综合实践课教研活动计划

1、综合实践课教研活动计划综合实践课教研活动计划一、指导思想：结合我校综合实践活动实施的现状，努力探索综合实践 活动与校本课程的有机结合方式，提高我校综合实践活动教 师的业务水平，从而实现发展我校学生的实践能力和创新能 力的根本目标。二、工作思路：（一）加强课程研讨，整合资源优势探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与 学校课程的研究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的 有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中 互相沟通，互相交流，互相学习，共同促进，共同发展，共 同提高教学质量，共同提高各校师生研究和实施本学科的能 力，（二）关注师生需求、促进师生发展鼓励教师积极参与课题研

2、究，把课题实验作为综合实践 活动课程资源加以开发，积极参加市级、镇级组织小学综合 实践活动课程优秀论文评选，优秀活动案例的评比。在交流 中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例， 丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，包 括家长资源、社区资源开展活动，与校本课程结合，从课程 的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主 动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世 界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对 自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自 我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学 生的持续发展。（三）完善课程管

3、理、抓好课程实施规范要求有关教师认真制订好年级综合实践活动计划”和班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。切忌随意挪用或占用综合实践活动课时。严格按课 程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮 助。要认真及时积累有关资料， 对于老师，主要是实施方案、 活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果 方面的资料；对于学生来说，主要是建好、管好综合实践活 动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。三、工作安排：三月份：1、学习有关新课程改革和综合实践活动等理论书籍， 提高教师的业务理论水平。2、讨论、制定学校综合实践的学期工作计划，组织学 习落实。3、各

4、年级制订本学期综合实践活动计划。4、各年级讨论设计主题活动方案。四月份：1、学校综合实践教研组开展集体备课活动。2、 建立学生综合实践活动档案袋”。收集学生活动过 程和结果的资料，包括学生的自我评价、最佳作品、教师、 学生和家长的评价表等。3、展示各年级主题活动的阶段性成果。五月份：1、认真贯彻执行综合活动指导纲要，加强理论学习。2、征集综合实践活动的精品案例，进行展示、交流、 研讨。3、围绕教研内容进行互查，各年级组织分析、反思、 整改。六月份：1、做好资料的收集整理工作，上交主题活动资料，评 选优秀活动案例。2、总结交流本学期的综合实践活动情况。第二篇：综合实践课教学计划700字综合实践课

5、教学计划20xx-20xx学年度第二学期东大寨小学乔宁综合实践课教学计划一、指导思想：以大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面 实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领 学生领略课程的新奇性与学习的迫切性，带领学生走向广阔 的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的 体验。活动的题材取材于学生的生活与真实的社会环境，有 一定的研究价值。课题的选择与实施要综合考虑培养学生的 哪几方面能力进行全盘考虑，兼顾其他学科的融入，通过发 现问题t研究问题t解决问题入手，尽可能发挥学生活动的 参与度与主动性，让学生成为活动的主人。二、活动要求：探究性学习作为综合实践的重要内容，

6、也是学生进行活 动的重要部分，探究性学习要体现学生活动的自主性，教师 要引导学生展开丰富的学习活动，帮助学生形成会发现问 题、思考问题与解决问题的能力。具体目标为：1培养学生良好的养成教育习惯，如劳动能力的培养。2形成从周边生活中主动发现问题并独立解决问题的态 度和能力。3. 培养学生参与综合实践活动的兴趣和积极向上的态 度。4在进行综合实践活动中综合运用信息技术、劳动技术 的相关知识与技能，在社区服务中体会综合实践活动的意 义。三、活动安排：1、三月份，校园绿化维护。在校园内认识一些植物， 选择自己喜爱的植物。 查阅资料，学习某几种植物的养护方法。认养植物。以小组名义集体护养某种植物，进行长期 挂牌护养。2、四月份，制作、放飞风筝。查阅资料，学习风筝的制作方法。准备材料。制作风筝。试放风筝。完善风筝的制作。进行放风筝