人教版小学数学五年级上册《方程的意义》教学_第1页
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1、.人教版五年级上册人教版五年级上册方程的意义方程的意义.5+ =16 -3=108 =32 6=9填上合适的数填上合适的数?.20g20g50g50g.20g20g50g50g.20g20g50g50g30g30g.20g20g50g50g30g30g.20g20g50g50g30g30g.20g20g50g50g30g30g.20g20g50g50g30g30g10g10g.根据天平的状态写出相应的式子。根据天平的状态写出相应的式子。温馨提示：1.先独立写出式子。2.完成后，在小组内交流你的想法。X克克40克克50克克50克克50克克X克克40克克X克克40克克10克克20克克.X克克X克克

2、180克克. 4个月饼的质量一共是个月饼的质量一共是380克克X克克. 4个月饼的质量一共是个月饼的质量一共是380克克4 4个月饼的质量个月饼的质量380380克克4x4x380380一共是一共是.一个烧水壶刚好倒满一个杯子和两个暖水瓶一个烧水壶刚好倒满一个杯子和两个暖水瓶X毫升毫升. X+5( ) X+5( ) 15+5=20 ( )15+5=20 ( )x x5 52525（ ）3y=12( )3y=12( )下面哪些式子是方程？下面哪些式子是方程？.1010（ ）3838 32325151 2525200200. 一直三百年前，一直三百年前，法国的笛卡尔第一个法国的笛卡尔第一个提倡用提

3、倡用x、y、z等字母等字母代表未知数，才形成代表未知数，才形成了现在的方程。了现在的方程。 700多年前，我国多年前，我国数学家李冶发明了一数学家李冶发明了一种用符号列方程的方种用符号列方程的方法，叫法，叫“天元术天元术”，他用他用“天元天元”表示一表示一个未知数。个未知数。 在我国古代，大在我国古代，大约两千年前成书的约两千年前成书的九章算术中，就九章算术中，就记载了用一组方程解记载了用一组方程解决实际问题的史料。决实际问题的史料。 早在三千六百多早在三千六百多年前年前, ,埃及人就会用方埃及人就会用方程解决数学问题了。程解决数学问题了。.走进生活走进生活 明明去买一袋薯条和一个明明去买一袋薯条和一个 10 10 元的汉堡，元的汉堡， 一共用去一共用去15 15 元。元。1010元元？元？元妈妈带妈妈带 50 50 元钱给我买了元钱给我买了一件

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