中班语言《方格子老虎》_第1页
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文档简介

1、1 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考中班语言方格子老虎教学（一）一、活动目标：1理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。2感受方格子老虎带给大家的快乐， 体验生活中的方格子无处不在。二、活动准备：完整绘本的ppt课件、作画工具、材料人手一份三、活动过程：（一）引发观察讲述兴趣1 了解书名： 你见过的老虎是什么样子的？今天有一个故事 方格 子老虎 ，你有什么质疑吗？2除了发现了方格子，你还发现了什么？（二）故事中的方格子1方格子的由来。1）虎爸爸来到了哪里？2 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考（2）虎爸爸和虎妈妈为什么争吵呢？小老虎心里怎么想的？（3）小老虎想到了一个好办法，你猜猜

2、它会怎么做？爸爸妈妈是怎 么做的？2方格子带来的快乐。（1）虎爸爸和虎妈妈都非常爱小老虎，你觉得他的小伙伴们会喜欢 它吗？（2）你喜欢小老虎吗？小老虎还会带给大家怎样的快乐？（3）原来小伙伴们非常喜欢它，还用它的方格子玩游戏呢。3方格子消失。可是，有一天傍晚下起了大雨，会发生什么情况？（三）生活中的方格子（1）小老虎的方格子给大家带来了很多快乐，请你们想一想，小老 虎还可以变成其他什么花纹呢？（2）请幼儿画一画老虎的花纹。教学（二） 活动目标1.会观察画面，理解故事内容。3 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考2.会结伴玩路路通游戏，遵守游戏规则。3.知道方格子老虎给我们带来的快乐以及父母对我们的那份爱。活动准备方格子老虎ppt、画好的路路通九宫格、彩笔活动过程一、方格子老虎的由来1.由老虎图片引发提问，引起兴趣 问题：你见过的老虎是什么样子的？2.欣赏故事第一部分 虎爸爸和虎妈妈为什么生气了？你家有过不快乐的事情吗？ 你是怎么做的？二、感受方格子老虎给大家带来的快乐1.欣赏故事第二部分问题：小伙伴们为什么都喜欢方格子老虎？2.玩路路通游戏（1）教师介绍游戏规则4 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考（2）幼儿结伴游戏三、方格子没有后的变化1.欣赏故事最后一部分，再次感受虎爸虎妈对小老虎的爱。发生

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