工作总结小学综合组工作总结

1、小学综合组工作总结小学综合组工作总结小学综合组工作总结小学综合组工作总结1时光荏苒，不知不觉一个学期又过去了，回想本学期的工作，既 忙碌又充实。从开学的“红歌唱响十月”到“十周年校庆晚会”的演 出，每一个活动与教学工作都在如火如荼的进行中。根据舞蹈教学的要求和学生的身心特点，现将本学期的工作总结如下：一、在教学工作上我虚心请教，流连在各个课堂中听课，无论是舞蹈课还是其它科 目，在听课时我都会认真的去观察每一个环节， 每一个小细节的设计， 虽然教学领域不一样，但我认为教学方法都是有共同点的。 如何才能 够把这些方法改进，并把它与我的教学融为一体。如体育课中用读顺 口溜的方式把动作分解教学，当我看

2、到这个环节是时，我瞬间眼前一 亮，因为我知道我寻到了一个好的教学方法， 我可以把它改进放进我 的课堂，以学生为主体，让孩子在学习中感受乐趣，快乐学习，学习 快乐。二、在思想上我勤奋好学，积极参与学校的各项工作，做好备课工作以外，认 真钻研剧目中的舞蹈元素，我还经常利用工作之余，穿梭在各个剧院 观看演出比赛，希望能从中提高自己的专业知识与素养， 收集各种舞 蹈书籍和舞蹈音像资料及相关教材。了解课程改革的最新动态，结合 我们本专业学生的实际，进行相关的知识调整。三、不足之处1、在教学中的创新如何能够在一成不变的教学中追求创新，如何设计每一个环节中 的小细节，怎样才能够更吸引学生的注意力，这方面有待

3、加强。四、如何改进在今后的教学中，会提高自己的教学方法，并把它运用到教学当 中，追求创新教学，以学生为主体，与游戏法、镜面教学法、小动律 相结合，改进自己的不足，争取做到最好。小学综合组工作总结2本学期，在学校领导、教导处的直接指导下，我们综合组全体老 师充分发挥各学科特点，围绕杨浦深化整体教育综合改革工作，在学 校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教 学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，结合本校特 点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变 教师的教学行为和学生的学习方式， 使我组教学质量稳中有升。为了 使今后综合组的教研工作做得更好，现

4、将本学期的教研工作总结如 下:、主要工作1、推进教学评价工作，构建和谐智慧课堂。1）本学期，我组全体教师结合xx年绿色指标小学学段测评结果， 认真分析，寻找学校的可增长点，形成学校分析与改进报告。做好全 校的教学质量监控，认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调 研工作。在此次的调研工作中，我校被抽选到了美术学科进行检测， 检测结果较为满意。2）我组教师积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作，推 进音乐教研组主持的联组教研活动， 充分发挥支持音乐教研作用，组 织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动 有声有色，提升品位。在本学期的集团内优秀联组教研评优中由我校 袁莉老师

5、领衔的音乐联组教研组荣获优秀教研组。3）为了全面深化“创智课堂”教学实践，将“创智课堂”建设 与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合，开展学校“和谐智慧课堂”的研究，本学期，我校举办了 “国和杯”青年教师 课堂教学大比武。我组美术、体育、科学与技术等学科在此次比赛中 荣获了一、二等奖，其中科学与技术学科在区级层面进行公开教学展 示交流，形成了一定的影响力4）我组教师结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，认真 研究学生的学习途径，制定并完成了预期的目标，所带社团在本学期 的各项比赛中斩获佳绩。2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。为加强教师修养，提高素质，我组教师充分利用每周星期

6、五下午的学习时间，采用集中学习和互相探讨的方式，进行理论学习。及时 了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。每位教师都能认真 做好学习笔记，根据本期学校的教研计划及本组教师的实际， 我组集 中进行了 “突破教学重难点提升课堂有效性”“如何利用多媒体创建高效课堂”两个方面的专业知识学习，通过学习让教师更具体了解如 何制定阶段教学目标及如何通过多媒体为课堂加彩等。同时，我组通过研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加公开课展示。科技教 师陆至一承担区内公开展示课活动， 通过组内教师共同听课评课，相 互学习促进。同时通过说课磨课，发现组内的弱课，重点抓弱课，努 力提高弱课质量。3、构建精品校本课

