【创新设计】2011届高考生物一轮复习第2单元2-2细胞中的核酸作业手册中国版必修1

1、第二章细胞中的核酸h作业手册、I一、选择题1 同位素示踪技术是生物学研究中常用的手段，如果仅要求标记生物细胞中的核酸，而不 标记蛋白质，应标记的同位素是（）AC B H C P D S解析：C 和 H 是蛋白质和核酸共有的元素。核酸中一定含有P。少量蛋白质中也含有 P、S 元素。答案：C2 （2010 浙江温州适应n）下列物质或结构中含胸腺嘧啶“ T”的是（）A. DNA 聚合酶B.烟草花叶病毒C. ATPD. B 淋巴细胞中的线粒体解析：胸腺嘧啶“ T”是 DNA 的组成部分。DNA 聚合酶是一种蛋白质，烟草花叶病毒含 有蛋白质和 RNA ATP 是三磷酸腺苷，含有腺嘌呤，不含胸腺嘧啶。线粒

2、体中含有DNA答案：D3 （2010 宁夏统考）由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a 构成了复杂化合物b,对 a 和 b 的准确叙述是（）A. a 是核糖，b 则为核苷酸B a 是脱氧核糖，b 则为核糖核苷酸C. a 是核糖，b 则为核糖核酸D. a 是五碳糖，b 则为核糖解析：解答本题的关键是弄清核酸的构成层次及对应关系。答案：C4 .探究“ DNA 和 RNA 在细胞中的分布”活动所运用的原理是（）A.单独利用甲基绿对细胞染色，可显示 DNA在细胞中的分布，从而推知RNA 的分布B.单独利用派洛宁对细胞染色，可显示 RNA在细胞中的分布，从而推知DNA 的分布C.利用甲基绿和派洛宁

3、混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA 和 RNA 在细胞中的分布D.在细胞核、细胞质内可以分别提取到 DNA 和 RNA由此说明 DNA 和 RNA 的分布 答案：C5.将硝化细菌体内核酸彻底水解后可以得到（）A. C、H O N P 等元素B. 5 种含氮碱基C. 4 种核苷酸D. 8 种核苷酸解析：硝化细菌体内的核酸包括DNA 和 RNA 彻底水解后得到 1 种磷酸、5 种含氮碱基、2 种五碳糖。答案：B6 .如图为人体中的两种重要有机物B E 的组成及相互关系图，关于此图的叙述中正确的是（）itA. E 和 G 在同一个体的不同细胞中含量基本相同B. G 是遗传物质的载体，在细胞核中合成

4、C. B 是细胞中含量最多的有机物D. 鉴定 B 时需要水浴加热解析：从元素的种类和 E、G B 的关系上分析可知， E 代表 DNA G 代表 RNA B 代表蛋 白质。蛋白质是细胞中含量最多的有机物。在同一个体的不同细胞中，核DNA 量基本相同，但由于基因的选择性表达，所合成的RNA 种类和数量不同。 RNA 带有相关 DNA 的遗传信息，作为模板控制蛋白质的合成。染色体才是遗传物质的载体。用双缩脲试剂检测 蛋白质时，不需要加热。答案：C7. （2010 广东五校联考n）下列叙述中不正确的是（）A. DNA 分子结构的多样性取决于 4 种碱基配对方式的多样性B.生物界丰富多彩，起决定作用的

5、是 DNA 的多样性C. 体现生物界多样性的是蛋白质的多样性D. 没有 RNA 的多样性，就没有蛋白质的多样性解析：DNA 分子结构的多样性取决于脱氧核苷酸（或碱基对）的排列顺序的多样性，而碱基配对方式只有 4 种（A T, T A,GC, C- G）,不具有多样性。答案：A （2010 河北五校模拟）关于下列四图的叙述中，正确的是（）DNA -A-T-G-C- -A_pprU QRNA -U-A-C-G-311甲乙希丁A. 甲图中共有 5 种核苷酸B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖解析： 甲中有4种脱氧

