口语交际《趣谈初中生活》教学设计

1、口语交际趣谈初中生活精彩开篇词“明天你是否会想起，昨天你写的日记，”一首同桌的你风靡90年代的校园，这首经典校园民谣至今仍能勾起许多人的美好回忆。同学们，校园生活是美好的，但也终将会成为美好的回忆。三年的初中学习生活马上就要结束了，面对朝夕相处的老师和同学，你想说些什么？回忆三年的生活，你有什么有趣的事值得回忆，今天，就让我们敞开心扉，“趣”谈我们的初中生活吧！活动目标1 .增强同学间的互相了解,加深彼此的友谊。2 .通过活动增强自己对中学生生活的认识，学会在生活中发现美，创造美。3 .提高组织能力和语言表达能力。4 .正确理解“趣”字，提倡风趣、雅趣，避免俗趣、恶趣。同学之间互相尊重，不揭短

2、，不开庸俗、过分的玩笑。方法指导1 .“而那过去了的，就会成为亲切的怀念。”在即将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那些难忘的岁月。首先请说说你在三年里最高兴的事，或自己最感动的事。2 .发言时声音要大一些，要让观众能听清你说的话，语速不能太快，要给观众留下一点思考的空间，每位同学演讲的时间不能低于五分钟，演讲的内容不能重复。3 .主持人要掌握每个人的发言时间，听众可做些摘要笔记，以便提问引用。有条件的地方可把演讲的内容制成演示文稿。4 .其他学生发言时要注意聆听，听出发言的要点。活动过程一、激趣导入1.主持人开场白：三年的初中生活就要过去了，我们将像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大

3、江，汇入更加浩瀚的海洋。回首这段美好的时光，一定有许多有趣的往事涌上心头。让我们围坐在一起，有说有笑，在欢乐中告别过去，迎接美好的未来。二、活动过程1 .把学生分成若干小组，先小组内交流初中生活中感觉有趣的事，也可以讲述让自己发窘的事，难忘的事，后悔的事等。2 .小组内选出讲述最好的成员，准备在班内发言讲述自己的故事。3 .全班同学认真听小组代表发言，选出讲述最符合要求，又生动有趣的成员。4 .教师最点评，其他学生科补充。积极鼓励讲述好的同学。5 .把自己认为有趣的事记录下来，留到日记里，留作美好的回忆。【中学生活趣事】（一）那件事离现在有一段时间了，记得是一个冬天。昨天才下的雪，今天依旧是个

4、好天气，虽然是晴空万里，可还是不下雪时要冷，因为我们要到学校去唱歌，所以早早就动身来到学校。昨晚的雪真是够大的，把学校装扮成了一个白雪世界，地上的雪还在太阳光下闪着银色的光，看到了这些。我们决定唱完歌后大玩一番。终于，“讨厌”的唱歌结束了，学校的篮球场就成了我们的天地，我们在一片银白的篮球场上尽情“涂鸦”看呀，那些各式各样的小脚印，我序的排列在篮球场上，像一个个正诉说着快乐的音符。不知是谁提议“我们来打雪仗吧”“好呦！”，这个提议得到了大家的一致赞同，于是，激烈刺激的雪仗游戏开始了。娇娇自告奋勇，第一个来砸，她戴上了一双棉手套，然后把地上的雪捧起来，握了一个小雪球，笔直的向我们跑来，看见她来了

5、，我们好比老鼠见了猫似的，四处窜逃，等我们都靠安全地带是，才发现小雅没反应过来，被娇娇困到了一个死角，一个拳头般大小的雪球，就在小雅身上开了花，见到这一情景，我们哈哈大笑起来，小雅的头上都是雪，活生生的变成了一为白发老人。小雅气急了，连手套都不戴，握着一个小雪球就朝我们砸过来，好想是老天故意和小雅作对，雪球在空中翻了几个跟头就自动爆炸了，看见了，我们便又是一阵笑，小雅更加生气了，直接拿起一坨雪来砸我们，这回，换我被堵在死角了，不过，在小雅砸我的一瞬间，我一转身，雪全都砸在了我的饿背上，哎，差一点我就成了第二个白发老人了一上午的时光就在跳呀，跑呀，笑呀中度过了！这么有趣的事怎能使我忘怀呢?【中学

6、生活趣谈】（二）从上幼儿园开始，瘦小的我总是运动场上的观众，是拉拉队员。这次也是，听到学校开运动会的消息，我高兴得不得了，又是个“自由活动日”啊。我特意带了不少润喉糖，非要拿个“加油声音最大奖”不可。可天有不测风云，我一到运动场，就看见体育队长在焦急地大喊：“谁能跑800米？有一个跑800米的运动员没来！”我像没听见一样，稳稳地坐下。反正都比我壮，怎么也轮不着我。十多分钟过去了，队长又喊了一次，还是没有同学举手，我心里有点不安。最后，体育队长发出“绝望”的呐喊：“谁能走800米？”这时，不知道从哪里来的一股力量，让我举起手来，于是，我就成了运动员。我马上就不再是一名观众了。等待开赛的时间是那么

