班主任工作总结：在反思中前行_1

1、班主任工作总结：在反思中前行这个学期注定是个特殊的学期：一，自己经过向分管教 学的葛校长申请，可以从三年级教起，可以将自己的一些教 育设想，付诸于实践之中了；二，感谢盛校长和徐主任在我 在校务办挂职锻炼期间，依然支持我做班主任；三，怎么也 没有想到，在九月份校运动会后，和同事运动时，脚骨折， 至今未能痊愈。一个学期过得真快，在这里我最想表达的是“感谢” 感谢学校领导在我受伤时，送上的关心与祝福；感谢同事们 对我的理解与包容；感谢家人对我的无微不至的照顾；感谢 可爱的学生们，在我腿脚不方便时，给予我的理解与帮助。回顾这个学期的班主任工作，我始终坚持“安全第一” 的理念，确保学生的在校安全，做到了

2、本学期无一起重大受 伤事故；注重学生良好行为习惯的养成教育，让学生在集体 教育的氛围中茁壮成长。下面我将自己本学期的具体工作做 一总结：一、精心选拔与培养，注重班干部队伍建设在开学之初，我就在班级中明确：班干部将进行竞选， 由学生们根据候选人的竞选演讲和平时表现，来进行差额选 举。最终杨梦琪、朱雅文、李佳怡、张晓阳、朱一诺、于贝 尔、陈钰、王天伊几位同学当选。在祝贺他们成功当选的同 时，对于落选的同学也进行了表扬与鼓励，期待他们也以更 好的表现来展现自己。为了更好地锻炼他们的能力，采用值 周班长制度，每个班干部担任一周的值周班长，具体负责班 级的管理。举例：卫生方面. 针对地面潮湿问题。由于我

3、班是离洗手间最近的班级， 其他班级的同学在涮洗拖把时，都会经过我班。有的时候孩 子小，缺少具体的洗拖把的方法，导致我班过道处经常比较 潮湿，孩子一走，带进了教室，导致教室地面潮湿，而且很 不清洁。在征询孩子的意见后，我们决定拖地的时间和其他 班级错开，当要上午会课，我班的学生再开始拖地，这时， 过道中几乎没有了，拖过后，地面不久也就干了。2. 针对个别学生放学拖拉，导致桌椅摆放不整齐的问题。 个别学生放学时，动作慢。其他学生已经排好队伍，准备离 开时，他们依然不紧不慢的样子，而这又影响了打扫卫生的 同学。为此，在和学生们商量后，决定放学后， 5 分钟内还 不能离开的同学，留下来与值日生一志打扫

4、卫生，协助值日 生完成当天的值日工作。 不久，学生拖拉的习惯得到了解决， 同时，值日生也能快速地打扫卫生，摆放桌椅了。从徐林老 师的拍的几次照片来看，我班的桌椅一直是摆放比较整齐的。二、开展丰富多彩的活动，培养学生能力. 积极参与学校运动会。参赛的学生全部是通过体活课 公平竞争后确定，学生积极性高；拉拉队和参赛队员提前制 定小红旗、小标语等， 为班级加油助威， 形成一种集体氛围， 学生们特别喜欢； 指导学生练习。 重点指导了孩子们的 4*100 ， 不在争第一，重在给孩子们一种态度：凡事要认真对待，最 终我班男女生在此项目上都获得了第一名的优异成绩。2. 十分钟队会活动，雷打不动的节目。只要没

5、有特殊情 况，十分钟队会每周二中午都会举行，有时，我有事不能参 加，他们也会在朱一诺、杨梦琪同学的负责下，开展活动。 本学期先后开展了“萝卜蹲” 、“画鼻子”、“击鼓传花” 、“成 语接龙”等。3. 护蛋行动。活动是最能锻炼孩子能力，也是最能展现 孩子能力的举措。自从前两年举行护蛋行动，取得了一定的 效果外，今年我又在三年级开展了护蛋行动。孩子们都经过 了经心准备，制作装备来保护自己的“蛋宝宝” ，并给蛋宝 宝起了名字。并在活动中体会到保护“孩子”的不易，有几 个同学的“宝宝”还“牺牲”了。多一些活动，孩子们多一 份经历，也就自然多了一份回忆。遗憾的是自己当时没有能 够多留出点时间让孩子们交流

6、，也没有能够用相机记录下那 精彩的瞬间。4. “派特”时间活动。针对班级刚开学时，收作业慢、 早读利用不好的问题， 我想出了国外一些教师运用的 “派特” 时间，来引导学生快速收作业，增加早读时间。因为孩子们 是七点半到校，如果他们能够在七点三十分收好作业，开始 朗读，那么就为孩子们增加 5 分钟的“派特”时间，这个时 间可以积累， 积累后， 他们可以在商量后决定什么时候使用， 使用的方式可以是：欣赏一部影片、到操场娱乐、带来玩具 玩等，孩子们非常喜欢这一活动，收作业快了，早读时间利 用得好了。三、查找不足，以便更好地成长. 学生的跑操质量有待提高。喜欢运动，却无法去运动，这种感觉真是难受。以前

7、每 次学生跑步，我都会跟着孩子一起跑，既能起到示范作用， 又能锻炼自己的身体。然而，脚受伤后，却无法再跟随着这 些可爱的孩子们。他们还是挺懂事的，能够认真跑。但整体 跑步质量仍然需要提高，这也是下学期自己需要努力的一个 方向。2. 几位后进生的转化工作仍需进一步加强。 了解我的人都说我在教育孩子上，还是比较有耐心的。 我也知道这一点。然而，面对一些孩子“软” 、“硬”不吃， 我也非常生气。 有时，甚至想放弃他们算了， 和家长交流后， 家长只坚持了一天，自己又何必累着自己呢？然而，一份强 烈的责任心，又时时地鞭策着自己去思考：孩子这样的问题 到底是什么引起的？如何更好地帮助他们成长？自己在教 育上的方式、方法，是否也存在着诸多的不足呢？3. 制定更加明确的激励与处罚措施，并有具体的负责的同学在开学之初，和学生一起制定了班规， 然而，如今看来， 班规不够详细、具体，在出现一些问题时，没有相对应的处 理办法，学生更不清楚，因此他们没有一个心理准备。而又 由于时间和精力问题，有时对于学生出现的问题，简单地处 理就算了事了，结果，一些不文明行为再次出现。 下个学期， 需要制定更加明确的激励与处罚措施，并有具体的负责的同 学。并多与学生商量办法，让学生感到自己是班级的主人， 为班级贡献一份光和热。写着写着，发现了存在的诸多问