《公输》中考题(2009——2011)

1、1公输中考题（一）2010年浙江宁波 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械 尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰： “吾知所以距子矣，吾不言。 ” 子墨子亦曰： “吾知子之所以距我，吾不言。 ”楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已 持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 ”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。 ”18.解释下面句子中加点词的意思。 （2分）1子墨子之守圉 有余 在宋城上而待楚寇 矣19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）A.此城危急存亡

2、之 秋也 公输子之 意不过欲杀臣21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）二）2010年四川眉山【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺 韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与 臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。 ”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。 （节 选自战国策?唐雎不辱使命 ） 【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之

3、，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 ”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变， 子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰： “公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘 等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 ”楚王曰：“吾请无攻宋矣。 ”节选自墨子?公输 ，有删改）7下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是（）8下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）A.挺剑而 起 行十日十夜而 至于郢B.问今是何世，乃

4、不知有汉C.以丛草为林，以虫蚁为兽D.虽人有百手，手有百指20.用现代汉语翻译文中画线的句子。吾知子之所以距我，吾不言。杀臣，宋莫能守，乃可攻也子墨子解带为城，以牒为械虽杀臣，不能绝也A.大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣B.公输盘九设攻城之机变九：九种（攻城的C.怀怒未发，休祲降于天D.在宋城上而待楚寇矣休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥 寇：入侵。B.虽杀臣，不能绝也C.夫专诸之刺王僚也虽 然，公输盘为我为云梯 子墨子九距之D.仓鹰击于殿上子墨之闻，起于鲁29下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是（）A.【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战

5、争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的 是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。B.【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。C.【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚 寇矣。虽杀臣，不能绝也”。D.【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声， 具有强烈的艺术感染力。（四）09山东省枣庄市公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

6、”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。 杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。 义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。7.解释下列加点的字。（4分）1公输盘不说： 请说之：知而不争：不可谓知类：8用“/”线标出下面句子的停顿。（1分）荆国有余于地而不足于民9.翻译下面句子。（2分）夫子何命焉为？10.（1）第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ （3分）（2）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨

7、子。分别写岀一个与这两位历史人物有关的成语。（2分）1与鲁班有关的成语：与墨子有关的成语：11.墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？（2分）公输练习题（一）阅读下面选自公输中的文段，完成文后14题。（12分）于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械 尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人， 已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

8、楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”1.解释下面句中加点词。（3分）31子墨子九距之。九：_2子墨子之守圉.有余。圉： _3在宋城上而待楚寇 矣。 寇： _2.下面加点词的词义相同的一项是（）。（2分）才美不外见.以牒为械A.B.于是见公输盘能以径寸之木，为宫室子墨子九距之.楚王问其故C.D.孤之有孔明，犹鱼之有水也彼竭我盈，故克之3用现代汉语翻译下面语句。（4分）1吾知所以距子矣。译文：_2虽杀臣不能绝也。译文：_4本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用 _、_ 交代激战之结果，用 _点明公输盘已经技穷。（用原文回答）（3分）（二）阅读公输语段，完成文后1-4题。（14分）公输盘为楚造云梯

9、之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”（三）阅读公输语段，完成文后1-6题。（22分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足 于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不 可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。1用“丨

10、”标示下面语句朗读的语意停顿。（1）公输盘为（2）宋无罪而2解释加点的词语。（1）起于齐（3）吾从北方闻子为（每句只要标一处）2分)造云梯之之4分） 梯（2）请说之（4）不可谓知类3.墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，（4分）4.“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。（见公输盘”的目，体现了墨子的4分)主张。4公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足 于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知

11、而不争，不可谓忠。争而不得，不 可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“何不见我于王？”公输盘曰：“喏。”1.解释句中加点的词。（4分）子墨子曰（）愿借子杀之（）吾义固不杀人（）不可谓知类（）2.下面加点词意思相同的一项是（）（2分）A公输盘为.楚造云梯之械吾从北方闻子为.梯B不可谓知类.为与此同类.C.荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余D.于是见公输盘 胡不见我于王3.翻译下面的句子。（4分）夫子何命焉为？译：_宋何罪之有？译：_4.用原文回答：（4分）墨子与公输盘一见面，就向他提岀了怎样的请求？答：_

