷90 350÷68 455÷70678÷80 说一说估算的方法是什么？59×103 720×12 315×72408×18 209×293、不计算，直接写出下面的积或商。15×39=585 792÷24

5、=33150×39= 396÷12=15×390= 1584÷48=4、解决问题1）甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶1350千米，哪列火车快，快多少？2）有26条船，每天收入780元，照这样计算，现在增加了15条船，每天一共收入多少元？3）总复习9、10二、师生交流对改，教师点评反馈三、课堂小结 这节课有什么收获？还有什么问题？四、作业； 练习二十一48教后反思复习空间与图形（练习课）主备教师：何军波 复备教师: 审核领导：蔺少峰学习内容：课本121页练习练习二十一912题学习目标：1、通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联

6、系与区别，掌握各种图形的特征。2、掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。3、培养学生画图的能力。练习过程：1、 揭题示标2、 出示练习题（课件）1、出题进行判断。（1）什么叫角，角的大小与什么有关系？与什么没关系？（2）用量角器量角的方法是什么？举例汇报量角方法。2、用三角板拼角 75度、105度、120度、135度、150度、180度。 画指定度数的角。 65度、 100度、 155度、 思考：画角的方法是什么？3、 完成总复习9题和10题4、 完成总复习11题和12题5、分别画一个50度、90度、135度、180度、360度6、你会用画平行线的方法画一个平行四边形吗？7、你会用一张长

7、方形纸做一个平行四边形吗？三、师生交流对改，教师点评反馈四、课堂小结这节课有什么收获？还有什么问题？教后反思总复习统计（练习课）主备教师：何军波 复备教师: 审核领导：蔺少峰学习内容：课本121页练习练习二十一13题学习目标：1、 通过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。2、 会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。3、培养学生综合应用知识解决问题的能力。练习过程：一、揭题示标二、出示练习题（课件）1、统计问：复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？画复式条形统计图需要注意什么？2、总复习13题回答问题。你还能提出什么问题？3、练习二十一13题根据数据制成复式条形统计图。回答所给的问题，你还能得到什么信息？三、综合练习：1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。60400 9024700 24950000695200 38000200 3050760002、写出下面各数四千七百八十万零二十人十五亿三千零八万零九四亿零五