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文档简介

1、山东省临淄市外国语实验学校七年级语文上册世说新语练习题(无答案) 新人教版世说新语是六朝志人小说的代表作,是_(朝代)人_(姓名)组织编写的。“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“ _”、地点“_”、人物_事件“_ _”等要素。二、解释下列加点词语在文中的意思。未若柳絮因风起( ) 俄而雪骤( )( )与儿女讲论文义( )公欣然曰( ) 内集( ) 讲论文义( )三、阅读理解谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“ 。”兄女曰:“ 。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。1、 给下列加点字

2、注音。谢太傅( ) 雪骤( ) 差可拟( ) 柳絮( ) 无奕( )2、对“公大笑乐”理解不正确的一项是 ( )A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B、谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。3、“儿女”一词古今义有何差别。古义: 今义: 4、翻译下列句子。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。5、文中两个以雪为喻句子是 ; 。你认为哪个更好?为什么? 6、谢太傅一家可谓其乐融融,你的家庭生活中有过类似的片断吗?模仿课文,以简洁的文字记录下来。(二) 春 雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却

3、嫌春色晚,故穿庭树作飞花。7、这首诗采用的修辞手法有 、 。这样写的好处是: 。8、请以“雪”为喻造一个句子: 训练二一、 指出下列加点字的古今词义变化。A、陈太丘与友期行 古义: 今义: B、太丘舍去 古义: 今义: C、下车引之 古义: 今义: D、元方入门不顾 古义: 今义: 二、 阅读下列三篇文言,回答文后问题。(一)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。1

4、、解释下列加点字的词。期行( ) 尊君在不( ) 相委而去( )下车引之( ) 尊君( ) 家君( )2、下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是( )A、君子之学必好问 B、子将安之 C、良愕然,欲殴之 D、投诸渤海之尾3、这则故事告诉我们一个什么道理?4、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。5、假如你独自在家,你父亲的同事有要事来找他,你会怎么回答呢?(二)郢人有遗燕相国书者。夜书,火不明,因谓持烛者曰:“举烛。”云而过书“举烛”。 “举烛”,非书意也。燕相受书而说之,曰:“举烛者,尚明也;尚明也者,举贤而任之。”燕相白王,王大说,国以治。治则治矣,非书意也。今世学者多似类此。6、解释下列字词。遗( ) 夜书( ) 说( )

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