2020-2021学年部编版语文六年级上册第 一、二单元测试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文六年级上册第 一、二单元测试卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读拼音，写词语。xi sè din zhuì yu y n zào_ _ _ _chóu bèi mí d shàn wèi cí ti_ _ _ _2.补充下列词语，并完成下面的练习。斩_铁_山_海千_一发 惊_动_昂_挺_自言_1.“自言（）（）”的

2、意思是_。像这种构词方式的词语还有：_、_、_。2.像“昂（）挺（）”这样含有人体器官名称的词语还有：_、_、_。3.上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是_。4.一阵阵_（选词填空）般的掌声从会场上爆发出来。所填词语含有夸张的手法，类似的词语还有：_、_、_。3.请你用“幽”字组成不同的词语，填入句子中。（1）那儿的白丁香有淡淡的_的甜香。（2）每到傍晚，我总爱到文化公园_的小路上散步。（3）他是个_的人，常常把我们逗得哈哈大笑。（4）光线很_，我连对面的人都看不清楚。4.积累与运用。1草原的作者_，文章的中心句是：_。2芭蕉不展丁香结，_。（李商隐代赠）3_，江清月近人。4爱国就是诸葛亮

3、说的“_（全心全意地贡献出全部力量，到死为止。）”；就是陆游说的“_ （尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。）”5认识路牌：蓝色是_，绿色是_。地名的拼音拼写规则都是_。6狼牙山五壮士一课按事件发生的先后顺序，可分五个部分，用小标题概括：接受任务_跳下悬崖7辛弃疾的西江月夜行黄沙道中一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：_，_。评卷人得分二、选择题5.选出下列词语字形完全正确的一项（    ）A顾影自怜     惊天动地     气状山河   

4、0; 满腔怒火   B孤芳自赏     昂道挺胸     舍身取义     悬崖峭壁C作鸟兽散     斩钉截铁     全神贯注     排山倒海   D居高监下     迎风招展     千钧一发 

5、0;   震天动地6.下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（    ）提出分诉（1）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（2）以及自行侦查终结的案件进行审查（3）决定（4）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。A（1）B（2）C（3）D（4）7.根据破折号的用法，选择正确的一项是（    ） 表示解释或补充说明     表示话题突然转变    表趟声音延长我们东一

6、句西一句地聊着：“这电影真有意思！你什么时候去参加钢琴考级？”这是我们的班长吴双。只要听到一声“喵”，老鼠就会落荒而逃。他的手没有手指，却拿着一把破扇子其实也不算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。ABC                           D8.对下列句子描写事物所运用的手法判断有误的一项是（ ）A桂花树的样子

7、笨笨的，不像梅树那样有姿态。（对比）B嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（比喻）C那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（反复）D桂花盛开的时候，香飘十里。（夸张）9.对下面这段话的内容概括得最恰当的一项是（ ）我（作家刘震云）出生时正赶上三年自然灾难，在县城的父母很难养活我。我是八个月大时，被姥姥从县城带到乡下的。姥姥背着我走了四十里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。过年时，村里炸油条，一人分一根，姥姥和我一共两根，这两根油条我从春节一直吃到端午节，我就是这么长大的

8、。A“我”是在姥姥的抚养下长大的。B“我”一出生就与父母两地分离。C三年自然灾害时期，生活非常艰苦。D“我”是在艰难困苦中长大的。评卷人得分三、语言表达10.按要求完成句子练习。听到外面的枪声，我的心热烈的跳动起来。（修改病句）_ 好副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要孩子们在灯光底下学习。”（改为转述句）_写一句人物说话时，写说不用“说”的句子。_石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。仿写：_像_一样，带着_，带着_，向_。11.口语交际。五年级（2）班正在讨论制定班级公约，状元大课堂的几位成员针对学习方面展开了热烈的讨论：状状：国家为了保证我们青少年的

9、休息时间，取消了早读。但我认为，早读是必不可少的，因此我呼吁同学们：一日之计在于晨，进入教室即早读。元元：阅读是提高我们写作水平的重要途径，我提议班级公约里写上：勤读书，勤积累，定时交流促提高。成成：_评卷人得分四、现代文阅读读短文，回答问题。挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子们说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这么多粗壮的胖笋子？我告诉他们，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒头时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不要一个月就长成有枝有叶的长竹子。

10、孩子诧异地说，那我们不挖了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。我说这和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不

11、怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！12.对这篇短文的主要内容概括得恰当的一项是（ ）A“我”带孩子挖笋子。B“我”带孩子挖笋子，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。C“我”给孩子讲述竹子和竹笋的特点。13.根据短文内容可知竹笋的用途有很多。下列说法中不恰当的一项是（ ）A能够食用。B给人们带来春天的气息。C长大了能给小草遮挡阳光。D长成竹子，为人所用。14.文中画波浪线的句子与下列诗句“（ ）”带给我们的启示是一样的。A采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜B落红不是无情物，化作春泥更护花C居高声自远，非是藉秋风D千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风15.文中画直线

12、的句子中“胖”用得非常好，请你说说它好在哪里。_16.读了短文，你有什么感想？结合生活实际写一写。_参考答案1.     羞涩     点缀     优雅     干燥     筹备     谜底     尚未     磁铁【解析】2.   

13、0; 钉     截     排     倒     钧     天     地     首     胸     自     语     自己对自己说话

14、0;    自私自利     自由自在     自作自受     肝胆相照     目瞪口呆     胸有成竹     斩钉截铁     排山倒海     人山人海     惊天动地  &#

15、160;  震耳欲聋【解析】3.     幽雅     幽静     幽默     幽暗【解析】4.     老舍     蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳     同向春风各自愁     野旷天低树     鞠躬尽瘁，死而后已。&

16、#160;    位卑未敢忘国忧     普通道路     高速公路     大写字母     痛击敌人     引上绝路     顶峰歼敌     稻花香里说丰年     听取蛙声一片【解析】5.C【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字

17、。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A：状壮B：道首C：正确D：监临故答案为：C6.C【解析】分析句子中分句之间的关系，根据标点逗号号的作用，能正确使用标点符号。故答案为：C7.A【解析】本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。故答案为：A8.C【解析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。C项采用3个以上相同句式构成排比句式。9.D【解析】此题主要考查学生对文本内容分析

18、与概括能力。分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答时，可以抓住关键性词语或中心句。本段重点讲解的是“我”成长中经历的艰难困苦。10.     “热烈”改为“剧烈”     郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光低下学习。     “妈妈!快看!”我高兴地晃着手中的试卷，“我考了100分!”     中国田径运动员 

19、60;   离弦的箭     比赛者迸发的激情     中国亿万人民的期望与梦想     胜利的终点冲去【解析】11.按时完成老师布置的各项任务也是保障学习效果的方式。我建议班级公约里写上：按时完成作业，及时查缺补漏。【解析】本题考查的是口语交际，要仔细阅读材料的内容，在材料中提炼出中心思想和主旨，认真分析其他同学建议的内容和形式，在写的时候要同样注意相同的格式和内容完整，写出相应的句子即可。同时根据材料内容写出自己的看法，注意内容完整流畅不要有错别字。12.B13.C14.D15.“胖”写出了竹笋的肥硕丰满，也体现了孩子对竹笋的喜爱。16.做人就要像竹子一样，自强不息，甘于奉献，遇到任何困难也不气馁，不放弃。【解析】短文主要讲述了“我”如何教孩子们挖笋，并教