电大个人学习总结

1、电大个人学习总结篇一：个人电大学习总结 （4500 字）个人年度电大学习总结我是 2009 年秋参加介休广播电视大学工商管理专业 学习的，通过三年来的学习，各方面取得了不错的成绩。在政治思想上，一贯 拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，以“三个代表” 重要思想，积极参加共产党员先进性教育，并对自己对照检查，开展批评和自 我批评。学习上学习态度端正、积极、认真、刻苦。认真完成各科作业和实 验，遵守学校的规章制度，坚持按时到校参加学习。做到虚心好学，遇到不懂 的专业理论知识主动向老师请教，与同学探讨，直到弄清楚为止，经常上网听 课、下载中央电大课件，查阅资料。学习成绩大有长进。电

2、大采取的网络、面 授、自学相结合的教学方式，充分考虑到了我们平时工作与生活中的不便，使 我们能根据自己状况做调节，多渠道地获得知识。但由于成人教育的授课特 点，老师的面授讲解都是重点、要点，所以如果只靠课堂上听讲是完全不够 的。这就要求在课前预习课后巩固练习，还要积极主动地查询相关资料。同时 要想学好只埋头苦学是不行的，得学会“学习方法”授人以鱼不如授人渔。学 习的目的就是要学会“渔”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请 教。通过一段时间的磨合，我深深地感受到，只需要自己不断的努力，在学习 上没有不可跨越的障碍。为了提高学习效率，每次上课前，我都认真预习相关 的内容，做好充分的课前准备，

3、带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课 中，我对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不 懂的部分，我利用课后的时间，通过电话、电大在线网上答疑和发电子邮件的 方式，向老师和其他同学请教。老师布置的平时作业，我能独立完成，因为只 有通过独立完成作业，才能帮助我检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发 现需要温习和欠缺的部分，同时还能使所学的知识和以前学过的内容之间建立 联系，作业完成后我还通过计算机上操作实践巩固、复习所学知识。我发现通 过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法， 为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。虽然电大面授的时间并不 长

4、，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高了我的学习能 力。通过在这几个学期中的学习收获和体会，我觉得对于工作中的我们对于电大各门学科的学习方法是多种多样的，简单的总结为以下几点： 1、学习的重要 性，当今日益竞争激烈的社会，有知识才有力量，才能在这竞争激烈的社会里 更好的发挥自己的才能。这就要求我们必须合理安排时间，分配好学习、日常 生活和玩的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。2、要保质保量的完成老师布置的作业。不欠交，不拖交。 3、认真对待每一场考试， 不丢科、不那科。 4、积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出 问题，与同学讨论，遇到不懂要及时

5、向老师请教。电大三年，塑造了一个健 康，充满自信的我，自信来自实力，但同时我也认识到，当今社会变革迅速， 对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，要正对自身的缺点和不 足，通过不断的学习，适应社会的发展，完善自己，改正缺点。即将毕业，在 回首三年的学习生活，我深深地体会到电大老师为我们的成材所付出的艰辛劳 动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！通过自己不懈的努力，在 学校的严格要求和辅导教师的悉心指导下，我通过了全部课程的考试，完成毕 业论文，修完学分。今后我还要不断地巩固所学专业理论知识，同时还要加强 实际能力的训练，做一名和谐社会条件下合格的有用的人才。篇二：电大个人学习总结

6、电大个人学习总结班级： 2008秋汉语言文学姓名：刘俊伟我是 2008 年秋参加电大开放汉语言文学专业学习的，在这三年来的学习 中，遵守学校的规章制度，坚持按时到校参加学习。做到虚心好学，遇到不懂 的专业理论知识主动向老师请教，下载中央电大课件，查阅资料。学习成绩大 有长进。为了提高学习效率，我对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积 极思考。当遇到听不懂的部分，我利用课后的时间，向老师和其他同学请教。 老师布置的平时作业，我能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助 我检查对所学内容的理解和掌握程度。大学对于我接受成人教育有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发 现，对学习一丝不苟

