八年级上册物理第一章1.3运动的快慢导学案（无答案）

1、课题1.3运动的快慢课型新授主备审核班级姓名时间学习目标知识与技能：用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单的计算。知道匀速直线运动的概念。了解平均速度的概念。过程与方法：体验比拟物体运动快慢的方法 ,认识速度概念在实际中的意义。情感态度价值观：感受科学与艺术结合所带来的美感。重点速度的定义及其公式的运用。难点匀速直线运动的判断和平均速度的计算。学教过程学教记录【自助学习】1、速度是反映物体 的物理量 ,在匀速直线运动中 ,速度等于 ,公式为 ,国际单位制中 ,速度的单位是 。2、一架飞机在10 min内飞行了180 km ,它的速度是 m/s,合 km/h,它飞行30 s通过的路程是 m.

2、 3、正在行驶的列车速度是15 m/s,这句话的物理意义是 。4、一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s.燕子比火车运动的_.【互助探究】一、速度1、比拟物体快慢的两种方法。(1)在游泳比赛中 ,观众和裁判比拟运发动游得快慢的方法是不同的。学生交流讨论后答复。控制变量法归纳：观众的方法是：在相同 内看运动 ；裁判的方法是：相同 ,看运动 。(2)有两个小球各自的运动的快慢都不变 ,其中一个小球沿直线运动30m ,用了1min；另一个小球沿直线运动40m用了50s。 ,你能否判断哪一球运动得更快？2、速度： ,可用公式: 表示。在国际单位制中 ,速度的单位是 ,符号 。

3、交通运输中还常用千米每小时。1m/s= 。二、匀速直线运动： (1)物体怎样的运动叫做匀速直线运动？(2)物体怎样的运动叫做变速运动？(3)怎样粗略地描述物体的变速运动？变速运动可以用v=s/t来计算 , 这样算出来的速度叫平均速度。学生计算生活中的平均速度【求助交流】1、一物体做匀速直线运动 ,它在前5s内通过的路程是10 m ,在接下来的10s内通过的路程是25m ,在最后5s内通过的路程是16m。分别求出它在前5s ,最后5s和全程的平均速度。(学法指导：平均速度不是速度的平均值!由于做变速运动的物体运动快慢(即速度)在时刻变化 ,所以不能用某一瞬时速度来表示整个运动过程中的快慢程度；同

4、样也不能用某一段路程(或某一段时间内)的平均速度来表示另一段路程(或另一段时间内)的平均速度。平均速度也能用公式v=s/t 计算这三个量必须对应是同一段路程 ,或对应同一段时间 ,不能“张冠李戴。)【补助练兵】1、一个做匀速直线运动的物体 ,在1min内通过的路程是120m ,那么它的速度为 m/s ,其物理意义为 。2、一个做匀速直线运动的物体 ,在4s内通过的路程是20m ,那么它在前2s的速度一定是( )A、80m/sB、10 m/sC、5 m/sD无法判断3、关于速度公式 v=s/t ,以下说法正确的选项是 ( )A、物体运动的速度v越大 ,通过的路程s越长 B、物体运动的速度v越大 ,所用的时间t越少 C、物体运动的速度与路程成正比 ,与时间成反比 D、物体v由s/t决定 ,但与s、t的大小无关4、以下速度 ,按大小排列的顺序是( )(1)运行中的火车的速度是72km/h;(2)高速公路上奔驰的轿车的速度是1.8km/min ;(3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s.A、(1) (2) (3) B、(3 ) (2) (1)C、 (2) (3) (1)D、(1) (3) (2)【共助反应