6、核苷酸和 4种核糖核苷酸， 共 8种核苷酸。 乙表示 ATP,含有核 糖。 丁 C12H22O1表示二糖，如乳糖、蔗糖等，但蔗糖分布于植物细胞中。丙可能是脱氧 核苷酸，也可能是核糖核苷酸。答案：C& （2010 南通模拟）科学家将人体细胞中控制合成胰岛素的一段DNA 提取出来，转移到大肠杆菌细胞内的 DNA 分子上，结果该大肠杆菌合成出了人的胰岛素。其原因是（）A. DNA 中贮存着遗传信息B.细菌能将 DNA 专变成蛋白质C. DNA 能使细菌转变成人体细胞D. DNA 的分子结构具有稳定性解析：本题考查 DNA 的功能。答案：A9.（2010 广东阳江摸底）一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部

7、去掉，并将甲伞藻的细胞核 移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是（）甲 乙ABCD解析：根据甲乙图分析，甲伞藻的细胞核移入去掉核与伞部的乙伞藻中，因伞藻的伞形 主要由细胞核控制，故存活下来的乙伞藻其外形与B 选项图形最相似。答案：B10.如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（）A. 属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B. 是所有生物遗传物质的载体C. 与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D. 有利于 DNA 和 mRNA 从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换解析：是核膜，属于生物膜；是染色质，由 DNA 和蛋白质组成，是真核生物遗传物 质（DNA）的主要载体；是核

8、仁，与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关；是核孔， 有利于 mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质， 实现核质之间的物质交换和信息交流。答案：A11.大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。根据这一事实可以推测（）A. 细胞中的蛋白质主要由核仁合成B. 核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C. 无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D. DNA 的转录和翻译通常发生在核仁中解析：根据题干提供的信息，蛋白质合成与核仁有关，但蛋白质的合成是在核糖体上。无核仁的细胞如原核细胞也进行蛋白质的合成。对原核细胞来说，转录和翻译分别是在 核区和核糖体上进行的，而真核细胞的转录和翻译分

9、别是在细胞核和核糖体上进行的。 这样，只有 B 选项符合题意。答案：B12. （2010 山东莱芜五中阶段调研）细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见下图）进行探究：用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；b部分分裂到 16 32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a 部分，结果 a 部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是（）A. 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B.实验中，b 部分细胞属于对照组，a 部分属于实验组C. 实验中，a 部分的操作与实验中的形成对照D. 实

10、验说明细胞的寿命与细胞核有关解析：本题为实验现象的分析说明试题。整个实验并没有涉及细胞的寿命，故D 错误。有核或植入核的部分能分裂、分化，无核的部分则停止分裂，说明细胞核与细胞的分裂、 分化有关。a 部分相当于去核和重新植入核，是实验组。实验中，a 部分植入核，与实验中的无核形成对照。答案：D 二、非选择题13.（ 2010 青 岛模拟）如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中 D 是 RNAC E 都是高分子化合物，C 是主要的遗传物质，A B 是组成它们的基本单位。请据图分析回答：r*CA f化樂元素一巴（1）_ 真核生物体内的 A 物质有_ 种，B 物质在生物体内大约有 _

11、种。（2）_合成 C D 的 A 物质的不同点表现在和, C 物质和 D 物质在空间结构上的不同点表现在C 物质与 D 物质的关系是（3）C 存在的主要场所是C 与 E 相比所特有的元素是解析：从题中图示上分析可知，C 代表 DNA D 代表 RNA E 代表蛋白质，相应的组成单位 A、B 依次代表核苷酸和氨基酸。答案：（1）8 20（2）五碳糖（脱氧核糖、核糖）碱基（胸腺嘧啶、尿嘧啶）C 为独特的双螺旋结构，D 一般为单链结构C 控制 D 的合成（3）细胞核 （4）P14. 如下图用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死 亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短

12、期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞 核则无法生存。如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫则生活正常。根据上述结果回答：（1）_ 正常细胞中核与质的关系是。（2）_去核后的变形虫仍能生活一段时间，其原因是 _。（3）_ 单独的细胞核不能生存的原因是。（4）_ 上述实验说明了。解析：此题主要考查学生的识图能力及分析问题的能力。细胞核与细胞质是相互依存的统一整体，细胞只有保持完整性，才能完成各项生命活动。去核后仍能存活一段时间， 是因为细胞质中已合成的蛋白质仍能发挥作用，变形虫因失去核，不能继续合成蛋白质和酶，不久便会死亡。单独裸露的细胞核失去了营养物质和能量供应，很快死亡。该实 验说明，细

