培育终身阅读的孩子(念书笔记1)

1、百度文库-让每个人平等地提升自我培育终身阅读的孩子第五十六号教室的奇迹的作者是美国著名教师雷夫.艾斯奎斯。雷夫是一个脚踏实地且富于爱心和创新精神的小学教师，他二十几年一直担任小学五年级的教师，独创的阅读、教学、艺术等课程深受孩子们的喜爱。他依据“道德进展六阶段”理论培育了无数品性优良的学生。今天咱们就先来聊一聊雷夫的阅读教学理念。雷夫告知咱们：“提高儿童阅读能力的同时引导他们对阅读的酷爱，应该是咱们的首要任务。”阅读教学不是为了做对一道习题，考个高分，是为了让学生爱上阅读，仅此算了！这让我想起朗诵手册转达给咱们的信息：要让孩子喜爱阅读！原来，无论是中国仍是美国，无论是犹太人仍是华夏人，无论哪个

2、民族,任何一个有责任感的教育者都是超级重视阅读的。任何一个用心教学的教师都明白阅读对于儿童来讲有何等重要的作用“阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为不同凡响的人，能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力，酷爱阅读是一个必要的基础。酷爰阅读的孩子将拥有更美好的人生。乐于阅读的孩子能和身旁的世界产生联系，最后具有超越现阶段想象范围的试探能力。”“我自己天天都阅读，从来都不是为了参加考试，或是因为想用成绩单上的分数来显示我学业上的进步。我阅读，是因为我喜欢这么做。"我想，或许正是因为雷夫喜欢阅读，而且擅长阅读，读过很

3、多伟大的文学作品，他才会有如此的成绩吧！若是一个人不擅长念书，就不会擅长试探；不擅长试探，就会甘于平庸;甘于平庸、苟且偷生的人是不可能做出成绩的！任何一个喜爱阅读、擅长阅读、终身阅读的人，就算是起点再低，也会在职位上找到自己的人生价值，做出一番事业。所以，教师必需要引导孩子酷爰阅读，而且还不是一时的兴趣，应该是教给孩子终身阅读的能力！如何做才能够达到如此的目标呢？雷夫建议咱们能够和孩于分享自己喜爱阅读的文学作品，把一些伟大的书籍介绍给他们。父母要常常带孩子去图书馆，让孩子置身于酷爱阅读的人群中，给孩子提供一个良好的阅读环境。除分享，激发孩子阅读兴趣的好方式还有以身作则。在孩子们早读时，我也会撞

4、上一本书，或默读，或作声朗诵，并要求孩子们遵守纪律，能够让我安心阅读。看着我认真念书的样子，孩子们也都被感染了，静下心来沉浸到故情形节中去，慢慢也就被故事本身吸引住了。爱上阅读，也是很自然的情形了。朗诵也是我引导孩子们爱上阅读的方式之一。低年级的孩子可能会因为识字量的问题而影响阅读质量。这时仅仅告知孩子们某一本书很有趣是不够的。不管老师说的有多好，孩亍们得先读懂了他才能有继续阅读的欲望。这就需要教师花费心思，尽可能用朗诵的方式使孩子们听懂故事，听了以后再去读，理解起来就容易多了，兴趣固然也就大了。鼓励写作并给予成绩感，是最能让孩亍维持阅读兴趣的！当孩子们读多了以后，就会有一种倾诉的欲望。这就需

5、要教师适时捕捉机缘，让孩子写作，并对乐于表达的孩子给予极大的赞美，让孩子找到成绩感。当孩子们感觉阅读不单单能够使他们了解到另外一个不同于现实生活的世界，还能够取得其他人的认可，孩子们就会对阅读的兴趣更大。那么，如何评估一个孩子是不是酷爰阅读并具有了终身阅读的能力呢？很简单，雷夫设计了如此一份“阅读能力考试卷”：是不是有过不肯听课躲在桌子底下偷看课外书的行为；是不是曾因为边用饭边看书而被骂；是不是曾在睡觉时刻偷偷躲在棉被下看书。凡是以上三个问题都回答是的孩子，注定一生爱看书。如此的评估，是不可能出此刻标准化调研测试卷子上的，也不可能在课程标准中出现，可是，教师却应该把它当做自己工作是不是称职的一

6、个标准。若是咱们的学生中大部份是如此的表现，咱们就足以自豪地说，我达到了我的职业良心的标准，我培育了这些终身喜爰阅读的人，我给了孩子们把他们的人生变得更美好的机缘！为了达到那个标准，我在阅读着，我在试探着，我在实践着。期待我有雷夫一样的奉献精神，也期待着我有如此的能力成绩孩子们，引导他们酷爱阅读，终身阅读，为他们丰厚完美的“人生大厦”送上“阅读”这块基石！这是一个普通而又令人感动的故事：每一年都有上千普通家庭的学生希望加入那个班级来改变人生，亦有人用百万年薪邀请这位洛杉矶的小学教师，但这位“全美最优秀教师”仍然坚守在这间不断创造奇迹的“第56号教室，这位教师就是雷夫。他用简单而有效的教育方式：阅读、劳作、运动，将理论和实践完美结合，谛造了56号教室的奇迹：这些大多来自贫困、移民家庭的一般孩子，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得非凡成绩。雷夫创造奇迹的宝贝之一，就是培育孩子终身阅读的适应。雷夫是怎么做的呢？把做法归纳为十点：激发阅读兴趣、教师指导阅读、善用图书馆、挑选文学作品、开办念书会、利用网络资源、排演剧本、观看由原著改编的电影或演出、组织实地考察、写每一个月念书心得。我说，雷夫做的，有的咱们已经在做，而且做得相当好；有