光的直线传播、光速 ppt课件

1、中央电教馆资源中心高中物理高中物理光的直线传播光的直线传播光速光速中央电教馆资源中心高中物理高中物理 光对人类非常重要，由于光，我们可以看到外界的景象，经由觉得器官接纳到的信息中，有90以上是经过眼睛得到的。 人类很早就开场对光的察看研讨，我国对光景象的研讨早在2400年前就开场了，如今，光学曾经成为物理学的一个重要分支，并在实践中有广泛的运用。 按照研讨目的不同，光学知识可以粗略的分为两大类，一类是利用光线的概念研讨光的传播规律，但不研讨光的本质属性，这类光学称为几何光学；另一类主要研讨光的本性包括光的动摇性和光的粒子性以及光和物质的相互作用规律，通常称为物理光学，我们首先学习几何光学的知识

2、。更多资源xiti123.taobao 中央电教馆资源中心高中物理高中物理3、小孔成像阐明了什么？初中我们学习过光学的知识，请同窗们阅读课文思索如下问题：1、什么叫光源，生活中有哪些物体是光源？2、光线如何表示？ 自行发光的物体叫做光源，如太阳、电灯、点燃的蜡烛等等。 为了研讨的方便，我们用带有箭头的线来表示光线，箭头表示光的传播方向。 阐明了光是直线传播的。中央电教馆资源中心高中物理高中物理熄灭的篝火彝族火把节的火把太阳光烛光上海夜景灯光中央电教馆资源中心高中物理高中物理上述这些都是光源上述这些都是光源光源主要可分为：1、热辐射光源，例如太阳、白炽灯、炭精灯等2、气体放电光源，例如，水银灯、

3、荧光灯等3、激光器是一种新型光源，具有发射方向集中、亮度高，相关性优越和单色性好的特点中央电教馆资源中心高中物理高中物理 光具有能量，他可以使其它物体变热，使照相底片感光，使光电池供电，这时，光能转化为其它方式的能，光源发光要耗费其他方式的能量。电灯发光 转化为光能蜡烛熄灭 转化为光能太阳发光 转化为光能电能电能化学能核能核能那么，月亮是不是光源呢?中央电教馆资源中心高中物理高中物理光的直线传播 光线是一个很有用的概念，经过它，可以借助于几何光学的方法研讨光的传播，光线这个概念是一种科学的笼统，用来表示光的传播方向，光线并非实践存在的东西，实践中即使是很窄的一束光，也必然要有一定的粗细，不能够

4、得到象几何线那样的光线。在研讨光的传播方向时常用到光线的概念沿光的传播方向做一条线，并标上箭头，表示光的传播方向中央电教馆资源中心高中物理高中物理光的直线传播光能在真空中传播，阐明光的传播并不依托介质初中时学过，在同一种均匀介质中光是沿直线传播的光介质：光可以在其中传播的物质，简称介质 如：空气、水、玻璃等中央电教馆资源中心高中物理高中物理光的直线传播自然界中很多光景象都是由于光沿直线传播产生的：影日食月食中央电教馆资源中心高中物理高中物理光的直线传播影1、点光源的影 点光源发出的光，照到不透明的物体上，物体向光的外表被照明，在背光面的后方构成一个光线照不到的黑暗区域sABAB中央电教馆资源中心高中物理高中物理光的直线传播影2、较大发光面的本影和半影 完全不会遭到光的照射的范围是本影，本影周围还有一个能遭到光源发出的一部分光照射的区域，是半影，经过比较，光源的发光面积，发光面积越大，本影区越小，无影灯就是根据此原理设计的光源ABABCD本影半影中央电教馆资源中心高中物理高中物理光的直线传播日食 日食是一种光景象，也是由于光的直线传播产生的，同窗们可以运用相关知识分析一下日食产生的缘由。这是日食的全过程照片中央电教馆资源中心高中物理高中物理光速 光从光源出发，以有限的速度向外传播，光传播得很快，历史上很长一段时间里，人们不断以为光的传播不需求时间的，