第六章_人体生命活动的调节ppt课件

1、1.1.构成神经系统的结构和功能的基本单位是构成神经系统的结构和功能的基本单位是 。 和和 是神经系统的中枢部分。是神经系统的中枢部分。神经调节的基本方式是神经调节的基本方式是 。4.4.反射弧的基本结构：反射弧的基本结构： 、 、 、 和和 。神经元神经元脑脑脊髓脊髓反射反射感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器温故而知新温故而知新: :第六章第六章 人体生命活动的调节人体生命活动的调节第四节第四节 激素调节激素调节 人体的生命活动主要受到神经系人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影统的调节，但也受到激素调节的影响。响。大脑皮层兴奋大脑皮

2、层兴奋促使肾上腺素分泌促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤消消化化腺腺唾液腺唾液腺胃胃 腺腺肝肝 脏脏胰胰 腺腺肠肠 腺腺 外分泌腺外分泌腺卵巢卵巢 内分泌腺内分泌腺睾丸睾丸外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺分泌物通过导管排出分泌物通过导管排出分泌物直接进入腺体内分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处液循环输送到全身各处思索：内外分泌腺有什么不同？思索：内外分泌腺有什么不同？对比对比外外分泌腺分泌腺内内分泌腺分泌腺举例举例分泌物分泌物导管导管输送方式输送方式垂体、甲状腺、垂体、甲状腺、胸腺、

3、肾上腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、胰岛、卵巢、睾丸等睾丸等 唾液腺、汗腺、唾液腺、汗腺、胃腺、肠腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺、肝脏、胰腺、皮脂腺等皮脂腺等唾液、汗液、唾液、汗液、消化液消化液激素激素有有无无通过导管输送通过导管输送随着血液循环随着血液循环输送输送外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺分泌物通过导管排出分泌物通过导管排出分泌物直接进入腺体内分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处液循环输送到全身各处思索：内外分泌腺有什么不同？思索：内外分泌腺有什么不同？概念：由概念：由 的腺细胞所分泌的、的腺细胞所分泌的、 对身体有特殊作用的化学物质。对身体有特殊

4、作用的化学物质。特点：它在血液中的特点：它在血液中的 含量极少，只有百分含量极少，只有百分之几微克之几微克1 1微克微克1/10001/1000毫克），但是对毫克），但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生活活人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生活活动，却起着重要的调节作用。动，却起着重要的调节作用。激素激素内分泌腺内分泌腺内分泌系统内分泌系统垂垂 体体睾睾 丸丸卵卵 巢巢胰胰 岛岛肾上腺肾上腺胸胸 腺腺甲状腺甲状腺既属生殖系统也属内分泌系统既属生殖系统也属内分泌系统( (分泌生长激素分泌生长激素) )( (分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素) )( (分泌胰岛素分泌胰岛素) )激素激素名称名称产生产

5、生部位部位作用作用分泌异常的症状分泌异常的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年不足幼年不足:侏儒症侏儒症甲状腺甲状腺促进生长发育促进生长发育幼年不足：呆小症幼年不足：呆小症胰岛胰岛调节糖的吸收、调节糖的吸收、利用和转化利用和转化过少：糖尿病过少：糖尿病调节生长发育调节生长发育幼年过多幼年过多:巨人症巨人症缺碘：地方性甲状腺肿缺碘：地方性甲状腺肿大脖子病）大脖子病）过多：低血糖过多：低血糖激素的调节作用激素的调节作用神经调节神经调节激素调节激素调节人体的生命活动人体的生命活动调调 控控调调 节节调调 节节激素调节与神经调节的关系激素调节与神经调节的关系1964年，湖南

6、女孩曾金莲，年，湖南女孩曾金莲，14岁身高岁身高2.27米，体重米，体重135kg，一餐吃，一餐吃0.8-1kg大米，大米，1982年去世，身高年去世，身高2.40米米尸检发现其脑下垂体前叶细胞腺瘤尸检发现其脑下垂体前叶细胞腺瘤世界第一高人：世界第一高人：2.55米米王峰军，河南人。王峰军，河南人。18岁时就长到了岁时就长到了1.9，20岁的时候超过了岁的时候超过了2米。米。个头与患脑垂体瘤有关。个头与患脑垂体瘤有关。 巨巨人人症症袖珍人袖珍人侏儒症侏儒症资料下载资料下载 阳鸣村，位阳鸣村，位于四川资中县，于四川资中县，几十年下来，全几十年下来，全村男女几乎一个村男女几乎一个身段身段80厘米厘

7、米左右，有的竟然左右，有的竟然只有只有40多厘米高。多厘米高。此一个村子的矮此一个村子的矮子之集中堪称子之集中堪称“世世界之最界之最”。种种类类分泌的分泌的激素激素作用作用分泌异常时的分泌异常时的症状症状垂垂体体幼年分泌不足幼年分泌不足幼年分泌过多幼年分泌过多侏儒症侏儒症巨人症巨人症调节身调节身体的生体的生长发育长发育生长激素生长激素甲状腺甲状腺(分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素)探求：甲状腺激素的功能探求：甲状腺激素的功能 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲实验二：在第一

8、个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。有苍蝇大小。 甲状腺激素促进蝌蚪发育的作用甲状腺激素促进蝌蚪发育的作用 甲状腺激素促进人和动物的生长发育甲状腺激素促进人和动物的生长发育思索思索:如果甲状腺激素分泌异常时怎样如果甲状腺激素分泌异常时怎样?呆小症呆小症患者一患者一这是一个这是一个 的患者的患者. .病因是病因是幼年时期幼年时期甲状腺激素分泌不足

9、甲状腺激素分泌不足患者二患者二 此人患了此人患了病因病因: :甲甲 亢亢甲状腺功能亢甲状腺功能亢进进, ,引起甲状腺激素引起甲状腺激素分泌过多分泌过多患者三患者三此人患有此人患有病因是病因是 大脖子病大脖子病土壤、饮水土壤、饮水和食物中缺碘，使和食物中缺碘，使甲状腺激素合成减少甲状腺激素合成减少种种类类分泌分泌的激的激素素作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状甲甲状状腺腺促进新陈代促进新陈代谢和生长发谢和生长发育，提高神育，提高神经系统的兴经系统的兴奋性奋性幼年分泌不足幼年分泌不足分泌过多分泌过多缺碘缺碘呆小症呆小症甲亢甲亢大脖子病大脖子病甲甲状状腺腺激激素素胰岛胰岛(分泌胰岛素分泌胰岛素)探求：胰岛素的作用探求：胰岛素的作用 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞部萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三：加拿