《一次函数的图象》

1、1 /417.3.2 一次函数的图象（一） 本课目标1.经历探究画一次函数图象的过程，了解一次函数、正比例函数的图象特征.2. 会画一次函数、正比例函数的图象.3. 了解直线 y=kx+b（k 工 0） k、b 的几何意义.（二） 教学流程1 情境导入如图 17-3-2 所示,已知 A、 B两人在一次百米赛跑中，路程 s（米）与赛跑的时间 t（秒）的关系如图所示，你知道A、B 两人所跑的路程 s（米）与时间 t（秒）之间属于哪 种函数关系吗？图17-3-22. 课前热身回顾:在未知函数图象的具体形状的情况下，怎样画出一个给定的函数的图象？一般可以分为哪几个步骤？答案:用描点法”画函数图象，可以

2、分成 列表、描点、连线”三个步骤.3. 合作探究（1）整体感知上节课我们主要学习了一次函数、 正比例函数的概念，这节课我们将着重探讨一次函数与正比例函数图象的主要特征及其图象的画法.（2）四边互动互动 1师:利用多媒体演示幻灯片 做一做”内容.做一做:在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图象 .1 1（1）y= x; （2）y=x+2;（3）y=3x;y=3x+2.图 17-3-2A S （米）2 /4通过画图，你发现一次函数、正比例函数的图象的形状分别是什么？生:动手操作,在几何练习簿上建立坐标系，用描点法画出上述函数的图象，在 小组之间展开交流讨论，推选代表表达小组归纳的结论.明确师生共

3、同概括：根据以上实践、观察与讨论，我们发现一次函数 y=kx+ b(k工 0)图象是一条直线.通常也称为直线 y=kx+b.特别地，正比例函数 y=kx(k 工 0) 的图象是经过原点(0,0)的一条直线.值得注意的是：一次函数的图象不可能与坐 标轴平行.互动 2师:利用多媒体演示幻灯片.认真观察上述画出的四个函数图象的特点，比较下列各对函数图象的相同 点和不同点：一1一1一1(1)y=3x 与 y=3x+2;(2)y= x 与 y= x+2;(3)y=3x+2 与 y= x+2.2 2 2由此你发现什么规律？生:在小组之间展开交流与讨论，各组推选代表发言.师:利用多媒体演示 一次函数图象的平

4、移”课件(华东师范大学出版社教学 光盘)，验证同学们的猜想.明确 在第(1)组和第组中的两个函数图象平行，但位置不同，可以通过相 互平移得到；在第(3)组的两个函数图象相交,且交点在 y 轴上.概括归纳可知：对于一次函数 y=kx+b 和 y=k1x+b1,(1)当 k=k1,b 右b寸,两条直线平行,可以通过平移其中一条直线得到另一条 直线；当 kM1,b=b1时,两条直线相交，且交点在 y 轴上，是(0,b).互动 3师:利用多媒体演示幻灯片.直线 y=2x-3 可以由直线 y=2x 经过 向下平移 3 个单位 而得到;直线 y=-3x+2 可以由直线 y=-3x 经过 向上平移 2 个单

5、位 而得到;直线 y=x+2 可以由直 线 y=x-3 经过 向下平移 5 个单位 而得到.1直线 y=2x+5 与直线 y= x+5 都经过 y 轴上的同一点(0,5 ).2(3) 将直线 y=-2x-1 向上平移 3 个单位，得到的直线是 y=-2x+2.生:动手尝试，在 4 人小组中交流结果，然后举手回答解题思路和结果明确 教师利用多媒体逐个点击答案，验证同学们操作结果的正确性 互动 43 /4师:利用多媒体演示幻灯片【例 1】在同一平面直角坐标系中画下列函数的图象1y=2x 与 y=2x+3;y=2x+1 与 y= x+1.2师:(点拨)画一次函数和正比例函数的图象，我们还需要用描点法

6、吗？只要在 图象上分别找到几点就可以确定其图象的位置？生:动手操作，并交流操作的结果明确 教师利用多媒体演示操作的过程和结果归纳：由于一次函数是直线，因此在画其图象时，只要在图象上找到两点，便可 以画出它的图象，通常所取的两点是图象与坐标轴的两个交点；特别地，由于正比 例函数的图象是经过原点的一条直线，因此画其图象时，只要找到异于原点(0,0) 的一点的坐标即可，通常所取的点是(1,k).互动 5师:请同学们完成课本第 47 页的练习.生:动手操作,在小组之间展开交流和互评明确 教师利用多媒体演示练习的答案，并口述解题过程和应注意的事项 把练习的第 1 题与例 1 作出的图象比较可知：对于直线

7、 y=kx+b(k 工 0 当 k0 时，图象可形象说成 撇”当 k0 时，直线与 y 轴的交点位于 x 轴的上方；当 b0 时,直线与 y 轴的交点位于 x 轴的下方；当 b=0 时,直线经过坐标系原点.4.达标反馈(多媒体演示)(1) 正比例函数 y=kx(k 工的图象是经过(00 )和点(1,k)的一条直线.(2) 一次函数 y=kx+b(k 工 0)图象是经过点(0,b)且与直线 y=kx 平行的直线.(3) 画出下列各组一次函数的图象，并说出它们有什么关系.y=-2x-1 与 y=-2x+6.y=x+3 与 y=-3x+3.答案:平行，位置不同 相交，交点在 y 轴上.5.学习小结内容总结一次函数、正比例函数图象的特征4 /4图象的画法(2)方法归纳画一次函数图象时，只要在图象上找到两点的坐标，在坐标系中描出这两点，再经过这两点画直线即可(三三) 拓展延伸1链接生活画出问题 拖拉机油箱中装油 20 升，使用时每小时耗油 4 升，油箱中的剩 余油量y(升)与使用时间 t(小时)之间的关系”中函数图象.提示:图象为线段2实践探索(1) 实践活动对于一次函数 y=kx+b(k 工 0 分别取 k、b 的四组不同值：都是正数k 为正, b为负;k 为负,b 为正;都是负数，分别画出这四个一次函数的图