0-36个月婴幼儿精细动作亲子游戏

1、?精细动作亲子游戏?目录：第1阶段0-6个月1第1课踢打响球1第2课一对一说话1第3课口唇模仿1 第4课做鬼脸1 第5课谁在叫我1 第6课躲猫猫1 第7课手拍大象1 第8课照镜子1 第9课练习发音1 第10课听声找物1 第11课叫名回头1第12课顶肚肚2第13课360度翻身2第14课听儿歌2第15课同娃娃玩藏猫 2第16课拿勺吃饭2第2阶段6-12个月2第1课爬大山2第2课钻山洞2课第3课玩具不见了 2第4课听声拿玩具2第3阶段12-18个月2第1课玩滑梯2第2课投硬币2第3课给娃娃当妈妈 3第4课用钥匙开锁3第5课捉迷藏3第6课听口令指身体部位3第7课模仿擦桌子3第8课说用途3第9课追光影3

2、第10课认识五官3第11课学打4第4阶段18-24个月4第1课摆餐具学数数 5 第2课嗅觉认物5第3课排扑克牌5第4课模仿动作5第5课轮唱5第6课蚂蚁搬家6第7课比快慢6第8课哼唱名曲6第9课反义词问答6第10课卡片赢大小6 第11课认识错图6第12课归类游戏6第13课玩过家家6第1课手心手背4第2课赢字卡4第3课追易拉罐4第4课分东西4第5课分岀香臭4第6课打4第7课变高变矮4第5阶段24-30个月4第1课短跑4第2课全家一起唱5第3课分格子放衣服5第4课表演舞台剧5第5课说悄悄话5第6课编辫子5第6阶段30-36个月5第1阶段0-6个月第1课踢打响球玩法：把一个响球，或一个存有空气的大塑料

3、口 袋，系紧开口，放在宝宝的床尾；宝宝睡醒后无意中伸腿踢到响球，就会重复地踢，使球再次发出响声，促使宝宝动腿去踢。目的：使宝宝的肢体得到锻炼。小贴士：不要将宝宝紧紧包裹，如果包成蜡烛包就不方便锻炼了。第2课一对一说话玩法：大人将宝宝抱起，面对面地对宝宝说话， 宝宝的小嘴也会合；这时，大人就可以继续对着宝宝说话，表情要亲切，同样，宝宝可能会发出“嗯、啊的声音。目的：锻炼语言能力，增强宝宝同人对话的积极 性。第3课口唇模仿玩法：大人抱起宝宝，同他做口唇游戏，如嘴、 伸舌、咋舌等；宝宝会模仿大人做同样的动作目的：训练宝宝同人交往的能力。小贴士：新生儿全身以口唇最为灵敏，模仿动作 应以口唇为先。第4课

4、做鬼脸玩法：大人对着宝宝做鬼脸，宝宝就会大声地笑。目的：训练宝宝笑的能力小贴士：如果宝宝 42天还不会笑，父母就要为 宝宝加紧训练；假设到了 56天还不会笑就应当看 医生了。第5课谁在叫我玩法：妈妈竖抱着宝宝， 爸爸在妈妈的身后叫宝 宝的名字；宝宝会随着声音扭动上身转头去看；爸 爸先在右侧叫，等宝宝的头转到右侧，再在左侧叫; 这时，爸爸可以对宝宝做个鬼脸，让宝宝大声笑起 来。目的：训练宝宝灵活地扭动上身的能力，促进宝宝运动能力的开展。第6课躲猫猫玩法：爸爸抱着宝宝，妈妈在对面先同宝宝说话； 突然妈妈用毛巾蒙住脸，问宝宝：“妈妈呢？宝宝听到妈妈的声音，但看不到人，正着急，妈妈便 将毛巾拿开，说：

5、“猫儿并逗宝宝笑；宝宝刚开 场莫名其妙，后来看到大人笑，便会开怀大笑。小贴士： 80天前后的宝宝就能通过大概的模样、 声音、气味，携抱的方式、动作等来准确地认识母 亲。第7课手拍大象玩法：在客厅墙上挂上一个吹气的大象或绒毛 兔子、娃娃脸等玩具；每次经过大象时，大人可 以介绍一些大象，并顺手拍一下；这样，每次妈妈 说起大象，宝宝总是拍一下；大人也可以在墙上同 时挂很多玩具来让宝宝识别。目的：为下个月真正的认物打下良好的根底。小贴士：宝宝会拍大象只是一种条件反射，这个 时期的宝宝还不可能区分每种玩具。第8课照镜子玩法：大人抱着宝宝，让宝宝坐或站在大镜子前面，大人叫着宝宝的名字，同时说：“宝宝在哪里