7、程，提升学生核心素养本学期，我组教师按计划开展了体育（足球等）、美术（陶艺）、 音乐（合唱、舞蹈）的社团活动，不断改进校本课程运用于社团，紧 抓社团小组的日常训练，提高了相应能力，培养了学生的综合素质能 力，为学校创设了良好学习氛围。同时推动了校文化和艺术特色项目 校的建设，认真组织开展了各项比赛，为各级各类竞赛培养人才。其 中音乐学科在“杨浦区第三十二届学生艺术节单项比赛”中斩获 16 项奖项。体育学科在“杨浦区中小学阳光体育大联赛”中也屡获佳绩。 科技学科在“杨浦区第十五届机械与模型大赛”中崭露头角。同时， 本学期的足球教材课程，继续在二年级开展足球课教学。4、深化课题实践研究，促进学生全

8、面发展。本学期，我组体育教师积极参与区级科研课题小学体育兴趣化的实践和研究，重视学生身体素质，关注学生心理健康，保证了学生 的身心受益。在小学体育兴趣化的课堂教学中， 突出以兴趣化为导向 的教学策略运用，引导教师有的放矢通过兴趣化的情境导入、兴趣化的教学互动以及兴趣化的学习评价，让每一堂课都充满了趣味。同时, 继续深化“学生健康促进工程”，严格执行“三课二操二活动”，全面 实施学生大课间体育活动，确保了 “学生每天在校体育锻炼一小时”。 在一年一度的校园运动会上，在体育组的老师们精心组织安排和全校 师生共同配合参与下顺利召开。本次运动会结合了我校“体育兴趣化” 课题，围绕“趣味体育”进行开展，

9、为孩子们创造一个良好的合作氛 围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻 炼，在锻炼中成长，收获快乐和幸福。二、特色工作1、教研组活动开展有序，活动气氛浓厚我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃 而解，提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意 识。2、教研组为年轻教师们提供展示自我的平台本学期我组陆之一老师进行了区级教学公开展示， 陆老师精心设 计，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注重学生的探究 性学习与自主合作学习方式，在组内也进行了有效说课，组员们认真 听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年教 师突显出来，快速

10、成长。三、今后工作思考1、继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组 的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。3、组内教师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学 教育理论水平。小学综合组工作总结3转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研 组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改 革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力， 不断更新课堂教学 教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓 厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力， 通过全组老师的 辛勤努力，工作取

11、得了一定的成绩。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作 者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强 烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力 培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不 断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首 要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活 动每周1次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极 向上的好风气。2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师， 从基础做起，严

12、格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校 分配的任务，获得比较满意的成绩。3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求 教学习。发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。4、加强教师的培训。通过各种渠道提高教师的专业知识，本学期高文梅、曾海普、郭 海栋老师分别进行了音乐、体育、科学的网络培训，苟艳利老师赴兰 州关于举办甘肃省国际田联少儿趣味田径指导员的培训。 通过各种培 训，以促进我们教学工作的改进和效率的提高， 积极参加教育主管部 门组织的各级专业培训。5、加强教研组凝聚力。培养组内老师的团结合作精神，并在工作上互相帮助，增进老师 之间合作精神，以

13、集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。因此组 内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精 力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、 奋发向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学 工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老 师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课 任务均达到学校要求。三、活动开展1、本学期，兴趣小组在三至六年级学生中展开，根据学生的兴 趣爱好将其分了 12组，分别为乒乓球组、篮球组、排球组、健美操 组、舞蹈组、曲艺组、水彩画组、素描组、毛笔字组、钢

14、笔字组、合 唱组、器乐组，其中新增设了曲艺组、合唱组、健美操组，群艺馆配 8名教师到我校进行了指导与教学工作，在领导与教师的齐抓共管下， 兴趣小组在教学和训练的同时摸索教改新路子，突出新思路，创设新特色，为学生打造了一个展示自己特长的新型舞台， 成为学校的亮点。2、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。3、狠抓“三操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强 学生体质。4、开展丰富多彩的兴趣小组校本课程，取得了一定的成绩。5、第十四周举办学校拔河比赛。四、今后工作的努力方向1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教 育理念。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强

