初中英语八年级下册

1、初中英语八年级下册 第七单元Section B第一课时教学设计柳河县朝鲜族完全中学刘 丹课题 八年级下册 Unit 7 Would you mind turning down the music? Section B 第一课时设计思路 根据学生的认知特点和心理特点，通过多样化、趣味性的学习活动，运用小组合作，生生互动的学习方式，增强合作意识，培养学生的自主学习能力，提高学习效果。教材分析 英语课程标准中明确指出初中英语倡导任务型教学模式，教学活动要多样化，教学方法要灵活，要体现以学生为主体的教学原则。本单元以提出请求并表示歉意为主，是课程目标中要求掌握的语言功能项目之一，本节课内容是如何抱怨，

2、以听说为主。学情分析 本节课授课对象是八年级学生，根据年龄特点，他们喜欢独立寻求和争论事物现象，教学中让他们通过各种活动，自己发现问题、合作探究问题、共同解决问题，有利于激发兴趣并促成成功感，对自主学习的培养有很大的帮助。同时不能忽视学困生，针对他们要准备一些简单化的问题，重在体验参与。教学目标 1、知识目标：学会并运用本课短语和句子： 2、技能目标：围绕抱怨某物进行问答。 3、情感目标：学会抱怨也是一种能力，但要礼貌对待。教学重点 givegave, bring-brought，buy-bought，wrong-right, didnt work教学难点 以抱怨为话题正确进行交流。教学策略

3、1、以任务为主线，合作学习，培养学生自己解决问题的能力。 2、以形式多样的学习活动，激发学生的学习兴趣。 3、以分层教学为依据，注重全员参与，关注学困生。课前准备 多媒体课件，录音机，卡片，卷子。教学过程 Step 1: Prepare and greetings: Read the words before the class. Greet each other. (提前进入语境) Step 2: Revision:（3分） Have a report according to the picture. Work in pairs. (合作学习，分组展示) Step 3: Presentat

4、ion:（1分） Teacher says: I have six friends. They have some problems. Do you want to know them? (简单明了) Step 4: New lesson:（20分）1. Students read and translate the sentences in 1a. （独立思考）Discuss the main points in pairs. (合作学习获得新知，优等生带学困生)Show the results. Students explain the points. （学生解决问题）2. Read th

5、e conversations in 2a and 2b (Page 91) together. Listen to the tape and complete 2a and 2b. (提高语言技能中听的水平) 3. Read the conversation in 2c. ( 培养语言表达能力) Step 5: Practice:（15分）1. Complate the conversation. (独立完成，个别展示)2. Practice complaining things.Take out four notes and each group chooses one. Accordin

6、g to it, make up a conversation in pairs. (本环节体现任务型教学，学生通过小组合作完成任务) 3. Finish the exercises on the paper. (独立完成，小组讨论，提高语言运用能力) Step 6: Homework:（1分）1. Recite the phrases and the sentences.2. Make up a conversation about complaining.(第2个作业学困生可以选做，体现教学层次性)Blackboard design: Unit 7 Would you mind turning down the music? Section B:1