6、？大人举起宝宝的一手，挥挥手说： “宝宝在 这里！大人问宝宝：“你的妈妈或爸爸等其他 人在哪里？此时可暂离镜子，瞬间回到镜子前对宝宝说：“妈妈在这里！同时向宝宝挥手 与拍手。目的：给宝宝视觉刺激，帮助身体形象的建立。小贴士：宝宝很喜欢镜子，会对着镜子笑、做鬼 脸、同它碰头、亲亲。第9课练习发音玩法：大人与宝宝面对面，用愉快的语调与表情发出“啊啊、“呜呜、“咯咯等重复音节； 每发一个重复音节应停顿一下，给宝宝模仿的时 机；当宝宝快乐时，会发出“啊和“啊咿啊咿 的声音，音慢而长；当宝宝着急时，会发出“咿咿 的短音，加上快要啼哭的声音；也可抱宝宝到穿衣镜前，让他看着你的口形和自己的口形，练习模仿发曰

7、。目的：诱导宝宝的发音，训练宝宝说话的能力。小贴士：经常同宝宝在一起的大人比较能分清宝 宝发音的意愿，比起啼哭来大人更容易理解宝宝的 发音。特别是敏感的妈妈能诱导宝宝发出更明确的 声音，使之接近语言。这个时期，大人可以将玩具 挂在宝宝的小床周围，让宝宝随时可以用手去抓 握；也可以让宝宝轮流去抓握毛巾、纯棉手帕、真 丝围巾、羊毛织物等，让他比较不同的手感；也可 以把一个玩具递给宝宝的左手，再把玩具递给他的右手。第10课听声找物玩法：将一个金属玩具扔到地上，看看宝宝是否 低头在地面寻找；或可先让宝宝看着金属玩具掉在 地面上，并让他听到声音；然后再将许多金属的东 西如勺子、剪刀、刀子等，逐样扔地上；

8、宝宝便会 知道金属掉地上会发出声音了，以后再听见类似的声音，就会低着头寻找。目的：进一步训练宝宝的听觉能力。小贴士：认物需要语言、视觉、听觉、记忆等多 种活动的参加，是大脑许多部位共同协作的结果。 宝宝能够认物，听懂语言，就进入了一个新的智力 开展阶段。另外，宝宝对声音的好奇为下个月双手 拿东西对敲做好了准备。第11课叫名回头玩法：可由妈妈抱着宝宝看画， 爸爸在后面先叫 别人的名字；这时宝宝会回头看一眼，然后继续看 画；爸爸叫宝宝的名字然后躲开，宝宝会回头较长 时间地寻找；爸爸可以再换个方向叫宝宝的名字， 让宝宝继续寻找。目的：锻炼宝宝对声音的理解能力。小贴士：宝宝对声音产生了兴趣，能够理解一

9、些 简单的语言了。第12课顶肚肚玩法：爸爸将宝宝举起，用头顶着宝宝的肚子说“肚、肚；然后放开同宝宝一起大声笑；宝宝想 再玩，如果爸爸累了可以把宝宝放在大床上继续游 戏。目的：增进父子之间的感情，使宝宝产生愉快的 情绪、情感。小贴士：注意，此游戏不宜在吃奶后做。第13课360度翻身玩法：可由爸爸抱着宝宝在床上或垫子上翻滚， 让宝宝感到翻身一圈很好玩；或大人用玩具诱导宝 宝由仰卧翻到俯卧， 再由俯卧翻回仰卧； 以后宝宝 就会自己试着翻身了。目的：练习宝宝主动翻身的能力。小贴士：当宝宝会 360度翻身的时候，不可将他 单独留在床上，以免跌倒在地上；建议用旧毛毯或 用泡沫的地垫铺在地上就平安多了，买来

