中国老年教育现况【共享精品-】

1、中國老年教育現況袁玉瓊女士袁玉瓊女士香港浸信會醫院區樹洪健康中心香港浸信會醫院區樹洪健康中心總幹事總幹事中國老年教育(1) 老年大學增長老年大學增長 由1983山東老年大學及廣州嶺海老年大學 2000 超過 13,000 所老年大學(2) 老年教育發展老年教育發展2.1公助公辦 + 民助民辦 公助民辦 + 民助民辦 + 公助公辦2.2離休幹部 離休及退休幹部 社會老年地區單位 / 人士省, 市, 縣, 企業, 單位, 鄉 .政 府老年人權益保障法 第31條省, 市, 縣, 企業, 單位, 鄉 .2.3中國老年人權益保障法第三十一條國家發展老年教育，國家發展老年教育，鼓勵社會辦好各類老年學校。鼓

2、勵社會辦好各類老年學校。各級人民政府對老年教育各級人民政府對老年教育應當加強領導，統一規劃。應當加強領導，統一規劃。3.1多類型學員- 党政離休及退休幹部- 科技專業人員- 職工- 農民- 社會長者(3) 中國老年教育的特色中國老年教育的特色- 省, 市, 區, 縣, 鄉, 鎮, 街道, 里弄等 設立老年大學, 老年學校, 教學等- 形式四級或四級老年教育網絡3.2教育網絡化及層次化3.2.1 網絡化- 普及實用教育, 例如識字, 農耕- 文化興趣, 例如語文, 音樂- 專業知識例如投資律法, 電腦- 綜合研究, 例如地區研究3.2.2 層次化以學員的文化需求而設立- 提供專業培訓- 老人大學

3、興辦經濟實體, 如工廠, 農場- 開展服務社會實體如咨詢服務, 保健活動- 將教學與生產, 經營, 服務, 科研綜合- 與人才市場聯繫3.3老年教育專業化及產業化- 各級領導重視- 大學, 專科人才樂意任教老人大學- 各類型長者認同老有所為- 塑造學到老社會氣氛- 鼓勵國內外及海外的交流3.4党政軍重視, 全社會支持4.1老有所學- 活到老 , 學到老- 知識就是力量- 學習可以改變命運- 開發長者智力, 改善長者生活素質(4) 老年教育有助老年教育有助4.2老有所養- 學習豐富老有所養的內容- 學習運用生產和科技新知識, 增加家庭經濟收入- 長者從教育得知識及良好興趣, 從而得心理健康, 增

4、加家庭生活 和諧4.3老有所醫- 健康醫葯是熱門課程- 保健知識及衡常運動 預防勝於治療- 增加醫學常識, 有助尋求正確治療- 減少醫葯費用, 有助老有所養4.4老有所為- 增強老有所為的能力- 以學促為, 學為結合- 增加長者為社會服務的潛力4.5老有所教- 以學促教, 以學促為, 學 教 為三者結合- 善用龐大長者人才, 以長者教學, 教學相長- 長者教學, 增加信心, 服務社會4.6老有所樂- 學習群體, 建立新角色, 結交新朋友- 補償以前的不足, 學而不亦樂乎- 追求新知識, 增加生活滿足感中國老年教育的經費來源1. 附屬老幹部活動中心之內2. 以企業養長者教育3. 地方政府資助4.

5、 企業捐助享有免稅 / 低稅5. 辦學或教學退休幹部只接受微薄津貼中國老年大學學生的資助來源1. 離休幹部學費及交通費均由原屬單位負責2. 退休幹部學費由原屬單位資助3. 學習團, 交流團可獲原屬單位資助4. 所有津貼均可經老幹局安排中國老年教育是得到政府重視及鼓勵下迅速發展 , 並認為是最經濟的治理老齡問題的方法 , 而且老年教育的六有是得到一致的認同。長者教育與康健樂頤年- 長者教育 : 老有所學- 老有所學帶來的六有= 康健樂頤年- 長者教育是可以達成康健樂頤年的最好方法老有所學老有所養老有所醫老有所為老有所教老有所樂H(lK+pO3sR6vU9yYdC!gF&jI-nM1qP4

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