(劳技)走进中国结

1、教师课时授课安排 月 日 第 周 第 课时课前反馈： 这是本学期的第一节劳动与技术课，我发现学生对教材内容并不感兴趣，基于场地与材料的原因，经过多次调查问卷，多数学生选择“中国结”作为本学期的学习内容。“中国结”全称为中国传统装饰结，是中华民族流行千载的手工编织艺术品，属于手工艺类制作，希望学生们能学习掌握这项技能技巧，具备一定的编结技巧与经验后，拓展思维空间，变化出多种组合方式，编制出别致的生活小饰品。同时提升个人装饰品味。新课课题: 中国结走进中国结三维学习目标知识与技能：1了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法。2欣赏中国结作品 3准备相关工具与材料 过程与方法：通过学习与

2、欣赏中国结作品，了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法等。情感、态度与价值观：1初步了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法等2欣赏中国结作品，体验中国传统装饰结的魅力。教学重点、难点教学重点及落实方法：教学重点：了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法等落实方法：讲解法、实物演示法教学难点及突破方法：教学难点：无落实方法：讲解法、实物演示法教学环节教师活动学 生 活 动二次备课一、导入二、新授课我手中的装饰物（往届学生作品）是学生们亲手制作的，一根线绳，与编制技术的融合，让它成为装饰品、艺术品。本学期，我将带领大家体验、感受这中国传统装饰结的魅力希望学生

3、们能学习掌握这项技能技巧，具备一定的编结技巧与经验后，拓展思维空间，变化出多种组合方式，编制出别致的生活小饰品。同时提升个人装饰品味。中国结的起源：中国结,全称为中国传统装饰结,是中华民族流行千载的手工编织艺术品。其始于上古，兴于唐宋，盛于明清。史载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。” 经过几千年时间，绳早已不是记事的工具，它从实用绳结技艺演变成为今天精致的艺术品，近年来在华人圈里广为流行。中国结的寓意：据说中国结又叫盘长结，它作为一种装饰艺术始于唐宋时代，到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了更加丰富的内涵。比如：方胜结表示着方胜平安；如意结代表吉祥如意；双鱼结是吉庆有余的缩写等等，

4、结艺在那时达到鼎盛。中国结的应用：中国结的运用很广，古代常用于腰带、佩玉、帐钩、扇子、灯笼和剑柄上，现在随着潮流的发展，更用于项链、发夹、胸针、摆饰或皮包上，尤其是挂在墙上的大型装饰，更让中外人士喜爱。中国结的编制方法要点：a.每一个结都是用一根绳完成b.上下左右是对称的c.通过绾、结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺技法循环有序地进行编结把实物传递下去观看。请同学讲解对中国结的认识。教学环节教师活动学 生 活 动二次备课二、新授课三、欣赏中国结作品中国结的编制工具材料配件：欣赏中国结作品：把实物传递下去观看让会的学生一对一辅导不会的学生。板书设计：中国结走进中国结、中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具、编制技法：a.每一个结都是用一根绳完成 b.上下左右是对称的 c.通过绾、结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺技法循环有序地进行编结。本课小结： 1了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法。2欣赏中国结作品 3准备相关工具与材料本课检测：无分层作业：无作业用时：教学反思：本节是劳技教学的第1课时，我先向学生们展示提前创作好的作品，激发学生的创作欲望。接下来带领学生了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法，欣赏了大量中国结作品。希望学生们能从兴趣出发，学习掌握这项技能技巧，具备一定的编结技巧与经验后，拓展思维空间，变化出多种组合方式，编制出别致的生活小