15、和丰富教研 组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文 章发表。4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质 等。小学综合组工作总结4时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而繁忙中又度过了 一学期。在这学期中我们综合组全体老师深入地展开教研教改工作， 从培养学生的创新精神和实践能力入手，进步了学生的文化素质与审 美能力，改革并优化了课堂教学进程，进步了课堂教学效力，较好的 完成了本学期的教学工作。对照期初计划，应当说我组基本完成了一 学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作以下总结。一、教研组建设方面：1、

16、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推 行素质教育。2、积极参加政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉执行学 校制定的各项规章制度。3、我们组构成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的良 好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和比赛、参赛计 划。并能依照计划工作，具体落到实处。真正做到了期初有计划、期 中有检查、期末有总结。4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组有 20 多名教师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交换和了解，密 切了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作， 以集体的气力来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而遭 到

17、学校批评的情况。5、积极展开第二课堂-拓展课（跆拳道，书法，古筝，魔方，足 球，篮球，创客等）。另外本学年展开了校园艺术节，理论联系了实际，既锻炼了思惟 和动手能力，又丰富了校园生活，深受师生好评。二、教学研究方面：课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天， 它展现出一种全新 的设计思路。它给长时间习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来 了巨大的冲击和挑战。针对这类情况，我们全体组员正确掌控艺术教 育的特点，以审美体验为核心。重视学生的情感态度与价值观。加强 综合实践活动，提倡自主、探究学习方式进行教学。1、在认真研究教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学 计划。在课时比较紧张的情况下，通过

18、集体备课，改进教学教法，采 用多媒体等手段都能够美满的完成教学计划。2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论， 相互讨论，相互启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备 课，研究教材，对教学进程中出现的疑问、困惑或经验、建议，全组 老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。3、本学年组织观摩课、公然课和外校参观学习听课。外出学习、 听课的老师，回来后能热情的向组内其他教师先容学习内容与经验。4、组内绝大多数教师都能在落实教学常规的基础上，重视能力 的培养。我们始终掌控这样一个原则“表扬加鼓励减批评”来调动学 生的积极性，充分发挥学生的主动性，当堂内容当堂解决。繁

19、忙而有序的一年已过去，我们取得的成绩的确很多，一学期来 个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比， 有明显的进步，不论是学校还是个人，只要是需要帮助的，我们都当 仁不让、从不推辞，但对照中青年教师在学校中应承当的义务与责任 来看，我们还得再作一番思考。小学综合组工作总结5匆匆忙忙，一个学期又接近了尾声。在本学期中，综合教研组在 教导主任石主任的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真 执行教学六认真，顺利完成期初制定的各项计划，老师们在本学期中 取得了很好的成绩。一、思想表现积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规。学期中 组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章

20、， 明确了我综合各学科 在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。二、教育教学方面在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程， 学生普遍喜 欢上综合类学科。加强常规工作检查，敦促综合组原来在工作中比较 散漫的老师加强学习。三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。 在教研组 中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较 个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们 还能主动的创造性地开展工作，形成了良

21、好的教研风气。1、加强理论学习，推进新课程的改革实验(1)利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习课 程标准，提高学科教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应 新时代教学的要求。(2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科 评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式， 建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念， 提高教学 质量。2、积极开展教学研究活动本学期开展了多形式的教研活动，在教导处的组织下，推出了 3 堂十分钟片段课。廖洁玲老师、王静老师、蔡丹老师在这次十分钟片 段课展示中都得到了很好的锻炼，积累了很多教学经验。王甜老师的认识几种常见的岩

22、石，在学校多次上课，得到了领导们的重视， 最后在区青年教师比武中获得了一等奖。四位上课的老师在课堂教学 准备中花了大量的时间和精力，所以课堂效果非常好，得到了领导们 的充分肯定和赞扬。同时，组内老师也不吝赐教，给出了非常多的宝 贵意见和建议。所以我们综合组的教研课水平在原来的基础上上了一 个台阶。各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化学校反思 课题研究工作。并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、 上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。教研组工作朝 着一个积极向上氛围发展。五、主要成绩：1、音乐老师沈芳芳老师配合学校参加长沙市庆六一活动，积极 进行排练。在长沙市的比赛

