周学习自我量化分析表_第1页
周学习自我量化分析表_第2页
周学习自我量化分析表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

没有目标的备考是效率低的根源。智慧，毅力，高效。周学习自我量化分析表指标与权重评价内容得分问题原因下周措施情绪指数（20）目标明确;心态平和；积极主动；激情饱满；心理健康学习指数（30）认真听讲；尽可能完成老师布置的学习任务；及时反馈总结复习过程中出现的问题；勤于思考，善于问问题；按高考要求进行模拟考试。潜能挖掘指数（30）不断反思总结自己的能力结构，明确自己的潜力所在，并制定详细的计划，全力挖掘潜力行为习惯指数（20）较好地控制自己的“三闲”时间，形成良好的饮食起居作息时间；身体健康；精神饱满；自我调控能力强；能做到劳逸结合。分析人： 时间： 没有目标就很难严格要求自己，这是造成拖沓懈怠的主要原因。没有目标的备考是效率低的根源。智慧，毅力，高效。试卷量化分析表指标与权重评价内容得分问题原因下次考试的应对措施情绪指数（20）积极认真对待考试，不害怕，不厌倦考试；对考试的目的和作用认识比较客观做题指数（30）做题之前首先统览试卷；能按照试题顺序科学答题；遇到难题能沉着冷静；遇到易题能认真细心；做题速度适中；能按高考要求作答；答案简介全面。能力指数（30）基础知识得失情况；材料分析得失分情况；主客观得失分情况；审题情况；收益指数（20）通过做题及反思，是否做到查漏补缺；是否做到总结规律方法；是否能应对下一次类似知识点的考查。分析人： 时间

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论