10、的泡沫地垫应用清洁剂和清水刷洗，晾干后再用。第14课听儿歌玩法：爸爸抱宝宝坐在膝上，一边念儿歌，一边 有节拍地动膝盖，让宝宝有骑马的感觉；爸爸念：“骑大马，骑大马；上高山，跨过河；嘎登嘎登 跨过河同时将宝宝向前举起；以后每次念叨 嘎登嘎登“时，宝宝会自己跳起来；妈妈抱宝宝坐 在地上，二人面对面手拉手地前后摇动：妈妈背诵儿歌：摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆说我 好宝宝，给我吃糕糕！外公说我好宝宝，给我举高 咼！以后每次念到“举咼咼时，宝宝也会向咼 处跳起。目的：训练宝宝说话的能力，增加词汇量。小贴士：说明宝宝能将儿歌中的某一种声音作为 条件信号，指挥自己的动作了。第15课同娃娃玩藏猫玩法：当大

11、人不在屋时，给宝宝一个布娃娃，让 他学会单独玩耍；宝宝便会同布娃娃玩藏猫，拿布巾盖住娃娃，然后拉开，自己大笑起来；目的：锻炼宝宝单独玩耍的能力。小贴士：如果妈妈看到宝宝能自己玩，就应当抱 起宝宝同他亲亲，以表示鼓励。第16课拿勺吃饭玩法：妈妈给宝宝喂饭时，给他一个小勺子，让 他练习拿勺；刚开场，可能宝宝会用勺子的凸面插 入饭，或用勺在碗里乱搅；但经过屡次尝试，宝宝 就会用勺的凹面吃到食物了。目的：锻炼宝宝自主学习的能力。小贴士：有时大人可帮宝宝盛一点食物在勺里， 让他自己放入口中， 宝宝会十分快乐的。 这也是让 宝宝自己学习吃饭的开端。第2阶段6-12个月第1课爬大山玩法：爸爸躺在地上，让宝宝

12、从右边爬过爸爸的 身体到左边，再从左边爬回右边；待宝宝爬到爸爸 身体上时，爸爸把身体抬高，然后慢慢下降，使宝 宝感到真的爬高了。目的：练习宝宝的爬行能力。小贴士：爸爸同宝宝做爬行游戏，可以增加宝宝 学爬的积极性。第2课钻山洞玩法：爸爸四肢着地成山洞状， 让宝宝从爸爸的 腹部钻过去。宝宝最喜欢钻山洞了， 最好爸爸每天 回家都和宝宝玩。目的：练习宝宝的爬行能力。小贴士：爸爸经常同宝宝做游戏，可以增进父子 感情。课第3课玩具不见了玩法：爸爸同宝宝玩惯性车，突然小车不见了， 原来爸爸把小车放在衣兜里了；宝宝找不到小车， 急得大声叫唤，这时，爸爸转过身来，鼓鼓的衣兜 被宝宝发现；宝宝便会用手扒开衣兜把小

13、车拿出 来。小贴士：自从学会玩藏猫游戏后，宝宝就会自己 动手去寻找东西了。 宝宝找物的游戏不能设计的太 难，当宝宝找到东西后，父母要给以鼓励，让宝宝 有获得成功的满足感。第4课听声拿玩具玩法：宝宝已经认识自己的玩具了，父母请他拿车、皮球、娃娃等；宝宝都能拿对几个，千万不要 忘记称赞宝宝“真棒、“真聪明；宝宝知道父母在表扬自己就会努力再认几个。目的：训练宝宝的认知能力。小贴士：当宝宝拿错玩具时，父母不要表现出不 快乐，那样会伤害宝宝的自信心和学习的积极性。宝宝会拿两三样玩具就很好了，不能对他要求太高了。第3阶段12-18个月第1课玩滑梯玩法：选择只有 34级的滑梯，妈妈扶着宝宝 上到平台，扶宝宝

