【原创】人教版小学数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》练习

1、第四单元 表内乘法(一)班级： 姓名： 知识点归纳：1、乘法的含义乘法是求几个相同加数的和的简便算法。如2+2+2=6，用乘法表示就是2×3=6或3×2=6。2、乘法算式的写法和读法(1)求几个相同加数的和，可以用乘法计算。如4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12(2)读乘法算式时，要按照算式的顺序来读。5 × 4 = 20 读作：5乘4等于20 口诀：（四五二十）4 × 5 = 20 读作：4乘5等于20 口诀：（四五二十）乘数 × 乘数 = 积(要区分读法和口诀) “5+5+5” 表示3个5相加，写成

2、乘法算式是3×5=15或5×3=15，都可以用口诀（三五十五）来计算，但乘法算式的读作不同，3×5=15读作：3乘5等于15，5×3=15读作：5乘3等于15。3、算式的各部分名称减法： 被减数 减数 = 差被减数 = 差 + 减数减数 = 被减数 差加法： 加数 + 加数 = 和和 加数 = 加数乘法： 乘数 × 乘数 = 积 4、乘法算式所表示的意义 一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”，4×5表示5个4相加或4个5相加。5、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。加

3、法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。5+5+5+5=20写成乘法算式5×4=20或4×5=20。在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。6、得数相同的乘法算式。1×4=4 4×1=42×2=42×6=12 6×2=124×3=123×4=121×6=66×1=63×2=62×3=6 7、只能列一道乘法算式的口诀一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六8、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不

4、相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如： 2011-1-8 16:26 上传下载附件 (1.48 KB) 加法：3+3+3+2=11 乘加：3×3+2=11 乘减：3×4-1=119、区分“几和几相加”与“几个几相加”（1）求几和几相加，用加法；如：求4和3相加是多少？ 用加法（4+3=7）（2）求几个几相加，用乘法。如：求4个3相加是多少？（3×4=12或4×3=12）（3）求几和几相乘的积，用乘法。如：2个4相乘 用4×4=16 （4）求2个乘数都是几的积，用乘法。如：乘数都

5、是6 用6×6=36练习巩固：1、 加法算式：_ _ _ 乘法算式：_ 或 口诀是： 2、2个乘数是6，积是 ，列式是 ，算式读作： ，口诀是： 。3、求几个相同加数的和用( )计算比较简便。4、5×4，表示 个 相加，读作 ，口诀是 。5、5和6的积是( )，5与6的和是（ ），2个6相加的和是（ ）,2个6相乘的积是( )。6、写口诀，填得数。5×2( )口诀_ 5×5( )口诀_6×3( )口诀_ 4×3( )口诀_7、计算。 5×4-7= 3×6+20= 3+2×6= 10-4×2=8、

6、算式改写。 4+4+4+4+4=（ ）×（ ） 6×3=( )+( )+( ) 5+5+5+5+3=( ) ×( )+( ) 3+3+3+2=( ) ×( )-( )？元9、一条 6元。10、（1）有2碗汤圆，一碗有3粒汤圆，另一碗有4粒汤圆。一共有多少粒汤圆？ （先画图再列式）（2）妈妈做了3碗汤圆，每碗有4粒，一共有多少粒汤圆？（先画图再列式）11、 可乐：5元 汉堡包：6元 薯条：3元 冰淇淋：2元(1)买5瓶可乐要多少钱？(2)买1个汉堡包和1包薯条要多少钱？(3)买3个冰淇淋和1瓶可乐要多少钱？(4)请你提出一个用乘法解决的数学问题并解答。12、 摆一个需要3根小棒，摆4个需要几根呢？13、 有2个盘子，一个盘子里有5个杯子，另一个盘子里有6个杯子，一共有多少个杯子？14、有三种图形（1）5个 一共有几条边？（