《语音》课程评价与自我小结

1、 英语语音课程评价及自我小结班级 10东英语1 姓名 韩磊 学号 10861110 一、请在你认为合适的可选项中打勾：1、我认为开设英语语音课程（很有必要/有必要/没必要）。2、我（喜欢/较喜欢/不喜欢）英语语音课程。3、通过一学期的学习，我认为自己在以下方面（语音基本知识与语音学习策略/朗读与口语中的语音语调 /英语听力 /自主学习意识与能力/自我反思和评价能力/创新英语学习能力/创新思维能力/应试技能）收获较大（可选多项）。4、 我认为英语语音课程（难学/较难学/不太难学）。5、 我认为目前使用的主教材（合适/较合适/不太合适）。6、 我认为主教材（教科书）+辅助教材（补充材料等）+自学教

2、材（指定参考书等）的教材使用模式（合适/较合适/不太合适）。7、 我认为（很有必要/有必要/没必要）补充主教材有关内容。8、 我认为课外网络语音学习和语音模仿秀比赛、小组合作练习和个人自练相结合、课堂语音练习自评和互评相结合、老师点评与讲解重、难点的教学方法（很好/好/较好/不太好）。9、 我认为该课程注重平时多种形式的考查评价以及期末综合性口、笔试的考核方式（很好/好/较好/不太好）。10、我认为该课程宜（用英语/用汉语/英汉语结合，以汉语为主）授课。二、请在以下问题的空白处填上你认为合适的内容：11、我认为该课程中的语音基本知识与语音学习策略 内容最有用。12、我对该课程中的 朗读与口语中

3、的语音语调 内容最感兴趣。13、我认为该课程应适当增加 朗读与口语中的语音语调 的内容。14、我认为该课程应适当删减 有关音节与辅音 的内容。15、我希望老师能采用 课上检验，随堂练习的 方法上课。16、我对该课程的建议（如授课内容、教学方法与手段、考核办法 ，等等）： 课堂上笔记总结的时间可以相对压缩，而课上练习的时间可以酌情增加。三、自我小结(可参考第3题的内容写，论述并分析收获及不足的原因、提出改进措施等，电子版1000汉字左右) 这一学期的语音课使我在收获的同时又感受到自己的浅薄。在语音基本知识与学习策略上，我了解了许多基本的语音知识和学习方法，如音位，节奏，笔记整理等。这些认知使我对

4、学习英语产生了重大的转变。我才意识到，英语和汉语之间的巨大差别。并不是简单的会读某个单词就足够了，在不同的环境下，一个单词的用法，读法多种多样。其中的语速，语调，节奏等，都需要系统的学习与不断的操练。同时，学会归纳整理课堂笔记也是很重要的学习环节。它可以帮助我们更好的了解、巩固课上所学的知识，更重要的是，还可以促进我们的思考总结，有利于拓展创新。朗读与口语中的语音语调是我最感兴趣的方面，也是我薄弱的地方。不同语境里的升降调，单个单词与词组的发音方法。如果不努力去练习，理论知识再丰富，也不能说出一口漂亮的英语。针对这种情况，我个人需要首先正确的认识每个单词的发音方式。其次，要大量涉猎英语听力材料

5、，为自己创造出浓厚的英文氛围，渐渐的使自己习惯英语的说话方式。英语听力是一门很讲究策略的学科。单纯的“听”并不能取得预期的效果。听之前的预览，遇到困难时的略过，听完之后的整理，都是很有必要的。在这方面，我最不擅长于和方向有关的材料。而我认为没有天生不擅长的说法，有的只是自己的态度和做法。有学姐给我建议，我认为很不错：天天听，听到麻木为止。只要不断的接触，不断的练习，一定能克服这个弱项。自主学习意识与能力和自我反思和评价能力无论在哪方面都很重要，而这些能力是要靠逐渐培养的。在大学以前，我的自主学习意识基本上没有。自从语音课上，老师要求做笔记，我才开始下意识培养这种意识。开始，的确觉得很没必要。后来才开始发现这种能力的必要性。要想达成自己的目标，自己势必要努力，而努力的方法就要靠这些能力来形成。凡事都依靠别人，借助别人的手，那么最后，也只能站在别人背后看别人收获成功。目前，我的自我反思和评价实在很不到位，大多数时间需要同学、朋友的帮助。我想，这些能力需要我用时间来锻炼。关于创新英语学习能力、创新思维能力和应试技能方面。创新一向都不是我所擅长的项目，这也许和自主能力不够有关。我还是认为只有在彻底掌握的基础下才有可能创新。而这方面的思维能力每个人都不一样，有了新的想法要敢于大胆表达，我想这是我克服这方面不足的办法。应试技能是各科老师多次强调的，也只能从平时的考试中慢慢积累。但，我觉得首