14、坐下，让他双手扶着来两边的护 栏；如果下面无人就可以让宝宝慢慢向下滑。宝宝玩的开心会要求再玩。目的：练习宝宝身体的协调能力。小贴士：如果玩滑梯的人很多， 一定要等到前面 小朋友滑下，完全离开滑梯时才可下滑。 宝宝从上 面滑下来后应当马上离开滑梯， 以免受到上面的撞第2课投硬币玩法：存钱盒上有一条缝，爸爸给宝宝做一次示， 把硬币投入窄缝里，硬币就不见了；再用手摇摇盒 子能发出声音，爸爸再翻开存钱盒，把硬币取走，再摇盒子就没有声音了；然后爸爸给宝宝一个硬 币，看宝宝能不能准确地将硬币投入存钱盒中；宝 宝拿着硬币用食指在盒面上推来推去，硬币仍在盒子外表上；那么爸爸就再做一次示，用食指、拇指 捏住硬币

15、，把硬币的边缘插进窄缝里；这回宝宝首 先捏紧硬币，把硬币准确地插到窄缝里，并且拿起盒子摇出声音。目的：投硬币游戏让宝宝的手学会捏稳硬币，并准确地把硬币投入窄缝里，锻炼手和眼的协调性。小贴士：当宝宝投进去后，大人要与时夸赞“你 真棒来鼓励宝宝。 并看好宝宝，不要让他把硬币 吞下肚，引起呛噎的危险。事先要将硬币放在醋里 浸泡23小时去掉污垢，再用清洗剂洗干净。第3课给娃娃当妈妈玩法：妈妈给你宝宝买个布娃娃或布狗熊，鼓励 宝宝自己去照料布娃娃； 宝宝会抱着它，哄它不哭， 和它一起入睡，给它盖毛巾等。目的：让宝宝学会关系他人、照顾别人，培养爱 心。小贴士：有的父母认为男孩子玩娃娃没有长进， 其实在独生

16、子女的家庭中，宝宝备受关心，应当让 宝宝学会关爱别人。第4课用钥匙开锁玩法：宝宝早就对钥匙感兴趣了，每次妈妈进门 都要用钥匙在锁里转转；宝宝很想自己翻开锁，妈妈先示，把钥匙塞进锁眼里，塞到尽头；然后轻轻 一转，锁就开了。然后将钥匙交给宝宝让他来开锁； 妈妈告诉宝宝要把钥匙塞到尽头才可以转动；有时宝宝把钥匙插歪了，要拔出来，重新再插，插直才 能到底，然后转动；等宝宝翻开了锁，就会特别兴 奋，会要求多练习几次。目的：锻炼宝宝的手眼协调能力，同时又训练宝 宝的注意力。小贴士：当宝宝学会后，妈妈可以干别的事，让 宝宝独立操作。第5课捉迷藏玩法：妈妈藏到门背后，让宝宝寻找；如果宝宝 找不到妈妈，妈妈可以

17、在门后面叫宝宝，宝宝听到声音就会找到妈妈；轮到宝宝藏起来时，许多宝宝 会藏在妈妈藏过的地方， 也躲在门背后；当玩过屡 次之后，宝宝便会躲到自己新发现的好地方，比方床底下、桌子底下、柜子后面等；目的：妈妈指导宝宝活动，为以后宝宝与他人交 往打下根底。小贴士：妈妈应告诉宝宝不要躲在柜子或厕所 里，以免困在里面出不来。最好同宝宝在户外捉迷 藏，利用大树来藏身，但要告诉宝宝不能藏在电器 和机器旁，也不要在汽车旁边。第6课 听口令指身体部位玩法：妈妈和宝宝都坐在镜子的前面，二人一同 按照口令指身体部位；妈妈可以说“脖子，妈妈 和宝宝都指着自己的脖子；妈妈再说“肩膀，宝 宝从镜子里看到妈妈的手指向肩膀的部

18、位，也赶快跟着指；当宝宝指得不对时，妈妈要赶快帮着宝宝 改正；爸爸回到家也可以让宝宝在爸爸身上或在玩 具熊身上指部位，父母都可以参加这个游戏。目的：同父母一起游戏可以培养宝宝合群、开朗 的个性，有利于他同其他人交往。小贴士：每次只能让宝宝学指 12个部位，以 免让宝宝感到太难。第7课模仿擦桌子玩法：妈妈每天吃饭前都用布擦桌子，宝宝也会 经常模仿妈妈擦桌子； 妈妈给宝宝准备一条小的抹 布，挂在宝宝能拿得到的地方，让他模仿擦桌子； 妈妈告诉宝宝擦桌子的规律，如果桌子中间很脏， 擦拭先从四周开场， 最后擦中间；擦完把脏东西用 抹布抱起来拿走。如果桌子根本干净，可从上到下 横着擦，到中间时把布折叠或反