23、中获得佳绩，舞蹈获得了很高的荣誉。既 培养了孩子们的舞蹈特长，又为学校争得了荣誉。2,本学期在综合组老师们精心组织下， 参加了区科技创新大赛。 刘敏迪同学的科幻画获区一等奖，选送长沙市的比赛中荣获三等奖。 还有刘怀圳等同学的小论文、科幻画分别获二、三等奖。上述点点滴滴说明了我校综合组老师对教学研究的真诚和执着， 面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼新课程教学改革，我们 确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确 定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。小学综合组工作总结6充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，

24、其体现在教师的理论水 平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的 不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师 的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来， 教师的改革前所未有的大胆起来。 这种浓厚的教研氛围，为课程教学 改革注入了长久的活力。在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力， 工作取得了一定的成绩。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作 者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强 烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力 培养的问题。

25、我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不 断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首 要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深 钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成 勤奋好学，积极向上的好风气。2、注重青年教师培养。我是一位刚工作不久的青年教师，各位 教师对我实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促完成课 改教研任务。鼓励承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助， 促进了青年教师的迅速成长。3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求 教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与 兄弟

26、学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教 研组人员少，学科繁多，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师 聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密 切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智 慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事 的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上 传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息， 不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项 工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。二、常规

27、教学方面：1、认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求， 落 实在实处。在常规教学检查中，潘聪聪老师的教案规范，备课充分。 内容完整。陈丽娟老师担任英语课的教学，认真备好每一课，探究过 程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。林仁志担任五六年 级科学教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法， 每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划；全组教师听课任务均达到学校要求。2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。 这些研讨课都 经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得

28、良 好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整 体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互 动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较 为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思 同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。三、今后工作的努力方向1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教 育理念，以更加适应下期课改的需要。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研 组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、

29、和谐 的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。小学综合组工作总结7结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以 教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为 抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强 化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校 优秀教研组。现制定计划如下。一、指导思想良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯 彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计 切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚 力和战斗力

30、建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新 课程下的课堂教学研究与实践为内容， 以课题研究为切入点，全面开 展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学 质量。二、工作目标1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综 合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大 化。2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、 行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究， 使学生乐 学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、主要工作1、解读课标，积极导向课堂教学研究。着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂， 做到研究主题、

31、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同 提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到 让课堂教学焕发生命活力。2、学研并举，积极推进课程改革的实施。以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应 新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同 成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、 谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重 解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效， 不摆花架子， 较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，

32、有利 于教师自我提高。3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听 课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的 弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组 内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实 从上课中受益。4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。要严格按照教导处要求认真备课， 备课应比上课提前一周，要有 上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创 出自己本学科的特色。5、强化继续教育，增强自身素质。(1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，

33、积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤 写体会。(2)结合学校安排，参加各项学习培训。充分运用用远教资源 于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有 关远教资源运用的经验论文一篇。(3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的 完成。四、具本工作安排1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作 计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设 做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标 打下基础。3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓， 不松懈

34、。4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培 养。5、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做 好铺垫。九月份1、制定教研工作计划2、学习各科课程标准十月份1、集体备课（罗俊）、听、评课2、检查教案十一月份1、集体备课（王彬）、听、评课2、检查听课笔记十二月份1、集体备课（李茹梅）、听、评课2、检查学习笔记一月份1、集体备课（陈鹏）、听、评课2、做好各项资料整理收集及学期工作总结等。小学综合组工作总结8通过本次小学数学教研组教师磨课活动，总体感觉：按照“三次 备课两次打磨”的要求，磨课教师、教研组长制定并完善了磨课计划。 组织开展了教学研讨专题活动，集中解决教学问题，