7、，认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发 展，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。我认为只有不断挑战自己一、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应 二十一世纪的学习型创新人才。2011年 4月 22 日篇三：电大毕业生个人小结电大毕业生个人小结我叫 xx-xx ，是 xx-xx 电大 xx-xx 年 xx-xxx 专业学生。两年前，本着提升 能力，适应社会发展需要，我报名进入了 xx-xx 电大 xx-xxx 分校，开始了电大 学习生活。两年来，从进入电大这个全新的课堂开始，我始终坚持自己的目 标，严格要求自己，不断充实、提升自己的人格修养及专业素养。现将我两年 来的学习体会总结

8、如下：学习态度端正严谨。在学习过程中，我紧紧抓住电大这种开放式的教育模 式，在宽松的学习环境、强大的网络支持和不断更新的教学方法下，我按照自 己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排了学习进程，变要我学为我要 学，变混文凭学为提升能力学，由此培养了良好的学习习惯，提高了自身的学 习能力，为今后不断获取各方面的知识奠定坚实的基矗学习方法科学合理。每学期伊始，我对每门课都制定详细的学习计划，严 格遵照执行 ; 为提高学习效率，每次上课前，我都认真预习相关内容，做好充分 课前准备，带着疑问和来听辅导课 ; 听课过程中，对重点与难点能够做好相应的 笔记，课后自己巩固复习。由于电大的课程是以自学为主，

9、是基于网络的教 育，而上课辅导的时间则相对较短，因此，对一些自己不懂不会的内容，我坚 持用强大的网络力量来解决问题，课间的时间不够的话，就通过电话答疑和发 电子邮件的方式，向老师和其他同学请教，不解决问题决不罢休。对老师布置 的作业我格外重视，从不敷衍了事，而是细心去做，通过作业，更深入的了解 相关的课程知识，帮助我检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现欠缺和需要加强的部分，同时还能使目前所学的知识和以前学过的 内容间建立联系。 (困难面前坚持不懈。电大课程主要通过网络自主学习，为了能够跟上课程 的进度，我专门买了台电脑，平时没事就上网学习课程方面的知识，下载一些 相关方面的内容对自己的知识

10、结构进行补充，并及时与同学们沟通交流。对一 些家庭的困难和矛盾，我也能够及时化解，确保学习、家庭两不误。报名电大 时，孩子才六个多月，白天几乎全部的时间都在孩子身上，根本无法看书学 习，只有晚上孩子睡着以后才能学习，有时为了赶上学习进度，经常一学习就 是半夜。两年来不管多忙多累，刮风下雨，我都做到了面授课不迟到、不旷课，自 主完成作业 ;每周自主安排 18个小时进行课程学习和预习 ;在前 4个学期共计 18 门课程，我全部一次性通过考试，考试平均成绩 90分，其中逻辑学为满分 100分; 这学期我提前修完了毕业论文 - 关于当前社区志愿者队伍建设的思 考，对永乐西小区志愿者队伍建设起到了帮助作

11、用，得到了永乐西小区居委 会的好评 ;xx-xxx 年还因学习成绩突出，荣获 xx-xx 电大 xx-xxx 年度 xx-xxx在这两年的学习中，尽管取得了一些成绩，但是也存在一些问题：一是专业知识的相对缺乏，使得学习起来比较吃力，二是没有一定的理论知识的储 备，往往需要更多的时间去收集整理相关的专业信息。对于今后的学习、工作：一要用好所学专业。业余学习条件虽然艰苦，但 它为我们提供了边学习边实践的机会。我将一如既往地做好本职工作，把所学 知识运用于工作实践中去。二要理论联系实际。通过专业理论知识来研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方 法，真正的做到学以致用。继续组织两周一次的专题

12、学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极

13、探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯

14、彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作

15、业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程

16、中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样

17、 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学

18、习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学

19、生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老

20、师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本

21、册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统

22、整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生

23、的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科

24、带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找