19、过来再擦；擦完后 把布拿到垃圾桶上先把脏东西扔掉，再把布放到盆里，洗手后才可吃饭。目的：这个游戏主要是训练宝宝的自理能力，了解到“劳动最荣耀。小贴士：如果宝宝够不到家里的餐桌，父母可以 让宝宝擦拭自己的玩具或小餐桌来练习。第8课说用途玩法：妈妈准备一些日常用品，如牙刷、杯子、 碗、勺子、梳子、剪刀等；随便拿来一个问宝宝：“有什么用呢？宝宝会用一个单字来答复；如问到杯子时，宝宝会说“喝；问到碗时，会说“吃 或“吃饭；问到梳子，宝宝会做梳头的样子，妈 妈教他说“梳头；问到牙刷，宝宝会说“牙， 妈妈教他说“刷牙；目的：练习宝宝的语言能力，促进宝宝早说话。小贴士：这个游戏需要反复练习直到宝宝完全会 说

20、为止，如果学过后不复习，宝宝很快就会忘记的。第9课追光影玩法：在有太阳时爸爸同宝宝到院子里玩，让宝 宝追爸爸的影子；爸爸可以慢慢跑，让宝宝赶得上， 等宝宝快要踏上爸爸的影子时，再闪开；晚上，也 可以把客厅的家具挪开，灯光调暗，用手电筒照出 光影，让宝宝追影子；在游戏的过程中，父母要放 慢脚步，既让宝宝有成功的可能又不让宝宝感到太 累。目的：让宝宝练习跑步， 这也是让宝宝运动的方 法之一。小贴士：让宝宝在下运动，可通过皮肤合成维生 素D。如果每天在户外活动达 2小时，宝宝就不必 口服维生素D 了。第10课认识五官玩法：爸爸同宝宝一起用双手盖着眼睛，爸爸问：“看到我了吗？宝宝说：“没有；爸爸告诉宝

21、宝眼睛是看东西的，如果捂住就什么都看不到了。 爸爸再拿一块香皂让宝宝闻闻，并说“真香，再 让宝宝捏捏鼻子，问：“问到了吗？宝宝摇摇头， 爸爸告诉宝宝，鼻子是闻气味的。爸爸把手表放在宝宝耳边，问：听到了吗？宝宝说：滴答滴答。爸爸用棉花塞住宝宝的耳朵，再把手表放在宝宝耳边，问：“听到了吗？宝宝摇摇头， 说“没 有。爸爸便唱到：“眼睛，眼睛，看得明；耳朵， 耳朵，听得清；鼻子，鼻子，闻香香；嘴巴，吃饭 又说话。爸爸同宝宝站在镜子前面，一边指着五 官一边背诵儿歌，让宝宝记住感官的用途。目的：让宝宝认识面部的五官， 并记住五官的用 途。第11课学打玩法：宝宝经常学着爸爸妈妈的样子把放到耳边 学习打；这时

22、，妈妈可拿起 同宝宝对话：“你是宝宝吗？或者说“喂，你好！“喂，你找谁啊？ “爸爸上班啦等简单的句子；宝宝能说的 话不多呢，不过他是有说话的积极性才拿起的。目的：让宝宝学会说一些简单的语言。小贴士：快要开口说话的宝宝很喜欢模仿爸爸妈 妈打，家长应鼓励他用游戏学会简单对话。第4阶段18-24个月第1课手心手背玩法：爸爸、妈妈和宝宝在家里一起做这个游戏； 爸爸发号施令：“手心。大家把手心向上，如果 不会可以看着妈妈， 模仿着把手心翻向上；爸爸再 发号施令：“手背。大家又把手背向上；先练习 几次，以后谁做错了，就让谁来发号令；假设宝宝 说不出来，可以用手来表示号令，让宝宝有带动游 戏的积极性。小贴士

