幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班老鹰捉小鸡教案活动目标:1、练习 s 形循环跑，锻炼动作协调性。2、体会集体合作游戏的快乐。3 、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、 培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点 : 重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。 难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。 活动准备 :磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰 活动过程 :1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。2、游戏：（1）选老鹰 教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿 把老鹰的机会让给这些孩子。（ 2） 整理队形 老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓（ 3） 老鹰飞到地平面

2、师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。3、活动结束。4. 活动延伸教育幼儿要想不被抓， 就必须整体配合好， 培养幼儿的合作意思， 团队意思，协调一致才能达到目的。教学反思1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期， 有他特有的年龄特点： 有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发 展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。2、对活动过程的反思：（1） 对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别 不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾 向。（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解， 对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促 进幼儿最大限度的发展。（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不 厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开 展3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一 些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度 不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各

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