版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、绍兴市柯桥区钱清中学孙俊鹏绍兴市柯桥区钱清中学孙俊鹏20152015年年4 4月月8 8日日高一选科走班指讲导座PPT课件1 1、考试模式:、考试模式:由原来的由原来的3(语数英)(语数英)+X(文科综合或理科综合)(文科综合或理科综合)模式转变为不分文理模式转变为不分文理3(语数英)(语数英)+3(从物理、化(从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选门中选3门,门,其中需其中需1门符合高校选考科目要求,专业选考科目门符合高校选考科目要求,专业选考科目高校高校2年前向社会公布)模式。年前向社会公布)模式。高一选科走班指讲导座PPT课件2015年年2月月
2、2828日下午日下午3点,浙江省教育考试院公布点,浙江省教育考试院公布在浙招生的各高校在浙招生的各高校2017年高考选考科目要求。年高考选考科目要求。1.高校高校54%专业不限选考科目专业不限选考科目按高考招生综合改革试点进程,按高考招生综合改革试点进程,2017年拟在浙江招年拟在浙江招生约生约1400所高校本次公布的选考科目范围,涵盖所高校本次公布的选考科目范围,涵盖2.37万余个专业万余个专业(类类)。其中,有其中,有500余所高校没有提出选考科目要求;各高余所高校没有提出选考科目要求;各高校所有专业校所有专业(类类)中,不限选考科目占中,不限选考科目占54%,设限选考,设限选考科目占科目
3、占46%,其中设限范围为,其中设限范围为1门的占门的占5%,2门的占门的占8%,3门的占门的占33%。高一选科走班指讲导座PPT课件各校提出选考科目要求的专业各校提出选考科目要求的专业(类类)中,选择最多的是中,选择最多的是物理物理,涉及设限专业,涉及设限专业(类类)的的81%;其次是;其次是化学化学涉及涉及64%;再次是;再次是技术技术涉及涉及36%;生物、历史、地理、政;生物、历史、地理、政治分别涉及治分别涉及32%、19%、15%、13%。考生:选考科目符合考生:选考科目符合1门即可报考门即可报考高校指定为高校指定为1 1门的,只有选考了该科目的考生才门的,只有选考了该科目的考生才能报考
4、;能报考;指定为指定为2-32-3门的,考生选考科目中只需门的,考生选考科目中只需1 1门在门在高校确定的选考科目要求范围内,就能报考该专高校确定的选考科目要求范围内,就能报考该专业业( (类类) );无选考科目设限要求的,考生无论选考;无选考科目设限要求的,考生无论选考何科目均可报考该专业何科目均可报考该专业( (类类) )。高一选科走班指讲导座PPT课件据统计,考生选考物理即可报考据统计,考生选考物理即可报考(包括高校设限包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目,下同选考科目为物理或没有设限选考科目,下同)的专的专业业(类类),达到,达到91%,化学达到,化学达到83.5%,生物达到,
5、生物达到68.8%,政治达到,政治达到59.7%,历史达到,历史达到62.8%,地,地理达到理达到60.9%,技术达到,技术达到70.6%。考生选考任何考生选考任何3 3门,至少可以报考约门,至少可以报考约66%66%的专业的专业( (类类) ),而在现行高考中,文科考生只可报考约,而在现行高考中,文科考生只可报考约34%34%的专业的专业( (类类) )、理科考生只可报考约、理科考生只可报考约66%66%的专的专业业( (类类) )。高一选科走班指讲导座PPT课件2 2、考试时间:、考试时间:外语和选考科目有两次考试机会,成绩两年有效;外语和选考科目有两次考试机会,成绩两年有效;选考科目每年
6、选考科目每年4 4月和月和1010月;其中英语为社会化考月;其中英语为社会化考试,一次与试,一次与6 6月的高考同步;成绩择优选择。月的高考同步;成绩择优选择。高一选科走班指讲导座PPT课件高一选科走班指讲导座PPT课件3 3、考试分值、考试分值语数外每门语数外每门150分,选考科目分等级打分,起点赋分,选考科目分等级打分,起点赋分分40分,每个等级差为分,每个等级差为3分,每门最高分,每门最高100分,总分分,总分750分。分。高一选科走班指讲导座PPT课件高一选科走班指讲导座PPT课件高一选科走班指讲导座PPT课件4 4、考试内容、考试内容学考科目,考生只需答必考题,必考题考试内容为学考科
7、目,考生只需答必考题,必考题考试内容为科目必修内容,高考选考科目必考题科目必修内容,高考选考科目必考题+加试题;必考加试题;必考题满分题满分70分,为必修内容,加试题满分分,为必修内容,加试题满分30分,为必分,为必修加选修。修加选修。5 5、志愿填报、志愿填报今后取消一本、二本等批次区别,考生按今后取消一本、二本等批次区别,考生按“专业专业+学学校校”填报资源,按专业平行投档。填报资源,按专业平行投档。高一选科走班指讲导座PPT课件在统一高考招生、单独考试招生中,考生按在统一高考招生、单独考试招生中,考生按“专专业业+ +学校学校”填报志愿。考生在选报填报志愿。考生在选报“专业专业+ +学校