23、：宝宝学会听从号令，统一行动是遵守纪 律的根底，这是非常重要的集体意识。第2课赢字卡玩法：爸爸妈妈把宝宝学过的和准备学的汉字， 用硬纸板写成字卡； 每天晚饭后同宝宝做赢字卡的 游戏，如果宝宝拿到字卡后能自己读书字卡上的字 来，就赢得一字卡；宝宝赢得一堆字卡，就会有成 就感，很愿意再学。爸爸妈妈可以用橡皮圈把宝宝 已经熟悉的字卡捆起来，作为第二天复习用；每三 天把以前学过的字温习一遍，周末再把本周学到的 再复习一次；爸爸妈妈将复习时宝宝忘记的字放到 新字堆里，从头再学，直到宝宝记住为止。目的：让宝宝学习认识更多的汉字。小贴士：新字卡里的容可以来自宝宝看过的故事 会背诵的儿歌宝宝喜欢的玩具或家里的

24、家具。字卡的容要与宝宝的生活息息相关，才容易让他感兴趣并易于记住。第3课追易拉罐玩法：爸爸拿着两个易拉罐同宝宝到户外玩耍； 爸爸把易拉罐扔到院子里， 爸爸和宝宝各追一盒看 谁最先追上；如果院子不大，易拉罐会撞上墙壁然 后反弹回来，便容易捡到；或两个人都自己扔自己 捡，或有一个人专门见捡别人扔出去的易拉罐，使 游戏更加有趣。目的：训练宝宝户外奔跑的能力。小贴士：父母每天同宝宝在户外玩耍，运动 2小 时，可以保证孩子的身体安康。第4课分东西玩法：早上吃馒头时，妈妈可以把馒头用刀切开， 分一半给宝宝，自己吃另一半；第二天让宝宝来分 馒头，宝宝会像妈妈一样把馒头给一人一半； 当宝 宝学会用刀分馒头后以

25、后就可以分蛋糕、 分香蕉等 食物了。当爸爸回家后，有好吃的要分三份了，可 以让宝宝试试，即使分的不均匀也没关系；目的：让宝宝知道分两份和分三份是不同的，分两份可以在中间切开，分三份要先切一小半。有了这些体验，以后和小朋友在一起，宝宝就会分东西 吃了。第5课分出香臭玩法：妈妈带宝宝一起去超市， 在放香皂的货架 前，让宝宝闻闻各种香皂的气味；宝宝可以闻出不 同牌子的香皂气味各不一样。妈妈再让宝宝闻硼酸 皂，有一点儿酸味；闻药皂有一股药味；妈妈再带 宝宝到买食物的柜台前，找到零散包装的酱豆腐， 让宝宝闻闻；通过比较，宝宝了解了什么事大家公 认的香味，什么是公认的臭味。目的：训练宝宝用嗅觉和味觉来分辨

26、气味。小贴士：通常宝宝都会选择自己所喜欢的香味， 而拒绝讨厌的臭味。第6课打玩法：妈妈和宝宝每人手中拿一块长方形积木 当，模仿打；妈妈问：“喂，请问是#X在家吗？ 爸爸的名字宝宝知道是爸爸，赶快答复：“爸爸不在。妈妈再问：“请问什么时候回来？宝 宝答复：“晚上。妈妈可以再问宝宝其他认识的 人的名字；然后妈妈再问：“喂，你是谁啊？宝宝说：“我是宝宝。目的：用打的方法促进宝宝说话，使宝宝记住家 里人的、和居住的地方， 培养孩子敢于同生人说话 的能力。第7课变高变矮玩法：妈妈同宝宝面对面站着， 两个人同时举起 双手，并踮起脚尖儿，一起说：“变高了。过了一会儿，妈妈又说：“变矮了。两个人同时蹲下， 用

27、双手抱住头，把头垂的很低；再用手抱着膝盖， 这时人变成了球，真的变矮了；这样宝宝便学会改变自己身高的方法；接着，妈妈可以教他，如果要 够取高处的东西时， 可以用变高的样子去取；如果要钻过矮洞，要把自己变矮，用手抱住头，以免把 头碰伤；目的：宝宝学会了很多本领，可以教小朋友们玩， 从而开展宝宝和小朋友们交往时组织活动的能力。第5阶段24-30个月第1课短跑玩法：爸爸带着宝宝在户外练习短跑，从一棵树 跑到另一棵树，或从一栋楼跑到另一栋楼；距离不 能太远。爸爸在前面跑，也可以在后面追；到达目的地后可以让宝宝走回来，然后略为休息；每天让 宝宝有短暂的跑和走的交替运动，可以在小区的院子公园或其他平安地方