7、漫长，我坐立不安，心跳得连“加油”都喊不出来了。终于，我站在了跑道上，第一次接受800米的挑战。400米一圈的运动场，我要跑两圈呀，当时我怎么就举手了呢？由不得我多想，随着发令枪的响声，我冲出去了常常看书上用了灌了铅来形容长跑时双腿的感觉，我觉得那还是差得太多，我整个身子都越来越沉，我真想一屁股坐到地上再也不要起来。可当我经过我们班的看台时，同学们的加油声使我有了前行的动力，还有一圈，还有200米，还有100米喉咙像被塞子堵住了，怎么也喘不过气来，我感觉自己就要晕倒了。这时，不知道是谁在旁边大喊着我的名字叫了一声“加油”。我铆足最后的劲，冲！我不断地超越前面的同学，冲过了终点线。在同学的搀扶下

8、，我回到了看台。老师和同学们都围上来：“你太棒了！”“800米，你最后还能超人！”老师冲我直点头，夸我有潜力。中学的第一次运动会，我第一次当了运动员，让我发现自己也能成为一名为班级争光的运动员。看来，无论在什么地方，都不能总是当观众，得走上舞台，让自己当主角，充分地展现自己，开发潜能。中学了，崭新的生活开始了。我相信，在未来的日子里，我还会经历一件又一件新鲜事，而我愿意欣然地接受挑战。【中学生活趣谈】（三）在过去的三年里，在我们的学校里，每天都会发生很多事情，其中有一件事让我明白了一个道理，也让我刻苦铭心，难以忘怀这件事是这样的，那天我们在上体育课，我们女生都在投篮，可是每次我投篮都投不进去，

9、这让我十分头痛，小兰知道了就来教我投篮球，小兰先拿着球给我示范动作，可我怎么学也学不会，每次投也还是投不进去，小兰告诉我投球的时候右脚要迈出一小步，双手要握住球，我按着小兰教给我的动作反复练习，有好几次我都想放弃了可是心里觉得还是有一点不甘心，因为如果放弃了练习即辜负了小兰教我的苦心，我的辛苦也白费了，毕竟学了好几节课，以后还得测试，也不能老躲着这项运动啊！于是我又开始练习，经过了好几周的练习我终于投进去了几个球了，我心里感到特别开心，觉得这几周的辛苦没有白费，可是我觉得投进去的次数还是很少，毕竟开学五六周才投进去三四个球，我又开始了坚持练习投篮，经过这几周的努力练习我终于可以一节课投进几个球

10、了，我真为自己感到自豪，也十分感谢小兰在这段时间教会我投篮。这件事让我刻苦铭心，难以忘怀是因为我和小兰真挚的友情。三、畅谈感受这次的口语交际活动让我们回忆了发生在初中生活的有趣的往事，听了那么多有趣的事，你有什么感受呢？让我们一起谈一谈吧！【交流点拨】甲生：听了同学们的发言，我也想起了许多有趣的事，但是，刚开始因为害怕同学笑话，没敢说，同学们的发言让我明白，做任何事不能畏缩，不然会失去机会的，下次，口语交际活动课，我一定积极发言。乙生：这次活动让我明白，我的初中生活快接近尾声了，许多美好的故事都成了过往。我一定珍惜剩下的初中生活，争取让我的初中生活只有乐趣，没有遗憾。丙生：初中生活快结束了，我

11、想对同学说，大家以后还是朋友，我想对老师说，谢谢您对我们的教育和关怀。我会努力学习，不辜负您的期望的。五、课堂小结短暂的初中生活在不知不觉中轻轻滑过，在欢笑和叹息交错中即将结束。三年时光就似七个音符，看是平淡，可无论怎样排列都是一曲不平凡的歌，更是夏日里炽热的阳光，看是无色，却呈赤橙黄绿青蓝紫。两年的生活又酸有甜，有苦有乐。梅花香自苦寒来，两年的寒窗苦读，犹如梅花一样，吹拂它的不是轻柔如柳的春风，而是凛冽刺骨的寒冷；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是遍野的冷雪寒冰；照耀它的不是和煦的暖日，却是严冬里的一缕残阳。临近期考，考试更是乌云般滚滚而来，学习任务的繁重、压力之大是可而知的。各式各样的考试如三月的毛毛雨下个不停，让我们尝够苦的滋味。再说每到星期