《明天不封阳台》教学设计

1、明天不圭寸阳台教学设计教学内容明天不封阳台共几课时1课型新授第几课时1教1、把握贯穿本文的线索。学2、体会简洁而传神的描写和形象化的议论在文中的作用。目3、感受本文“我”和儿子的美好情怀，树立人与自然和谐相处、共冋发展标的思想，提出自己“人与自然”问题的设想。教重点:学体会分析简洁而传神的描写和形象化的议论。重难点:难学习本文不能让学生过多的停留在对动物的喜爱和冋情上，要让他们占八、把这种情感上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识和思考。教学在仔细研读课文的基础上，冋学们通过相互探讨交流品味来把握课文的主旨，引起学生对人类残害动物的事实的思考，知道人与自然和谐相处资的重要性和米取实际的行动。

2、源预 习设 计1、 熟读课文。2、积累文中字词。喧嚣温馨倏忽稚嫩龟裂翘望瑰丽悖论鳞次栉比3、思考本文主要写了一件什么事情？学程预设导学策略调整与反思一、 创设情境，导入新课鸟儿是大自然的精灵，它们以 美妙的声音和优美的姿态给人类 带来了很多欢乐。现在如果你们家 忽然飞进了一只小鸟，你会怎么对 待它呢？现在，有一只受伤的鸽子飞进 了一户人家的阳台， 引起了一对父 子的关注，也引发了父亲对生活的 一些思考，今天让我们一起体验他 们的一段心路历程。（板书课题）二、检查预习1、 字词检测2、 思考本文主要写了一件什么事情？三、整体感知1、 朗读课文，理清线索。讨论后板书：要封阳台一一封阳台吗？一一不封

3、阳台 叙事线索：封不封阳台2、 进一步阅读课文，理解作者的 心路历程。（1）、为什么明天要封阳台呢？ 明确：可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间（2）、后来为什么这种封阳台的想法又动摇了呢？明确：是因为一只受伤而又在孵蛋 的鸽子的到来。鸽子的到来，使儿子产生了哪些想 法？父亲又抱着怎样的态度？结 合文中有关语句说说。（3）、为什么最后决定不封阳台?联系生活实际，激发阅读兴趣。请同学们自由朗读课文。思考：一只鸽子使作者圭寸阳台的决定发生了怎样的变化？从中理出课文的线索。师小结：是的，现代都市紧张 的生活使人们渴望封住阳台， 给自己留下一个清净的空间。板书：一只受伤的鸽子：惊恐、戒备 儿子：

4、惊喜、忧虑、怜爱 父亲：因为一只受伤的鸽子也 动了恻隐之心，希望给鸽子一 个安身立命的所在。提示：父亲仅仅在关注这只鸽 子的命运吗？仅仅为儿子有 个“玩伴”考虑吗？父亲还有大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望？四、品味语言，体会情感。 作者的这种情感流淌在字里行间。 文中有很多生动传神的描写很能 触动我们，引起我们的共鸣，让我 们体会到作者的深情渴望。 下面我 们一同来欣赏文中的几个精彩片 段。1、 请大家说一说， 首先是什么打动了作者，唤起了父亲心中的一份柔情？在对鸽子的描写中什么最令你怦然心动？“我”会怎么想？请大家发挥想象，与鸽子来一段心灵的交流好不好？同桌先交流一下。然后指名。教

5、师小结：从鸽子与作者的心灵的交流中，大家觉得课文营造了人和动物相处时一种怎样的境界？有感情地读2、作者此时思绪飘向远方，又想 起了一件什么事情？人与大自然 的一次亲密接触。（女生读）描写草原的部分，远离 都市的人们来到草原看到美景有 怎样的心情？大家有过走进自然，亲近自然的美好感受吗？教师小结：通过大家的讲述，我们感受到了人亲近自然，与自然融合在一起的时候，我们充分享受了生命的美丽和生活的欢乐，大自然是怎样深远的思考？打开阳台，让鸽子自由来往； 打开阳台，让人类与自然和谐 相处。对鸽子的描写部分，指名有感 情地朗读。如：1）亲爱的主人啊，我已 经受伤了，你还会像那个粗鲁 的人吗，求求你，放过我

6、吧。2） 好心的人啊， 我已经有宝 宝了，请你仁慈一点，放过我 们吧。（温暖、温馨、和谐、祥和， 驯美的鸽子唤起了人内心深 处的一份柔情，人与鸽子和谐 相处，温馨动人。）提示：旅游或星期天的经历感 受。上苍赐予我们人类最好的伙伴。3、动物是如此可爱，大自然是如 此多情，可是我们人类又是怎样对 待可爱的生灵和美丽的大自然的 呢？自然界又怎样发出了痛苦的 倾诉？面对人类的种种冷酷无情，贪婪自 私的行为，作者发出了怎样深情的 呼吁？同学们， 假如我们人类只知道滥捕 滥杀、滥砍滥伐、毫无顾忌的排放 污气污水最终这个世界会变 成什么样子呢？用一句诗来概括： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。这绝不是危言耸听，无数

7、触目惊心 的事实证明了这一点。你看：天空冒着浓烟，是蓝天对人类痛苦 的哭诉。大豕可以用文中的一句话表达这 个意思吗？五、联系现实，真情呼唤： 生活中这类现象还有很多，大豕面 对这些现象肯疋有很多话要说，你 能模仿这些句子也来发出自己的 呼唤吗？我希望：酒楼门口，不冉有被囚于 笼中的珍禽；集市摊头，不再有被 咼声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射 出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我 们不再张开捕网。同学们，听到你们发自内心的 呼喊，我非常感动。我觉得，大家第 12 自然段，放声朗读第 10 自然段，放声朗读女口： 河水发黑变臭， 臭氧空洞 越来越大，土地日渐荒漠，沙 尘暴不停肆虐，温室效应加 居叽厄尔尼诺现象加剧，北极 冰川融化，海平面上升人类以自然的征服者自居人类也在毁灭自己。女口： 餐桌上， 不再摆上猴脑的 宴席青藏咼原上，不再把黑洞洞的 枪口对准藏羚羊果子狸的病毒不再让国人惊 恐万状芦苇丛中不再听到丹顶鹤凄厉的叫声都已经明白了这样的道理：人类的 发展不能以牺牲环境作为代价。人 类应该与自然万