28、运动。目的：短跑是全身运动，能使孩子身体各局部相 互协调，既保持平衡，又能使全身动作灵活。小贴士：经常跑步的孩子容易长高，反之，不经 常运动的宝宝，血液中的钙和磷容易沉积在骨骼 中，对身高增长不利。第2课全家一起唱玩法：妈妈同宝宝齐声唱一首歌，先唱大家都熟 悉的儿歌，可配合一些动作表演或用玩具敲击节 拍，来活泼气氛；也可以利用全家在一起时，教宝 宝唱新歌，爸爸妈妈先唱一遍，让宝宝听到完整的 歌曲，找出歌的主题，让宝宝反复学。目的：促进宝宝音乐智能的开展。小贴士：爸爸妈妈尽量选择一些容简单易懂，适合宝宝年龄段的歌曲。第3课分格子放衣服玩法：妈妈把从阳台收回来的衣服放在床上折 叠，整理好后请宝宝帮

29、着把衣服放进柜子里；妈妈告诉宝宝要把每个人的衣服分开放在不同的格里。 宝宝把妈妈的衣物，按上衣、裤子、裙子等分开放 好；再把自己的小东西和上衣、裤子分开放。妈妈 最后检查一下，看到宝宝都能分别放好，就表扬宝宝能干。目的：分格子放衣服既是分类的练习，也是空间 位置的练习。小贴士：如果柜子很大，又不分格，妈妈可以用 一些纸盒来分格，让宝宝来练习。第4课表演舞台剧玩法：爸爸妈妈同宝宝一起学唱 ?小兔子乖乖?。 等宝宝学会后，爸爸先离开，妈妈同宝宝继续唱； 然后妈妈提个篮子告诉宝宝：“妈妈去拔萝卜，爸爸是大灰狼，爸爸来时不能开门呀。宝宝听懂了， 一会儿爸爸在门外唱歌， 宝宝自己唱：“不开不开 的一段；

30、等妈妈在门外唱歌时， 宝宝才开门让妈妈 进来。目的：让宝宝参加有剧情的唱歌表演，宝宝能进 入角色，使唱歌带有戏剧性，能培养宝宝的美感和 想象力。小贴士：宝宝对这种表演十分认真，如果能让宝宝戴上自制的头饰， 拿上一点儿道具如萝卜等，宝 宝会演的更加逼真。第5课说悄悄话玩法：宝宝对别人在耳边说悄悄话，感到好奇。 妈妈也可趴在宝宝耳边说一句话，让宝宝感受神秘的味道；如果爸爸不知道妈妈对宝宝说了什么，宝 宝就会感到很得意， 成心不告诉爸爸；不过宝宝装 不住秘密，过不了两分钟就会把话说出来。目的：培养宝宝语言的幽默感。小贴士：爸爸妈妈要听宝宝的话是否有意义，鼓励他说有趣的话语，同时引导宝宝不要在悄悄话中

31、 讲别人的坏话。第6课编辫子玩法：让宝宝把玩具娃娃的头发散开，替娃娃编 辫子；如果娃娃没有长头发，可以用三根绳子来练 习；每次只用两根绳子相交，下次再用另外两根绳 子相交，就可以编好辫子了；平时在家里，宝宝也 会很热心地替妈妈编辫子。目的：训练宝宝手指的灵巧性。小贴士：妈妈也可以将一组小绳子捆起来让宝宝 练习编辫子。第6阶段30-36个月第1课摆餐具学数数玩法：平时一家三口吃饭，宝宝会拿3个碗，3双筷子，宝宝拿筷子时总是一次拿一双，拿3次；如果奶奶来了，吃饭时宝宝会拿4个碗、4双筷子； 有时爷爷也来了，宝宝会拿 5个碗、5双筷子；筷 子拿多了，宝宝会拿着一把筷子逐个数，或者每两 根在一起一双双

