中班语言活动《奇趣全家福》_第1页
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文档简介

1、1 / 7_来源网络整理，仅作为学习参考中班语言活动奇趣全家福活动目标：1.1. 初步理解故事内容，通过观察、讨论体会画面中人物的特征、喜好以及与动物的对应关系。2.2. 学说句式“我是其实呢”并尝试仿编。3.3. 养成细致观察的习惯，体验阅读的快乐。重点：初步理解故事内容，通过观察、讨论体会画面中人物的特征、喜好以及与动物的对应关系。难点：学说句式“我是其实呢”并尝试仿编。活动准备：2 / 7_来源网络整理，仅作为学习参考课件、音乐活动过程：一、介绍图书引入，激发幼儿的兴趣1 1今天老师带来了一本很有意思的书，我们一起来看看。（出示 pptppt ）这是封面，上面有书的名字， 我们一起把它读

2、出来2 2咦，这个小男孩怎么会说自己的家是动物园呢？（扩散思维）3 3（出示 pptppt 家）这就是祥太的家，你们看到了什么？他们家怎么会有这么多的动物， 难道他们家真的是个动物园吗？我们 一起往下看。二、阅读绘本( pptppt )，并尝试创编。3 / 7_来源网络整理，仅作为学习参考1 1观察祥太(1)师：我叫祥太，是个小男孩，其实呢我是只小猴子。(2) 祥太为什么说他是一只小猴子呢？(3) 教师小结：因为他爬树很拿手，喜欢吃香蕉，这些特征跟猴子的特征很像，所以他说自己是一只小猴子。2 2观察爸爸（1 1）师：这是我爸爸，其实呢他是只大狮子（2 2）祥太为什么说爸爸是狮子呢？你是从哪里看

3、出来的？（鼓励幼儿大胆说出自己看到的）4 / 7_来源网络整理，仅作为学习参考（ 3 3）小结：原来他是说自己的爸爸的样子和喜欢吃的食物和狮子很 像，他就把自己的爸爸比喻成狮子了。3 3观察妈 妈（ 1 1 ）你们看，这是谁？（浣熊）浣熊在干什么呀？你们猜猜，这只勤劳的浣熊会是祥太家里的谁呢？2 2）你怎么想到是妈 妈呢？3 3)你们知道浣熊最喜欢做的事情是什么吗？(4) 小结：妈 妈和浣熊的相似之处。4 4观察爷爷、奶奶、妹妹5 / 7_来源网络整理，仅作为学习参考(1)(1) 这是祥太的爷爷、奶奶、妹妹，你觉得他们是什么动物呢？(2 2)幼儿依次观察并大胆猜测(尝试使用这是其实呢 式)5 5观察曾祖母(1)(1) 师：最后，介绍我的曾祖母，阿花老太太。2 2）你觉得祥太的曾祖母是什么动物呢？为什么？6.6. 完整欣赏绘本。原来祥太的家不是真的是个动物园， 而是他的家人都有跟动物有相似的地方，所以他才说我家是动物园。7.7.幼儿尝试用“我是其实呢”的句式描述自己的特征或喜好的句6 / 7_来源网络整理，仅作为学习参考与动物之间的相同之处。（1 1）现在请你们来想一想说一说，如果你也是一只动物，你觉得自己像

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