12、墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？答：_5.墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看岀公输盘的虚伪性？（4分）答：_6.怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的 目的是什么？ （4分）答：_（四）阅读公输中的语段，完成1-6题。（20分）公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金”。公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足 于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争

13、而不得，不 可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡 不见我于王？”公输盘日：“诺。 ”1.解释下列句中加点的词（4分）5请献十金 （）不可谓智.（）3吾义固不杀人（） 荆国有余于地而不足于民（）2.翻译下面的句子：（6分）夫子何命焉为？2宋何罪之有?3吾既已言之王矣3.墨子与公输盘一见面，向他提岀了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？用原文 回答。（4分）4.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？ （2分）5.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？ （2分）6.概括本段的中心意思。（2分）（五）阅

14、读公输中的语段，完成1-5题。（20分）于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械 尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人， 已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”1.对下列句中加点词解释错误的一项是（）（2分）A.宋莫能守，乃可攻.也（攻打）B.以牒为械（用，介词）C.吾知所以拒子矣（的原因）D.子墨子之守圉有余（结构助词，无实在

15、意义）2.找出选段中的通假字。（6分）（1）_通_: _（2）_通_: _（3）_通_: _3.将下列各句译成现代汉语。（4分）（1）吾知子之所以拒我，吾不言。（2）吾请无攻宋矣。4.文段中哪个词表明公输已技穷？公输说：“吾知所以拒子矣。”他的办法是什么？（4分）65.体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？ （4分）（六）阅读公输中的语段，完成1-5题。（12分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。

16、”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足 于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不 可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。1解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）起于鲁（）（2）公输盘不说.（）2用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）（1）夫子何命焉为？答：_（2）北方有侮臣者，愿借子杀之。答：_3子墨子诱使公输盘说岀“ _ ”之后，从“智”、_、“忠”、_ 、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的 _ 的思想4公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写岀一个与这两个历史人物

17、有关的成语。（1）_与鲁班有关的成语：（2）_与墨子有关的成语：5本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。答：_参考答案（一）19、B 20、我知道你用来抵御我的方法，我不说。21、明白告诉公输班与楚王，宋国已经做好充分的准备，使公输班和楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。（二）7B 8A 9B（三）答案：7、3分。替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠“与“信”是老师 谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？8、4分。解释兼爱：却“兼相爱”。也就是“爱他人”，博爱之意。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。简 答：示例：既要重视个人道

18、德修养，又要关爱他人（或不侵害他人） 。只有内外兼修，才能提高全民道德 水准，才能消除对立，和睦共处。这两者对建设和谐社会都有积极意义。（四）7同“悦”，高兴 解说 劝谏，劝阻 明白事理8荆 国/有 余 于 地/而 不 足 于 民9先生有什么见教呢？10. （1）闻、起、行、至、见。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精 神。（2）班门弄斧 墨守成规711采取迂回战术。先不直接说事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点，然后反驳。公输答案（一）1.（3分）表示次数多。圉：通“御”，抵抗寇：入侵2.B 3我知道用什么（方法）来对付你了。（“所以”、“距” 各1分，文句通顺1分， 共3分） 即使杀了我， 也不能（杀）尽（宋的守御者）。（“虽”、“绝”各1分，文句通顺1分，共3分） 4攻械尽、守圉有余，诎（公输盘诎） （各1分，共3分）（二）1（1）公输盘为楚造云梯之械（2）宋无罪而攻之2（1）出发（动身）（2）解释（3）制造（4）明白事理3阻止楚国攻打宋国 非攻（反对侵略战争、反对不义战争）4当然不是。 其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方 陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）（三）