13、胞是生命活动的基本单位，只有保证细胞结构的完整性，细胞才能进行正常 的代谢活动。答案：（1）相互依存的统一整体（2）已合成的蛋白质仍可发挥作用（3）没有营养物质和能量供应（4）只有保持细胞结构的完整性，细胞才能进行正常的新陈代谢15.（原创题）请回答下列有关遗传物质的问题：I.如图是细胞内遗传物质的组成示意图。据图回答问题：bi元素c（1）细胞内遗传信息的携带者是。（2）_ e 的名称是_,e 和 f 的关系是 _ 。1 分子的 e是由、_组成的。e 共有_ 种。（3）_a 包括_等元素。f 被彻底水解后的产物是（用字母表示）。（4） 用图示表示 1 分子 e 的组成成分的连接方式。n.已知菠

14、菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验 探究。实验原理：（略）。（1）实验材料：苯酚的水溶液（可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离）、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA 水解酶、其他必需器材。实验步骤：1选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为a、b。2_。3_ 。4_。5再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。(3)实验结果及结论：1_。2_。解析：1本题利用简单图示表示组成核酸的物质及元素，了解有关核酸的基础知识，掌握基本组成物质间的关系，便可回答。n.要探究干叶病毒的核酸种类，必须把组成病毒的两种物质分离，单独地去观察核酸的作用；注意对照实验的设计，依据提供的

15、实验材料不难设计出步骤。答案：I(1)fDNA(2)脱氧核苷酸 e 是 f 的基本组成单位1 分子磷酸1 分子脱氧核糖 1 分子含氮碱基 43 C、H、ON P b、c、d 4n.(2)用苯酚的水溶液处理干叶病毒，并设法将其蛋白质和核酸分离， 以获得其核酸3在适当条件下，用 DNA 水解酶处理干叶病毒样本的核酸一段时间后，用处理过的核酸稀释液喷洒植株 a，用未处理的核酸稀释液喷洒植株 b (3)若植株 a、b 都出现 干叶，则病毒的核酸是 RNA若仅植株 b 出现干叶，则病毒的核酸是 DNA16.(原创题)下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答：(1)只有在_ 细胞中，使用 _

16、显微镜才可以看到此图所表示的结构。结构 4 是_。(3)3_ 的主要成分是蛋白质和 _ 。蛋白质类物质通过进入细胞核。图中可见1_ 和5_ 的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。(5)人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证 细胞核核膜中含有蛋白质成分。1实验课题：2实验目的：利用化学试剂检测细胞核核膜中的蛋白质成分。3实验原理:o4实验材料：细胞核核膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。5实验步骤：第一步：取洁净的试管 2 支，编号为甲、乙； 第二步：向甲试管中滴加 2mL 的细胞核核膜样液，第三步：6实验现象：7实验结论：解析： (1) 题中图示

17、为真核细胞的亚显微结构示意图， 只有在电子显微镜下才能观察到。(2)结构 4 是核仁。(3)3 是染色质，主要成分是蛋白质和DNA 核孔是大分子物质出入的孔道。(4)内质网外连细胞膜内连核膜。(5)实验设计有两种类型的题目，一类是验 证性实验设计，一类是探究性实验设计。在进行验证性实验设计时，其实验课题就是题 目要求验证的内容。实验原理一般是根据教材知识和题干所给的信息去作答。在回答试验步骤时，要考虑对照原则和单一变量原则，在题目已给出步骤的基础上，按照题 目的信息和思路去设计步骤。如本题中，第一步取试管、编号。第二步向甲试管加入细 胞核核膜样液，一般的思路是向乙试管也要加入相等体积的物质，为构成对照，在乙中 应加入蒸馏水。 由于第一步和第二步已经设计完成了， 第三步就是要向第二步加入的物 质中再滴加一定的物质，让其进行反应，从而可以鉴别出细胞核核膜含有蛋白质，所