32、地数。目的：通过摆餐具让宝宝顺其自然地学数数。小贴士：饭后份水果也是宝宝爱干的活， 妈妈可 鼓励宝宝做家务，在做家务过程中学习数数， 还可 以养成做事勤快麻利的习惯。第2课嗅觉认物玩法：妈妈用两个完全一样的小口瓶，一个放切 碎的大蒜，一个放切碎的大葱； 妈妈只让宝宝闻气 味，不让宝宝看瓶里的东西，看看宝宝能否说出东 西的名称；然后，再拿出酱油瓶和醋瓶，让宝宝用 鼻子分辨出哪一瓶是醋，哪一瓶是酱油。目的：训练宝宝用感官分辨事物的能力。第3课排扑克牌玩法：妈妈把扑克牌中 4以上的牌去掉，剩下 4 中花色的14,同宝宝一起玩扑克牌的游戏； 先拿 出一个方块2放在桌上，每人发2牌，按顺时针方 向出牌，

33、谁能接的到就出手中的牌；或出另外一个2，接不上的就摸牌，谁先把手中的牌出完就算谁 赢了。目的：通过这个游戏让宝宝对数字的排列更熟 悉。第4课模仿动作玩法：妈妈做动作让宝宝模仿， 妈妈可以在头上 举起双手，蹲下再站起时；双手在身体前方平举然 后放下；再在头上举起双手，向前弯腰，指尖触地； 再站起时，双手又在身体前方平举然后放下，连做四次，然后原地跳跃 7次停止。目的：练习腰和膝，使宝宝的体态优美。第5课轮唱玩法：开头爸爸和宝宝一起学唱：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有眼睛，一只 没有尾巴，真奇怪，真奇怪！等到宝宝学会后， 爸爸同阿播报唱到第二句 “两只老虎时，妈妈从 头插入，爸爸陪

34、着宝宝一直唱完；让宝宝体会什么 是轮唱；如果宝宝一直能唱到底，爸爸可以在宝宝 唱完第二句“跑得快时插入； 成了三个人的三部 合唱。如果宝宝不能坚持，爸爸陪同宝宝唱一个声 部，妈妈自己唱第二声部，成为好听的二重唱。目的：让宝宝学习轮唱，学会与人合作。小贴士：可以让宝宝坚持自己的声部，不要随声 附和，成为吵吵嚷嚷的噪音。第6课蚂蚁搬家玩法：父母可以让宝宝在院里观察蚂蚁，宝宝看见蚂蚁排成一行，在忙碌着；随后宝宝会搬开一块 石头，看见蚂蚁进入一个洞里，还看到蚂蚁在推动着一些东西；原来蚂蚁在准备过冬的食物呢。宝宝会一直观察，还会把妈妈叫过来一起看；这时，妈 妈可以准备一本介绍蚂蚁的图书，同宝宝一起了解蚂

35、蚁的生活；不过妈妈要告诫宝宝不能把吃的东西 掉在地上，否那么蚂蚁会进来搬运食物，在厨房爬来爬去会带来细菌，让人得病。目的：磨练宝宝的观察能力，从日常观察中学到 更多的知识。小贴士：父母还要告诉宝宝，蚂蚁最喜欢甜的饼 干、点心、水果和蜂蜜，吃完这些东西后，一定要 清扫干净，以免招引蚂蚁。第7课比快慢玩法：妈妈同宝宝走在大马路上，让宝宝看看什 么走的最快；妈妈可以教宝宝把路上的情况按运动 的快慢排队：1、小汽车2、大卡车3、公共汽车4、 自行车5、三轮车6、手推车7、人；妈妈同意宝 宝的派发，回到家后让宝宝从图书中找到交通工 具，按速度快慢给它们排队，看谁走的快，谁走的 慢。目的：训练宝宝平时的观察力，用自己的观察来判断不同交通工具的速度。第8课哼唱名曲玩法：爸爸妈妈同宝宝一起，哼唱名曲中的段落， 让宝宝区分哪一段是什么容，而且猜一下这乐句演 奏时，所表达的意思；爸爸讲故事时只讲大概的情 节，不能讲述每一乐句的容让宝宝一边听一边理解。目的：让宝宝产生音乐的想象力，形成自己独特 的创作思想。小贴士：音乐欣赏是一个不断积累的过程，不但 要积累同一个作家的不同作品，还要积累其他作家的作品，分析比较后