2019-2020学年河南省开封市祥符区部编版三年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年河南省开封市祥符区部编版三年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.根据拼音写词语。1.这么多的白荷花，一朵有一朵的z shì_。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小lián peng_有的还是花骨朵儿，看起来 bo zhàng_得马上要pò liè_似的。2.那两只小 mì fng_飞了四公里路，这还bo kuò_了采花粉的

2、时间。尽管它们逆风而飞，yán tú_都是一些 mò shng_的景物，但它们确确实实飞回来了。2.根据课文内容填空。1垂柳把溪水当作_，山溪像_一样平静。人影给溪水_，钓竿上立着一只_。忽然扑腾一声_，草地上蹦跳着_。2一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，_吹起了紫色的小喇叭；五点左右，_绽开了笑脸；七点，_从梦中醒来；中午十二点左右，_开花了3从海底世界一文，我们知道了海底蕴藏着丰富的_、_、_和_，还有陆地上储量很少的_。4“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”这句诗出自元日，“元日”指的是农历_。诗句中“瞳瞳”的意思是_，“桃符”是_的前身。评卷人

3、得分二、选择题3.下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ）。A破碎（suì） 抚摸（m） 檀木（tán） 横竖（héng）B遵循（zn） 贡献（gòng） 纤细（xin） 海豚（tn）C习惯（guàn） 枣核（hé） 发泄（xiè） 承认（chéng）D脊背（j） 悠闲（yi） 是否（f） 走廊（láng）4.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A鸦雀无声 目不转睛 无影无踪B邯郸学步 滥竽充数 杯弓蛇影C彬彬有礼 维妙维肖 锲而不舍5.下列句中加点的“味道”意思不同于其他三项的一项是（ ）。A这部电视

4、剧情节曲折，越看越有味道。B我也想试试滑雪的味道。C这场音乐会真有绕梁三日的味道。D妈妈做的红烧鲤鱼味道真好。评卷人得分三、信息匹配6.选出每组中和第一对词语表示的关系最相似的一组，在序号下画“”。1果树：桃树 煤炭：煤矿 蔬菜：西红柿 太阳：月亮2轮船：甲板 汽车：司机 电视机：观众 眼镜：镜片7.选词填空。居然 固然 虽然 既然_你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。_明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。评卷人得分四、连线题8.连一连。兵来将挡耳听为虚不入虎穴 近墨者黑眼见为实 水来土掩近朱者赤 焉得虎子评卷人得分五、语言表达9.按要求写句子

5、。1鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）_2这清闲的生活，无忧无虑，还有什么能够代替呢？（改陈述句）_3这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词语将两句话合成一句。）_4我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）_5我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）_6我很着急。（改成比喻句）_评卷人得分六、书面表达10.根据下列条件，写一则寻物启事，注意格式。王飞昨天下午在操场上玩，把蓝色校服忘在了操场上。请你帮王飞写一则寻物启事。_11.习作。（从以下两个题目中任选一个）1选一种自己喜欢的动物作为主角，运用拟人的手法，大胆想象，编写一篇童话故事，并

6、写出故事的教育意义。题目自定。2选一个自己熟悉的人，用上表示人物特点的词语，写出人物的特点和品质。自己拟定一个题目。评卷人得分七、现代文阅读阅读天地。火烧云一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。12.写出下

7、列词语的反义词。模糊_ 凶猛_ 镇静_13.判断下列句子是否是比喻句，是比喻句的画“”，不是的画“×”。（1）马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。_（2）远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。_14.请用“”画出第一段中表示时间的词语。木匠的最后一栋房子一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的

8、肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊：太丢人了呀要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。你就是那个木匠！每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来但你无法回头，人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。15.根据短文内容填空木匠因为_，想过一种更加悠闲的生活准备退休。雇主请他建最后一栋房子，木匠答应了，可不仅_，而且还_。完工后，雇主把房子送给了木匠，木匠感到_。16.写出下列词语的近义词：悠闲_ 报酬_惋惜_诚恳_17.仔细阅读，回答问题

9、（1）木匠的心思为什么已经不在干活上？_（2）木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊？_（3）读了这篇短文，你受到了什么启示？ _参考答案1.     姿势     莲蓬     饱胀     破裂     蜜蜂     包括     沿途     陌生【解析】略2. 

