中班语言《说量词》

1、1 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考中班语言说量词活动目标：知识与技能：1、学习正确使用常见的表示单一物品的量词。2、丰富幼儿词汇，提高幼儿口语表达的准确性。过程与方法：1.出示玩偶调动幼儿兴趣， 借用玩偶了解量词。 再通过参观玩偶的衣 橱、糖果屋和玩具屋学习使用常见物品的量词。 最后用搭车参加演唱 会的方式复习量词并结束活动。情感态度与价值观：2.能够积极主动的参与活动，体验量词游戏的快乐。 活动重点：正确使用常见的表示单一物品的量词。 活动难点：能准确使用量词。活动准备：毛绒玩具、玩具架一个、玩具若干、服装卡片、食物以及玩具卡片 活动方法：情景表演法、游戏法活动过程：2 / 4_来源网

2、络整理，仅作为学习参考一、出示毛绒玩偶，激发幼儿参加活动的兴趣。 师：今天老师给大家带来新朋友啦！看看它是谁？今天呀，它是来邀 请我们陪它去逛街的，不过在逛街之前，需要我们帮助它。你们愿意 帮助它吗？二、幼儿在情境中学习量词。1、 情境一： 为玩偶米菲搭配衣服。参观米菲的“衣橱”， 用量词表达“衣橱”的物品 教师： 嗨， 小朋友们我是小兔子米菲。 听说大二班的小朋友可聪明 可爱帮助人了，今天我想请大家帮帮我，可以吗？最近呀，天气变化 太快了，忽冷忽热的，米菲总觉得自己怎么穿都不合适，我到底该穿 什么好呢？大家一起来看看我的衣橱吧， 看看我都有些什么衣服好吗？ 鼓励幼儿讲述。（拉开黑板上的布帘，

3、让幼儿说说里面的物品。 ）教师：嗯，米菲的衣橱里有这么多的衣服，那今天米菲想出门，我们 让它穿什么最合适呢？（让幼儿看物品，教师引导用量词来表达。 ） 教师引导幼儿学习服装类常见量词，并让幼儿学说。2、情境二：参观米菲的食品屋和玩具屋。1）参观米菲的“食品屋” ，用量词表达“食品屋”的物品。 师：小朋友们，你们帮我挑好了衣服，我今天准备出门去购买一些物 品呢。可是妈妈说东西3 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考买重复了，买多了都不好。你们的妈妈是不是 也这样说呢？为了避免买重复的东西， 大家一起先看我的食品屋都有 些什么食品，好吗？（出示已有的食品引导幼儿用量词表达。 ）2）参观米菲的“玩具

4、屋” ，用量词表达“玩具屋”的物品。 师：小朋友们看得真仔细， 米菲今天还想去添置一些玩具呢！那我家 里都有些什么玩具呢？大家也去看看， 好吗？出示玩具实物， 引导幼 儿观看实物，并说出量词，教师及时纠正错误的量词。 一袋牛奶、一块糖、一辆汽车、一架飞机。 。三、幼儿参与“搭火车”游戏，拓展思维并巩固所学量词。1、发图卡，让幼儿组内用量词说说图卡上的物品师：大二班的小朋们，你们太棒啦！你们不但帮我梳理了我的物品还 学会了用量词表达它们。 谢谢大家！ 那大家还记得米菲今天想去干嘛 吗？对了，是准备去购物。现在呢，为了感谢小朋友们的帮助，我邀 请大家和我一起去购物， 大家想去吗？我给小朋友都送来了一张 “车 票”（图卡），请小朋友们先在小组内和你挨着的伙伴说说“车票”上 的内容，好不好？2、幼儿用量词表达图卡内容，搭载“米菲”专列，离开活动室。 嗯，刚才小朋友说4 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考得好认真啊！现在呢，请小朋友们