第五单元混合运算教材解读课件

1、冀教版五年级数学上册冀教版五年级数学上册张玲解析内容v一、一、说教材说教材v二、二、说教学目标说教学目标v三、三、说教法、学法说教法、学法v五、五、说教学过程说教学过程v六、六、评价分析评价分析 四、说教学重点、难点说教材教学内容义务教育教科书（冀教版） 小学五年级上册第五单元说教材地位作用 本单元教材是在学生学 习了小括号的使用方法、会进行整数两步和简单三步混合运算的基础上安排的。选择学生用已有的知识和经验能够解决的现实问题，让学生在自主解决问题的过程中，认识混合运算试题，理解运算顺序，学会计算。 淡化知识的训练体系，重视运算顺序的理解和简单运用。 重视解决实际问题，提倡算法多样化说教学重点

2、、难点重点难点教学重点：掌握相遇问题的解题方法；掌握相遇问题的解题方法；小括号内含有两级运算混合运算及带中括号的四小括号内含有两级运算混合运算及带中括号的四则混合运算。则混合运算。 教学难点：在明确运算顺序的基础上，在明确运算顺序的基础上，正确地进行混合运算。正确地进行混合运算。 说教学目标三维目标知识目标 能力目标 情感目标 1、知识与能力目标、知识与能力目标: 结合现实素材，在解决实际问题的过程中，进一步理解两级混合运算的运算顺序，会进行两、三步的四则混合运算，能解决一些简单的实际问题。 2、过程与方法目标：、过程与方法目标： 能对问题中的数学信息作出合理解释，在解决问题的过程中进行有条理

3、的思考。 能自主探索解决问题的有效方法，体验解决问题策略的多样化，能表达解决问题的思路和过程，并尝试解释所得的结果。 3、情感、态度与价值观目标：、情感、态度与价值观目标： 感受数学与日常生活的密切联系，获得运用知识解决问题的成功体验，增强数学应用意识。 说 教 法 【设计意图】提高学生的学习兴趣，体现知识的层次与深度，有力的突出重点，突破难点。讨论交流教学法多媒体教学法情境教学法 说学法课时安排：4课时 第一节 相遇问题和简单的三步混合运算 第二节 小括号内“有两级运算 第三节 带中括号的混合运算 第四节 24点游戏 第五单元四则混合运算（3）义务教育教科书（冀教版） 小学五年级上册 张玲教

4、学目标：教学目标： 1.知识与技能：会进行带中括号的混合运算，会解决稍复杂的现实应用问题。 2.过程与方法：结合具体情境，经历自主解决问题、学习带中括号的混合运算顺序的过程。 3.情感、态度与价值观：在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能表达解决问题的思路和过程。 教学重点：教学重点： 列综合算式解应用题； 教学难点：教学难点： 列综合算式时，如何正确使 用中括号 导 思 议 展 评 练 （一）导：复习旧知，导入新课（一）导：复习旧知，导入新课 问题：问题：1.什么是四则运算？什么是四则运算？ 2.四则混合运算指什么？四则混合运算指什么？1、加法、减法、乘法和加法、减法、乘法和除法统称除法

5、统称四则运算四则运算。2、四则混合运算：、四则混合运算：是指是指加减法和乘除法同时出现加减法和乘除法同时出现在一个式子中的运算。在一个式子中的运算。按顺序计算，并填写下面的按顺序计算，并填写下面的 ，然后列出，然后列出综合算式。综合算式。1.281.523.20.25+4.380.739.22.5+ +综合算式：综合算式： 。 综合算式：综合算式： 。 （二）思：创设情境，发现问题： 出示情境图，师： 1.从图中你获得哪些信息？ 2. 自己列式解决问题【设计意图】以学生自主探索为主，让学生在探索过程中发现规律，培养学生的归纳概括能力。下面下面4个纸箱中装满了大小相同的个纸箱中装满了大小相同的7

6、2个花皮球和个花皮球和32和绿皮和绿皮球。现在要把球。现在要把468个这样的皮球装在同样的纸箱中，需要个这样的皮球装在同样的纸箱中，需要多少个纸箱？多少个纸箱？v1与组内同学说一说，自己的解题思路和结果。v2、说一说，每一步求的是什么，并对计算结果进行检验。v3、列出综合算式。v4、你发现了什么规律？v 讨论后学生尝试独立在练习本上完成。讨论后学生尝试独立在练习本上完成。v 教师巡视，个别指导教师巡视，个别指导v 设计意图：充分体现教为主导、学为主体的原则 （三）议：合作探究，解决问题：（三）议：合作探究，解决问题：（四）展：展示交流，内化提升： 一个算式里，如果有小括号又有一个算式里，如果有

7、小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。算中括号里面的。设计意图：以学生自主探索为主，让学生在探索过程中发现规律，培养学生的归纳概括能力。 （五）练：巩固练习，提高能力（五）练：巩固练习，提高能力 先说出下面各题的运算顺序，再计算。 307.5 (2.7-1.2) 2.5(3.2+1.8)0.02 8.3-(3.6+2.9)0.72 解决问题v1、一个塑料厂要生产塑料薄膜2.45吨，已经生产了5小时，每小时生产0.28吨，其余的任务3小时完成，平均每小时要生产多少吨？2、王立和李祥合打一部书稿。开始3分钟，王立打了255个字，李祥打了300个字，照这样的速度，两个人合打45分钟打完了书稿。这部书稿一共有多少个字？v今天我们学习了什么内容？今天我们学习了什么内容？v带有小括号又有中括号的四则混合运算时带有小括号又有中括号的四则混合运算时要注意什么？要注意什么？v一节课最后的总结是很必要的，主要总结思路是：学了一节课最后的总结是很必要的，主要总结思路是：学了什么？怎么用？注意什么？帮助学生梳理新知识，有效什么？怎么用？注意什么？帮助学生梳理新知识，有效的巩固和掌握要点。的