10、;    梳妆的镜子     绿玉带     染绿了     红蜻蜓     人影碎了     鱼儿和笑声     牵牛花     艳丽的薔薇     睡莲     午时花   &

11、#160; 煤     铁     石油     天然气     稀有金属     春节     太阳出来后天色渐亮的样子     春联【解析】本题考查学生对现代文内容的识记及古诗词的理解。1这首诗歌的名字是溪边，全诗：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声

12、人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。2这段话选自课文花钟，原文内容：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来，中午十二点左右，午时花开了。花钟是一篇语言优美的科普小品文，属于说明文范畴，说明对象是各种植物开花时间不同，以及这种不同的原因和在实际中的运用。3这段话

13、选自海底世界，原文内容：海底蕴藏着丰富的煤，铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。4元日是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。全诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。意思是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。“元日”指的是春节，“瞳瞳”指的是日出时光亮而温暖的样子。“桃符”指的是：古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神

14、荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。3.C【解析】略4.C【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。C项中“维妙维肖”中“维”错误，应改为“惟”，即“惟妙惟肖”。故本题有错别字的一组是C项。5.D【解析】略6.1 2【解析】本题考查了词语的使用与搭配能力，完成此类题目需要看清题目要求，再按照例子找出表示的关系最相似的一组词语即可。1例子“果树：桃树”表示的是从属关系，表示桃树是果树中一种具体的树木。在本题选项中只有“蔬菜：西红柿”属于从属关系，即表示西红柿是蔬菜的一种。因而本题选组词语。2例子“轮船：

15、甲板”表示甲板是轮船的一部分，本项所给词语中，只有“眼镜：镜片”表示镜片是眼镜的一部分，二者关系最为相似，因而本题选组词语。7.     既然     虽然【解析】本题考查了学生选词填空与运用词语的能力，完成此类题目首先要理解所给词语的意思及应用范围，根据词语间的逻辑关系，然后结合语境选出适合句意的词语填空。居然：表示出乎意料,在自己意料之外。固然：本来就如此。虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。既然：连词，表示先提出前提,而后加以推论，常用“就”“也”“还”等配搭。根据词义，结合句子“( )你错了，就应

16、该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”语境，括号里应填上“既然”词语。根据词义，结合句子“( )明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”语境，括号里应填上“虽然”词语。8.【解析】略9.     鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿让它送了命，可四条难看的腿却让它狮口逃生！     这清闲的生活，无忧无虑，没有什么能够代替。     这座桥不仅坚固，而且美观。     我捉了蜜蜂。  

17、   我们能闻到各种水果诱人的味道。     我很着急，像一只热锅上的蚂蚁。【解析】1本题考查了句型转换，即将引述句改为转述句。引述句和转述句之间的转换方法：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。本题中，“说”后面的“：”改为“，”，去掉双引号，“我”改为“它”即可，即：鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿让它送了命，可四条难看的腿却让它狮口逃生！2本题考查了句型转换，即将反问句改为

18、陈述句。方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。本题中，“还有”改为“没有”，去掉疑问词“呢”，句末将“？”改为“。”即可，即：这清闲的生活，无忧无虑，没有什么能够代替。3本题考查学生对关联词的运用能力。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思用恰当的关联词语将两句话合成一句即可。本题“这座桥坚固”与“这座桥美观”分句前后表示递进关系，故用“不仅而且”关联词将两句合称一句话，即：这座桥不仅坚固，而且美观。4本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句

