六级下册生物复习提纲

1、4.苔葬植华野的水土彳（三）蕨21.蕨类植牛 所以植株上 2.蕨类植牛 囊，其叱 3.蕨类植牛 有些可1 有些可彳 有些可彳 有些可彳 古代的方（四）种二1.种子的2不 同 占八、第三单元生物圈中的绿色植物一、生物圈中的绿色植物已知的绿色植物有30多万种，包含藻类、苔薛、蕨类和种子植物。藻类、苔葬、蕨类植物都依靠抱子进行繁殖,被称为抱子植物，而种子植物依靠种子进行繁殖。（一）藻类植物1 .衣藻的叶绿体成世:,水绵的叶绿体成带也2 .藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。例如:浒苔藻类植物通过光合作用制造的有

2、机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。3 .藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。缺碘易患地方性甲状腺月中（大脖子病），综合性防治措施是食用加碘盐。大量繁殖时，在海水中形成赤潮，在淡水中形成水华（二）苔葬植物1 .苔薛植物生活在潮湿陆地上,有茎和叶，但茎和叶中没有输导组织，苔葬植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，不能运输水分。所以苔葬植物不能脱离开水的环境，长得矮小。2 .苔葬植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有春气体可以从背腹两面侵入叶细胞。所以苔葬植物可以监测空气污染程度。3 .在树林中，苔

3、葬植物一般分布在树的背阴出，也就是北侧，故可以判断方向。胚芽、胚轴、胚根和子叶组成蚕豆种子：种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）玉米种子：果皮和种皮、胚、胚乳注意：种子外都有种皮，起保护作用胚芽将来发育成植物的理工胚根发育成根,3豆芽的使用部分主要是胚轴发育成的茎,黄豆芽食用的是子叶。玉米粒、小麦粒实际上是果实。2 .种子植物比苔葬、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。3 .区分被子植物和裸子植物主要看种子外有无果皮，种子外有果皮的是被子植物，种子外无果皮的是裸子植物。4 .【实验】测定种子的成分晒干的小麦种子装进试管中，酒精灯上加热，试管壁上出现水珠，说明种子中含有水63.用

4、解剖针穿一粒浸湿的小麦粒，放酒精灯上烧，先变黑再变灰白，说明种子中含有无机越取少量面粉用纱布包起来，放在盛清水的烧杯揉挤，当清水变成乳白色后，滴加碘液后会变成蓝色，说明种子中含有淀粉纱布内黄白色的物质是面筋，滴加双缩月尿试剂后变成了红褐色（紫色），说明种子中含有蛋白质将花生种子去掉种皮后在白纸上挤压，有油迹，说明种子中含有脂肪二、被子植物的一生（一）种子的萌发发芽率低, 保持水分C 2.种子萌， 3.保存种三 4.测定种三 100 粒，： 5.种子萌， 6.植株的£ 根生长¥ 根的生 枝条是 小麦、； 这种现象 木本植4 这是因为 向外形成 植株生 无土栽± 7.

5、开花和2 花由佐 花的主 花粉落彳 虫媒花1.种子萌发的环境条件：适官的温度、一定的水分、充足的空气。例子:早春时节，种子风媒花的特点：没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，柱头常常有分叉和粘液受精过程：花粉落到柱头上，萌发出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠花粉管中有两个精子，一个和卵细胞结合形成受植史“一个要和极核结合形成受_精极核,这就是有性生殖。当传粉不足的时候可以人工辅助受粉被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果。三、绿色植物的主要生理作用（一）绿色植物的生活需要水1 .水分是细胞的组成成分2 .水分可以保持植物的固有姿态3 .水分是植物体内物质吸收和运输

6、的溶剂4 .水分参与植物的代谢活动5 .水影响植物的分布（二）水分进入植物体内的途径1 .根吸水的主要部位是根尖的成熟区成熟区有大量的根毛，增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率。为了防止损伤根毛，移栽植物时，最好根部带土。2 .运输途径：导管：自下向上输送水分和无机盐导管 1（三）蒸月 1.叶片的2 【实验 叶片的2 中有叶绿彳 气孔：彳 水收缩， 2.蒸腾作F 可降低植4 是根吸收7 可促使溶/ 可增加大Z 江思：气】（四）绿彳 1.【实验】 暗处理: 和消耗。筛管：自上向下输送叶片光合作用产生的有机物的能量释13 .公式：彳4 .呼吸作F 分裂、吸U5 .呼吸作F 田。植物 吸作用，F部位

7、和不照光的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进盛酒精的烧杯中隔水加热，直至叶片变成黄白色。目的:脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。漂洗后染色：用碘液染色现象：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物结论：光是绿色植物光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。2 .光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。能二氧化碳4水有机物（储存能量）4氧气公式：叶绿体3 .光合作用的应用要提高大棚内蔬菜的产量，措施：增加光照强度；延长光照时间；加大昼夜温差；使用有机肥；定时向棚内通二氧化碳；合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。4 .绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。（五）呼吸作用1 .【实验】验证种子的呼吸作用呼吸作用释放热量：温度计显示数上升呼吸作用消耗氧气：燃烧的蜡烛熄灭呼吸作用产生二氧化碳：把气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊2 .呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中概念绿色植物生物体水分以通过叶绿（植物气体状体，利用体）吸收态从植光能，把空气中的物体内二氧化碳氧，将体散发到