养成教育实施方案

1、养成教育实施方案班级情况分析：本班共有学生 32 人。经过两年多的了解，我认为此班学生开朗 活泼，聪明好学，表现欲极强，接受能力也很强，但是浮躁，多动， 组织纪律性不是很强，个人习惯养成还欠加强。具体教育措施：1 组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范， 以此要求和规范自己的言行。2 以活动为契机，根据学校中心工作，开展各种教育活动，不 断提高学生的思想道德素质。3 注意抓好学生的心理健康教育， 及时解决学生在心里上需要 解决的问题，拓宽与学生沟通、交流的渠道。4 建立学生常规习惯评比表，以自评和他评相结合，促进学生 良好行为习惯的形成。5 积极鼓励学生发展自己的爱好与特长。养成教育细则。

2、（一）卫生方面的习惯及要求。1、认真做好值日工作，做到清洁与保持相结合。要求值日学生 要坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。教室、卫生区不留任何卫 生死角，不存任何垃圾物。 门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室 内外地面无废纸等垃圾物。 教室、卫生区打扫早晨预备铃之前要打扫 完。中午、下午放学前，各班值日生要将室内外地面上的废纸等垃圾 物捡干净，将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下。卫生区内要 及时将树沟内的废纸、塑料袋等垃圾清理干净，并坚持一天一打扫。 在公共场所讲公德，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。2. 衣着干净、整洁，保持头、脸、脖子、手脚干净。要求学生在 校必须保持衣着干净、整

3、洁。做到衣服上没有油点、饭汤、灰尘等脏 物，没有破烂的地方，拉链、扣子完好。穿着整齐，要做到衣服领子 不上翘，红领巾无皱折、 无污点、无斜戴的现象。 养成饭前便后洗手、 净手翻书、净手写字的习惯和睡前洗脸、洗手的习惯，头、脸、手脏 了及时洗，坚持早、晚刷牙。不坐或躺在地上玩耍。早晨、中午上学 前对着镜子检查一遍着妆再出门。（二）纪律方面的习惯及要求。1、开会、集队、出操做到快、静、齐。要求是学生在铃响站队 必须迅速，不说话、不打闹、不东张西望，站好队后前后、 左右看齐， 在集会、出操时保持队伍整齐、安静。2、在公共场所不大声喧哗、不乱喊乱叫、不追逐打闹，不做不 安全、不卫生的游戏。3、上课前要

4、求学生在铃响时迅速进教室，不交头接耳、不东张 西望，摆好学习用品。4、上学不迟到、不早退、不旷课，有病、有事要先请假后办事 或看病。5、在教室内不大声喧哗、不追逐打闹、不影响他人学习。（三）学习方面的习惯及要求。 课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成作 业，书写工整，卷面整洁；认真做广播操、眼保健操；认真上好早读 和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。课堂上善于自主、合作、交 流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考；能制订学习计划， 合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍。（四）文明礼貌方面的习惯及要求。1、尊敬老师，对老师有礼貌；体贴父母；礼貌待客，上下车时要按顺序、不

5、拥挤，主动让座；不追逐打闹，要做有益的游戏；爱 护课桌凳，不乱刻乱画。2、认真听取父母、老师的教育，不任性；不说粗话、脏话；不 打架、不骂人；热心帮助别人；遇事多为别人着想；爱护公共设施， 不在建筑物上涂抹乱画。在校园内、外见到老师要打招呼，学校来了 家长、客人要问好。3、上学出门前向爸爸、妈妈说再见，放学回家跟爸爸、妈妈说： “爸爸、妈妈我回来了。”4、家里来了客人主动问好，并给他们让座倒茶。路途、校园外 见到师长及熟人也要打招呼。5、同学之间友好相处，冒犯了别人要说：“对不起”，别人帮 助了你要说“谢谢你”。6、不打架，不骂人，不说脏话，不给同学起绰号。7、对老师和父母不说谎，犯了错误主动承认并主动改正。8、定期组织学生学习本班养成教育内容，班级公约、小 学生日常行为规范和小学生守则，让学生熟记于心，并能自觉 地对照要求检查自己的言行。9、定期家访，和家长保持经常的联系，力争使家庭和学校保持 对学生教育的一致性，取得良好的教育效果。10、举止文明，待人接物落落大方。11、讲普通话，经常使用礼貌“十字”用语。不说土话、粗话、 脏话，不大喊大叫。1