19、要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。本题去掉修饰语“在我家草料棚的蜂窝里”“一些”即可得到一句缩句，即：我捉了蜜蜂。5本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本题病句中“闻到诱人的颜色”搭配不当，“闻到”一般跟“味道”搭配，“颜色”前面一般用“看到”，故本题把句子搭配合理即可，如可改为“我们能闻到各种水果诱人的味道。”6本题考查了改写句子，即把句子改写为比喻句。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本

20、体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。本题中把“我”着急的行为比喻成什么即可，如可写“我很着急，像一只热锅上的蚂蚁。”或“我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转”等。10.示例：寻物启事昨天下午在操场上玩，我把蓝色校服忘在了操场上。如有拾到者，请与我联系，十分感谢！王飞×月×日【解析】此题考查写寻物启事的能力。寻物启事的格式一般包括标题、正文，落款三部分。标题：写在第一行正中。一般只写“寻物启事”四个字，也有的是由文种名称具体丢失物名称构成，如“寻书启事”。正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚丢失物的具体特征，同时要写明丢失的

21、地点，还要交代清楚拾物者送还的具体方式。寻物启事是求人协助的，因此除了写明上述内容以及表示谢意的话之外，还可以写给拾到者一些酬金之类的话。落款：分两行写在正文右下方，上一行署名，下一行写日期。11. 爱挑食的小白兔小白兔的家住在森林里的一幢蘑菇房子里。房子一共有三层，一楼是兔妈妈的房间，二楼是餐厅，三楼是小白兔的房间。每次吃饭时，兔妈妈都这样叫:“小白兔，快下楼吃饭。”每次听到这个声音时小白兔就会跑下楼，坐在饭桌前的椅子上等着吃饭。“香香的饭菜来喽。”兔妈妈大声说道，兔妈妈手捧着饭菜把饭菜放在桌上，小白兔一瞧，原来兔妈妈做了许多草莓派、青草蛋糕和白菜饼，可就是没有小白兔爱吃的萝卜饼，小白兔生气

22、地说:“这些都不是我爱吃的，不吃了。”于是，兔妈妈想出了一个妙计。兔妈妈每天都给小白兔做一样的饭，小白兔每天都不吃，终于有一天小白兔生病了，它可难受了，什么也吃不下去，兔妈妈对小白兔说:“这都是你爱挑食的后果。”小白兔听了，害羞地低下头说:“我以后再也不挑食了。从此，小白免再也不挑食了，身体也比以前好多了。小朋友，我们以后可不要挑食了，不然，以后我们要变得不健康了。【解析】本题考查了习作，即语言表达能力。完成此类作文要看清题目要求，再进行写作。通过阅读题目要求可知，本题作文可以从两个题材中任选一个来写作。要选择自己最擅长的一个作文内容去写。如选择第一个题材写作，通过认真审题可知，此次作文是童话

23、作文。弄清了题意之后，就要考虑确定文题了，再大胆想象，编一个童话故事。选一个自己熟悉喜爱的动物作为主角，然后进行合理的想象编故事，选择你擅长写的内容或最想表达的内容去写。童话作文的写作方法和要求：1童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。2童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。3写童话作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动物

24、的特征。4在一篇童话中，表现手法要多样，也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通宇顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。这样会使你的童话故事显得生动感人。5语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。如选择第二个题材写作，通过认真审题可知，第二个习作为叙事类文章，这类文章写作时应注意：一、审清题意:审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求选择身边那些有特点的人写一篇习作，题目自定，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”等。二、选材分析：本次习作为自命题的写人作文，要求写一个自己熟悉的人，用上表示人物特点的词语，要写出人物的特点和品质。回顾自己

25、的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？或者让你印象深刻的那个人，他(她)有什么特点？本次以事写人，写时要注意把内容写具体、写生动通过典型的事例表现人物的特点，语言要通顺，字迹要美观，无错别字。三、构思指导：开头：开篇点题，引出所要叙述的让你印象深刻的人。过程：写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。还要加入一些修辞，使内容更生动。12.     清晰     温顺     慌乱13.   &