湖州市市属学校德育工作年度考核自评表

1、关于举办市属学校德育项目工作论坛的预备通知各市属学校：根据湖州市市属学校德育工作年度考核方案 （试 行） （湖教基 2017 302 号）文件要求，经研究决定，将召开 市属学校德育项目工作论坛，现将有关事项通知如下：一、会议内容：2018 年度市属学校德育项目工作论坛。 （申报德育先进 集体的学校可由申报团体参加论坛）二、参加对象：各市属学校分管校长、政教处主任。三、会议时间：12 月上旬（具体时间另行通知） ，会期一天。四、会议地点：具体地点另行通知五、其他事项：论坛采用 PPT 形式进行，时间控制在 10 分钟以内，请勿延时。同时，请各校根据考核要求，填写湖州市市属学 校德育工作年度考核自

2、评表 ，并准备好台账（可呈现电子 台账），市教育局将在 11 月中下旬开始开展考核工作。附件：湖州市市属学校德育工作年度考核自评表湖州市教育局2018 年 10 月 24 日附件湖州市市属学校德育工作年度考核自评表学校:版块名称一级指标二级指标指标描述评分要求自评分考核分A1.德育管理（18分）A1.1组织机构 （4分）学校德育领导小组职责明确、分工到位，每学 期至少召开两次德育领导小组会议，落实德育 检查、指导工作。深化全员、全科德育理念， 学校德育工作网络明晰，每年更新调整。德育领导小组成立或调整文 件（1分），学校德育会议记 录（2分）。A1.2计划总结 （4分）每学期开学前，制定学校德

3、育工作计划，学校 德育工作计划要明确学校德育工作目标，制定步骤明晰的工作程序，重点工作要有月、周安 排。及时总结德育工作，巩固德育工作成果， 完成年度学校德育工作总结。每学期的计划总结各（1分）。德育基础（100 分）A1.3队伍建 （8分）加强班主任队伍、心理健康教师队伍、生涯规 划指导师队伍、德育导师等队伍建设，完善各 项规章制度，落实考核评价，规范使用各项工 作手册，根据实际制定切实可行的方案，定 期进行个别教育，开展相关活动。机构健全（2分），制度完善（2分），开展各项活动（4 分）。A1.4日常工作 （2分）高标准规范日常工作。认真参加会议，按时上 交材料，积极参与活动。A2.德育常

4、规（14分）A2.1行为规范（10 分）咼度重视行为习惯养成教育，坚持不懈抓好守则与规范的教育工作，学生能遵守 中小学生守则和日常行为规范，讲文明，讲诚 信，懂礼貌，遵纪守法，遵守社会公德，遵守 学校各项规章制度。学校宣传教育到位，开展相关 活动，制度完善，措施到位（6 分），学生整体风貌好（4分）。A2.2学生评价 （4分）建立健全并实施学生综合素质评价体系，作为学生评优和升学的重要参考依据，规范使用“学生成长记录册”等相关记录手册。体系健全（1分），实际 落实（3分）。A3.德育活动（32分）A3.1专题活动 （6分）环境、普法、科普、安全、文明礼仪、禁毒、 生命、心理健康等专题教育活动常

5、抓不懈，形 成系列，具有特色。A3.2主题活动（6分）广泛开展社会主义核心价值观培育和践行活 动，打造学校主题教育活动品牌；全年组织有 一定规模与影响的全校性德育活动2次以上。每次活动主题明确，内容丰富 得（2分）。A3.3社团活动 （5分）学生社团数量充足、活动丰富、建设规范，社 团活动有成效。有学校社团活动的日常记录。社团活动常态化开展（2分）， 开展效果（3分）。A3.4节日活动 （5分）在国庆节、清明节、青年节、建党纪念日、建 队节等重要节日、纪念日开展“我们的节日” 教育活动。A3.5公益活动 （5分）积极参与公益活动，开展“志愿服务”活动。 确保所有团员都完成志愿者注册工作。A3.

6、6社会实践 （5分）利用假期，组织或指导学生积极参加各级各类 主题教育活动和社会实践。活动注重过程、重 视实效。有开展活动（2分），活动效 果（3分）。A4.德育课程（ 12 分）A4.1德育课程（6分）严格执行课程计划和课程标准，开足开齐德育 课程，师资、课时、考核落实。有效整合德育 资源，改进教学方法和形式，教学实效性强。 注重德育校本课程建设，打造富有特色的德育 课程体系。A4.2主题班会（4分）班级每月至少召开1次主题班队会，内容丰富 新颖、形式生动活泼，针对性、实效性强。提 供主题班会列表和案例。主题班会有效开展（2分），有 列表和案例（2分）。A4.3读书教育 （2分）保障学生参与

7、诵读经典的时间，组织各类校级读书教育活动每年不少于 1次。时间保障（1分），组织开展 诵读经典活动（1分）。A5.德育科研（6分）A5.1教育研究（3分）教师在班主任能力大赛、德育论文、案例评选 等各类德育活动中获奖， 积极在各类德育刊物 上发表文章。A5.2课题立项（3分）有校级以上德育立项课题或学校在各级立项 课题中含德育子课题，能提供研究进展情况； 积极参加省市教育系统的德育课题研究工作。A6.1心理辅导工作（5分）重视师生心理健康教育，每年至少举办一次全 校性的“心理健康教育宣传周”活动，每学期 每班要开设2次以上团体心理辅导课，有针对 性的开展个辅；建立专兼结合、素质较高的心A6.德

8、育阵地（ 18 分）理健康教育工作队伍，教师持证率占本校专任 教师总数的60%以上；建立学校心理辅导站， 并在年度工作抽查中合格。A6.2时事宣传教育（4分）学校宣传栏内有时事宣传内容并及时更新。校园网开辟德育栏目，有内容，有更新。学校广 播站（电视台）常态化运行，有稿件积累记录。 能积极运用校报（校刊）及新媒体宣传载体。有内容并及时更新（2分）， 更新不及时得（1分）。A6.3家校联动工作（5分）落实学校家庭教育指导站工作，家庭教育指导 工作形式多样，每学年年级以上家庭教育指导 不少于3次。每学期举行家长会至少一次，每 学年至少召开一次家长委员会会议。班主任每 学年对学生的家庭访问不少于 1

9、次，鼓励其他 任课教师有针对性地开展家访活动。A6.4德育宣传报道（4分）加强学校德育工作对外宣传，学校德育活动、 德育特色等工作全年在市级以上各类媒体报 道3次以上。学校微信公众号等平台有专题报 道。市级以上各类媒体报道 3次 以上（2分），学校层面推送（2 分）。德育创新 （30 分）B1.德育特色（ 30 分）B1.1特色汇报 （30 分）结合学校德育项目进行书面汇报，字数控制在2000以内。并进行德育项目中期汇报和年终汇 报。书面汇报（5分），中期汇报（10分），年终汇报（15分）。德育成效 （20 分）C1.德育成效（20分）C1.1承办活动 （5分）学校积极承办（出场地、出经费、出活动）教 育行政部门、团队组织开展的德育（团队）活 动、特色展示、场馆幵放、大型对外交流任务、 提供台账、经验汇报等。承办各类活动接待调研 考察承担台账任务提供 节目经验汇报交流1分/次C1.2学生获奖 （5分）学生在教育局布置的市级及以上各类德育活 动中获奖或荣誉称号市级获奖0.5分/人次。市级 以上获奖1分/人次C1.3教师获奖 （5分）教师在教育局布置的市级