分数的意义课件 (2)

1、内内 容：九年义务教育六年制小学数学第十册容：九年义务教育六年制小学数学第十册分数的意义分数的意义1、去年召开的十六届全国人大二次会议，主席团有、去年召开的十六届全国人大二次会议，主席团有16名常务主席，少数民族占其中的名常务主席，少数民族占其中的 。2、据专家估计，从下个世纪初开始，世界上将有、据专家估计，从下个世纪初开始，世界上将有 的地方长期缺水。所以我们一定要设法保护水。的地方长期缺水。所以我们一定要设法保护水。信息信息3161421把一块饼平均分给2个小朋友，每人分得是它的（ ）。21一块饼一块饼21把一张正方形纸平均分平均分成（）份成（）份阴影部分是它的（ ）。空白部分是它的（ ）

2、。4341 ( ) ( )5154把一条线段51 544 份是它的（ ）。每份是它的（ ） ，平均分平均分成（）份成（）份，45把把4个个苹果看作苹果看作 一个整体，一个整体，把把4个个苹果看作苹果看作一个整体，一个整体，平均分平均分 成成 4 份份，每份是这个整体的（ ）， 每份有（）个苹果份是这个整体的（ ）。41431把把4个个苹果看作苹果看作一个整体，一个整体，平均分平均分 成成 2份份，每份是这个整体的（ ），每份有（）个苹果。212把把4个个苹果看作苹果看作 一个整体一个整体把6只熊猫看作一个整体一个整体把6只熊猫看作一个整体一个整体平均分平均分成成6份份每份是这个整体的（），每份

3、有（）只熊猫。116把6只熊猫看作一个整体一个整体平均分平均分成份成份每份是这个整体的（），每份有（）只熊猫。132312把6只熊猫看作一个整体一个整体平均分平均分成成2份份每份是这个整体的（），每份有（）只熊猫。把6只熊猫看作平均分平均分6份3份2份一份一份单位“1”平均分平均分成若干份，表示这样的一份或者几份1只（）162只（）133只（）12一个整体一个整体1、可以表示单个单个物体：2、也可以表示多个多个物体：一堆苹果6只熊猫一块饼一张正方形纸一条线段一个班的学生谁说一说,单位“1”指的是什么?分数的意义分数的意义47表示把（ ）平均分成（ ）份，有这样（ ）份的数。单位“1”74去年召

4、开的十六届全国人大二次会议，主席团有去年召开的十六届全国人大二次会议，主席团有16名常务主席，少数民族占其中的名常务主席，少数民族占其中的 。316做一做做一做是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。53531、分数的意义分数的意义 把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的 ，两个组的人数是全班人数的 。2、（ ）（ ）16读作（），表示有_个。535174读作（），表示有_个 。1五分之三五分之三七分之四七分之四（ ）（ ）26第一关第一关8395游戏闯三关游戏闯三关用分数表示下面各图的涂色部分分数的意义分数的意义（）（）（）（）（）（）（）（）4165用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？21分数的意义分数的意义游戏闯三关游戏闯三关第二关第二关（）（）（）（）（）（）（）（）523141分数的意义分数的意义游戏闯三关游戏闯三关第三关第三关51下面每个图中涂颜色的小正方体各占整体的几分之几？（）（）（）（）43思考题思考题上图占上图的几分之几?19112分数的意义