8、学校”志愿时,自己的选考科目与高校要求的选考科目至志愿时,自己的选考科目与高校要求的选考科目至少需有少需有1 1门一致方可报考。其中门一致方可报考。其中“专业专业( (类类) )”志愿志愿,既可以报考同一个高校中的不同专业,既可以报考同一个高校中的不同专业( (类类) ),也可,也可以是不同高校的同一专业以是不同高校的同一专业( (类类) ),还可以是不同高校,还可以是不同高校不同专业不同专业( (类类) )。高一选科走班指讲导座PPT课件三位一体招生将统一高考、高中学考和综合素质评三位一体招生将统一高考、高中学考和综合素质评价三者结合对考生进行综合评价,择优录取。价三者结合对考生进行综合评价
9、,择优录取。方法是,由高校依有关要求确定统一高考、高中学方法是,由高校依有关要求确定统一高考、高中学考和综合素质评价三部分成绩在考生综合成绩中的考和综合素质评价三部分成绩在考生综合成绩中的各自权重,以及高校综合素质测试的内容、标准及各自权重,以及高校综合素质测试的内容、标准及方法,并具体组织实施综合素质测试。考生自主选方法,并具体组织实施综合素质测试。考生自主选择报考高校,经初次遴选通过后参加高校的综合素择报考高校,经初次遴选通过后参加高校的综合素质测试。高校根据事先公布的章程,按综合成绩,质测试。高校根据事先公布的章程,按综合成绩,择优录取。择优录取。高一选科走班指讲导座PPT课件其中,高校
10、综合素质测试注重对学生中学综合其中,高校综合素质测试注重对学生中学综合素质评价内容,以及与进入高校专业学习发展素质评价内容,以及与进入高校专业学习发展相对应的专业性向、专业素养、专业潜质的考相对应的专业性向、专业素养、专业潜质的考核。核。三位一体招生综合成绩是由统一高考、高三位一体招生综合成绩是由统一高考、高中学考、综合素质评价成绩按比例合成。具中学考、综合素质评价成绩按比例合成。具体合成比例,由高校根据学校和专业培养目体合成比例,由高校根据学校和专业培养目标确定,报省教育考试院备案后在本校招生标确定,报省教育考试院备案后在本校招生章程中向考生及社会公布。其中,统一高考章程中向考生及社会公布。
11、其中,统一高考成绩占比原则上不低于综合成绩的成绩占比原则上不低于综合成绩的50%50%。高一选科走班指讲导座PPT课件选课分类统计选课分类统计类别类别人数人数政史地政史地3737物化生物化生4747两理两理+ +技术技术1616两文两文+ +技术技术1212两理一文两理一文320320两文一理两文一理268268一文一理一文一理+ +技技3131合计合计731731政政史史地地物物化化生生技技2902903663663613614434434374372292295656高一选科走班指讲导座PPT课件学科优势学科优势选课理由统计选课理由统计理由理由人数人数该学科我的学习成绩好或者我觉得有一定的
12、该学科我的学习成绩好或者我觉得有一定的潜力潜力547547该学科我十分感兴趣该学科我十分感兴趣532532该学科让我在以后专业选择中有更大的选择该学科让我在以后专业选择中有更大的选择余地余地520520该学科在未来有更好的职业竞争力该学科在未来有更好的职业竞争力411411该学科的任课教师我非常喜欢该学科的任课教师我非常喜欢239239该学科是我班主任教的该学科是我班主任教的5454该学科是家长要我选择的该学科是家长要我选择的7272我的好同学都选择了该学科我的好同学都选择了该学科6969该学科和我性格比较相符该学科和我性格比较相符388388该学科有较好的资源,相对容易学习该学科有较好的资源,相对容易学习304304我就是想要选这个学科我就是想要选这个学科339339相比而言,其他学科更弱,被迫选择相比而言,其他学科更弱,被迫选择329329其他其他239239学科兴趣学科兴趣个性发展个性发展高一选科走班指讲导座PPT课件类别类别人数人数政史地政史地3737物化生物化生4747两理两理+ +技术技术1616两文两文+ +技术技术1212两理一文两理一文3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 继发性肺结核病
- 加强公司治理透明度责任书(4篇)
- 企业员工培训与技能提升标准化课程与评估工具
- 员工进步关怀保证承诺书4篇
- 均衡膳食供给保障承诺函5篇
- ICU产后出血危重症救治
- ICU消化道出血综合救治
- 安全月竞赛试题及答案
- 2025 高中语文必修上册《青蒿素 人类征服疾病的一小步》科研历程课件
- 2025 高中语文必修上册《红烛》蜡烛意象在不同语境的象征演变课件
- 10kV配电网电流保护系统设计
- 雨课堂在线学堂《信息素养-学术研究的必修课》作业单元考核答案
- 2025内蒙古单招计算机试题及答案
- 国家基本药物制度培训
- DB4201∕T 533.1-2017 清洁服务规范 第1部分:分类与一般要求
- 春秋三传经典常谈课件
- WST856-2025安全注射标准解读
- 2025年门球裁判考试题库
- 2025版太阳能光伏电站运维与发电量保证合同
- “无废城市”建设中固体废弃物资源化利用模式及对策研究
- 艾滋病、梅毒、乙肝暴露儿童干预、随访及转介流程
评论
0/150
提交评论