35、有效促进打磨计 划的顺利实施。执教教师认真完成了三次备课（基于个人经验、基于 同伴互助、基于教学反思）的教案；针对两次打磨情况，老师们整理 出个人反思；两次打磨后，进行了上课，课后全组教师认真参与研课 打磨、观课评课等活动；对此我深有感触，主要有两点收获，具一学 会如何上好一节复习课的重要策略，其二明白怎样才可以使自己尽快成长起来。首先谈谈上好一节复习课的主要策略， 我们认为应把握好以下三 方面：1、一节课要有自己的亮点，比如王老师平面图形的周长和面积 这节课来说，导入新课部分就是一个亮点，让两名学生参与抓珠子的 游戏活动，看谁能一把把珠子全抓起来，进而由穿成线的珠子联想到 数学知识网络的建构

36、，最后衍生出数学学习的有效方法和思想；2、复习的内容要有层次性，可由基础题到扩展题，进而体现练 习题的一定深度，但切记教学内容太多，应该把常错的地方和易错的 地方作为作为本课的重点，才能体现教学设计目标更明确，才能达到 高效的课堂，拿孙老师长方形和正方形复习这节课来说， 一开始对有 关长方形和正方形的知识进行整一整活动，唤醒学生沉睡的记忆，然后通过比眼力、巧巧手等闯关活动一步一步打开学生的思维， 放飞学 生的翅膀，自主地遨游在知识的海洋里，感受知识带来的奥妙；3、课堂气氛要活跃，教师要充分调动学生的积极性，体现以学 生为主体，教师为主导的教学原则，譬如徐老师运算定律这节课，学 生学习热情高涨，

37、课堂十分轻松活跃，师生互动完美，关系融洽，听 课老师赏心悦目啊！其次再谈谈怎样才能使自己尽快成长起来，才能使自己做为一名好教师呢，听了王老师关于青年教师成长经验的介 绍，我们无比激动，无比兴奋，没想到上好一节课竟如此的“费心”， 我突然感觉到做好教师真难，且有“三难”：一难要备好课，此备课非彼备课，并不是写篇教案草草了事，而是研读教材和教参，分析学情，并观看相关教学录像，尤其名师的视 频；二难要写好教学反思、教学随笔、教学论文、课题研究、教育故 事等等，只要和教学相关的点点滴滴都可以随时记录， 自然而然就会 厚积薄发，才能孰能生巧；三难就是终身学习，当今社会信息更新速度超快，教师要不断学 习，

38、年年有创新。总之，我们深刻体会到磨课的过程，是与文本对话的过程；是对 课程标准重新解读的过程；是与同事交流的过程；是分析学情的过程； 是综合运用教育心理学的过程；是综合运用教学理论的过程；是联系 社会生活实际的过程；是利用现代化信息技术的过程；是课程整合的 过程；是教法学法的化选择的过程。就在这一次次的“磨”中，我们 全组老师渐渐成长了，教研水平得到了提高。小学综合组工作总结9为了促进本组教师进一步深化教学改革， 优化课堂教学，全面提 高教育教学质量，同时也为了本组教师相互学习的氛围， 不断提高教 师自身教育教学水平。经四年级组教师集体研究决定，本学期以“公 开课”为教研平台，全组教师全员参与

39、的形式开展活动。通过本组教 师亲自参与听课、评课，绝大部分教师感到开展这样的活动，是较为 成功的，起到了公开示范作用，组内教师们在教学各个方面都感受到 很大的震撼和启示。在此，对本次教研活动作如下总结。一、活动目的旨在探索本组教师今后的备课、授课方向和教学模式，提高课堂 教学效果。二、组织形式1、组内各教师，各自准备一节课，将上课内容上报教研组长处。2、教研组长将公开课安排好，通知组内成员按时听课、评课。3、每期活动时间为一节课。4、活动结束之后，教研组长集大家之长，认真总结，形成材料， 上报教务处。三、活动成果1、教师重视程度高。开展“公开课”以促教研的活动，是本校采取的一项举措，本组 教师

40、重度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课， 大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、 交流及提升教学能力的机会。2、备课充分、设计科学。授课教师在每次上“公开课”的备课过程中，都精心选材，巧妙 科学地设计，深入钻研授课内容，作了大量充分地准备。在备课中，教师能够积极大胆改变原有的教学思路， 力求使自己 的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特别是贯彻 新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系 逐步和谐，教学民主得到了体现；课堂教学结构得到了进一步的优化, 在一定程度上改变了过去一些不合理的地方；他们都非常注重研究教 材教法，把知识和能力既深