奥数市场越禁越热

1、奥数市场越禁越热国家教育部8月6日发布的?义务教育学校管理标准试行?强调 ,义务教育学校要坚持免试就近入学原那么 ,不举办任何形式的入学或升学考试 ,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。信息时报记者走访了广州课外培训市场发现 ,奥数班暑期报名十分火爆 ,越来越多的学生、家长因为小升初择校而报班。针对教育部规定 ,一些学生家长并不买账 ,认为尽管学奥数增加孩子负担 ,但也是当下最为公平的方法。三种情况下可学奥数什么样的学生适合学习奥数？一位长期从事奥数培训的杨老师表示 ,可从以下方面来判断：1.对数学非常感兴趣的学生 ,喜欢钻研数学难题的学生；2.学习奥数一段时间后 ,数学成绩

2、明显有进步的学生；3.有较强的创造能力、有开拓思维的学生。个案：为考名校“跟风奥数班“虽然明年小升初笔试改面试 ,我觉得肯定还是准备的越全面越好。家长吴女士表示 ,本以为明年小升初改为面试的规定能吃下一颗定心丸 ,让孩子少点压力 ,看着身边朋友都在为孩子升学忙碌 ,吴女士也坐不住了 ,立马取消旅游方案给孩子报了奥数班。今年暑假后 ,马上升六年级的晓和告诉记者 ,这个暑假 ,妈妈给她报了奥数班 ,还有作文班、钢琴课。在她看来 ,这无疑是父母在给自己上“枷锁。“人家都在学 ,你不学行吗？晓和的妈妈吴女士说 ,为了这场小升初“战役 ,她们全家都在时刻准备着。每天晚上 ,吴女士都“泡在各个小升初论坛上

3、 ,浏览着最新的小升初信息 ,“大家每天在上面讨论的主题就是各自了解到的各个学校的信息 ,比方教育理念、师资、课外活动、升学率、作业量等等。当然 ,大家关心的还是招生信息 ,孩子如何才能进名校。至于为什么非要挤名校？吴女士说：“升学率高呗 ,从广州市今年中考成绩排名表就看得出 ,排名前几位的都是名校毕业生嘛。市场：奥数课大热低龄学生报名多记者走访环市东路的广东教育城、天河区的华晟大厦等地方 ,这些地方林立着数十家各类课外培训机构。据某培训机构人士介绍 ,暑期最受青睐的培训课程 ,就是各类数学、英语等“杯赛培训班。不过一些培训机构为了避嫌 ,把奥数课程名字中的“奥数两字去掉 ,换上“数学思维班、

4、“数学超常班、“数学尖子班等新名称。记者在多家培训机构看到 ,不少机构门庭假设市 ,家长们坐在一起 ,一边等孩子下课 ,一边打听哪个老师课上的好、小升初的小道消息等等。记者向一家培训机构的工作人员咨询 ,现在是否还能为小学4年级学生报名奥数班？该人员表示 ,数学培优班名额全满 ,要到8月底秋季班才有位置。“我们5月份为老学员续班时 ,课程名额已经被占了一半。暑假班开始报名没几天 ,名额就席卷一空了。该人士说。而另一家培训机构的老师那么十分热情地向记者介绍:“这是我们的精品课程 ,数学提高特训班 ,旨在加强学生的数学思维训练 ,从小学二年级到六年级都有。课程难度还是比拟大的 ,你的孩子几年级了?

5、记者表示 ,孩子正在念小学4年级,该老师说:“四年级开始接触奥数都算晚的 ,现在很多小学生二三年级就来报名 ,早点学肯定学得更好。不过 ,要先参加我们培训班 ,一定要先进行测试 ,通过了 ,才能报名 ,要是数学太差 ,就不要报了 ,跟不上的。该老师还表示 ,现在的家长都希望孩子能早打根底 ,所以我们这里 ,低年龄的孩子特别多。奥数班收费不菲据记者调查 ,奥数班一般是按照每节课多少钱来收费。比方说一学期16次课 ,每次113元 ,那么大概就是开班的时候收1820元。有些比拟有名的老师会贵一些 ,然后小班授课会比大班要贵一些。据悉 ,广州培训市场高价的“一对一奥数课程开出220元280元/小时的高

6、价 ,还是有家长趋之假设鹜。家长声音如果不靠奥数选拔 ,而是凭“条子和“票子 ,对大多普通家庭来说 ,不是更不公平吗？小学家长周先生就算小升初不用再考试 ,那以后中考、高考呢？我认识的家长都在给孩子报奥数班 ,如果我女儿不报 ,拿什么去跟其他同学比？家长李女士我儿子从小数学成绩好 ,就算现在升学不再看奥数成绩 ,但通过奥数班能进一步锻炼他的头脑和思维 ,将来肯定是有好处的。家长张先生虽然今年小升初是面试 ,但某知名公办初中的面谈也有奥数的内容 ,还是印证了“得数学者得天下的观点 ,不少学校的试题涉及到了奥数知识点。家长刘先生专家意见奥数班其实是应试教育下的产物 ,学校更提倡学生自学 ,培养思维

7、能力、探究学习方法 ,形成自己的学习模式。不过 ,对大局部学生 ,尤其是缺乏自觉学习能力的学生来说 ,参加培训对提高学习能力有一定的帮助。中大附属中学校长廖柯政府出台各种禁令 ,是难以有作为的。真正有作为之处 ,其实在治理之外。一是政府部门改变义务教育资源配置模式 ,切实推进义务教育均衡 ,做到各初中、小学的办学质量大致一致；二是推进真正意义的中高考制度改革 ,建立多元评价体系 ,让学生的个性和兴趣在这一评价体系中得到保护。21世纪教育研究院副院长熊丙奇现在不少家长只是把学奥数拿竞赛名次作为升学的敲门砖 ,很少考虑孩子是否真的喜欢数学。学习奥数要有一定的数学天赋 ,和弹钢琴要有音乐天赋是一样的

8、道理。学习奥数本无错 ,只是不该让它承载过多的升学选拔功能 ,应该以平常心看待奥数 ,就像下围棋、打乒乓球一样。第50届国际数学奥林匹克中国国家队领队、广州大学博士生导师朱华伟家长从孩子自愿的、有爱好的角度来培训奥数就不应受到谴责 ,家庭有财力、孩子有时间、有兴趣的 ,学起来也很轻松的 ,就应该鼓励孩子学奥数。应用一种平和的心态去让孩子课余时间开展自己的兴趣爱好 ,让奥数回归到理性中。广东中小学校长联合会会长吴颖民语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解

9、体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。点睛一句话这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容