六年级家长会(1)(3)

1、编辑ppt 六（六（1）中队中队编辑ppt衷心的感谢！衷心的感谢！各位家长：各位家长： 你们好！你们好！ 首先请允许我代表我们的教师，对各位家长百忙之中首先请允许我代表我们的教师，对各位家长百忙之中来参加我们学校的家长会，表示最真诚的感谢，和最热烈来参加我们学校的家长会，表示最真诚的感谢，和最热烈的欢迎，能来学校参加我们的家长会，说明各位家长的欢迎，能来学校参加我们的家长会，说明各位家长对家庭教育的重视，对我们孩子成长教育的重视。对家庭教育的重视，对我们孩子成长教育的重视。 编辑ppt六（六（1）班家长会）班家长会编辑ppt周课情况周课情况 语文语文: :六六节节 数学数学: :五五节节 英语

2、英语: :四四节节 品社品社: :两两节节 科学科学: :两两节节 体育体育: :三三节节 写字写字: :一一节节 音乐音乐: :两两节节 美术美术: :两两节节 安全安全/ /环境：环境：一一节节 综合实践综合实践: :两两节节 传统文化传统文化: :一一节节 健康教育健康教育: :一一节节 体育活动体育活动: :两两节节 信息技术信息技术: :一一节节编辑ppt今天的会议有五项议程：今天的会议有五项议程：一、教育理论；（学校领导）一、教育理论；（学校领导）二、班级和学习情况分析；二、班级和学习情况分析；三、分析孩子存在的问题；三、分析孩子存在的问题；四、对家长的建议与要求；四、对家长的建议

3、与要求；五、五、家长对老师工作的建议与要求；家长对老师工作的建议与要求；学习学习编辑ppt 班级情况介绍班级情况介绍编辑ppt成绩成绩比较突出比较突出的同学的同学 吴卓嫄吴卓嫄 张建卓张建卓 郭旭杰郭旭杰 冯晓迪冯晓迪 闵夏雨闵夏雨 刘永霞刘永霞 赵海兰赵海兰 陈世斌陈世斌 冯淑敏冯淑敏 闫一迪闫一迪 闵庆越闵庆越 冯冯 帅帅编辑ppt语文语文比较突出比较突出的同学的同学闫一迪闫一迪 吴卓嫄吴卓嫄 冯冯 帅帅 闵夏雨闵夏雨 冯晓迪冯晓迪 张建卓张建卓 郭旭杰郭旭杰 陈世斌陈世斌 刘永霞刘永霞 冯淑敏冯淑敏 赵海兰赵海兰 编辑ppt数学数学比较突出比较突出的同学的同学吴卓嫄吴卓嫄 刘永霞刘永霞

4、张建卓张建卓 殷智鑫殷智鑫 冯冯 帅帅 冯晓迪冯晓迪 郭旭杰郭旭杰 赵海兰赵海兰 闫一迪闫一迪 陈世斌陈世斌 刘清华刘清华编辑ppt英语英语比较突出比较突出的同学的同学吴卓嫄吴卓嫄 张建卓张建卓 冯冯 帅帅 张文杰张文杰 闵夏雨闵夏雨 冯晓迪冯晓迪 郭旭杰郭旭杰 赵海兰赵海兰 刘永霞刘永霞 冯淑敏冯淑敏 闫一迪闫一迪编辑ppt偏科的同学王玉琦 闵夏雨 蔡林伟 刘福浩 殷智鑫 闫一迪 代 璇 冯 帅 刘清华 秦文建 郭清华 潘振魏 张文杰 张航编辑ppt经常不完成作业的同学经常不完成作业的同学殷智鑫 潘振魏 刘福浩 吴国宾 张志昕 陈 权 张建锐 秦文建 殷庆尧 闵省伟编辑ppt 教育理论教育理

5、论 教育理念：坚持德育为首的育人理念，注重教育理念：坚持德育为首的育人理念，注重培养学生良好的行为习惯和优良的品质。培养学生良好的行为习惯和优良的品质。 存在问题：个别学生太懒散，有的缺乏自存在问题：个别学生太懒散，有的缺乏自信心，有的自我约束能力较差。信心，有的自我约束能力较差。编辑ppt班级里学生存在的问题班级里学生存在的问题：1、个别学生学习目的性不明确，导致学习无、个别学生学习目的性不明确，导致学习无动力。动力。两极分化严重，好的比较突出，差的两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。始终掉在后面跟不上来。自主学习能力不够。早上进了教室不知自主学习能力不够。早上进了教室不知

6、道背诵什么，自修课不知道做什么效果更加道背诵什么，自修课不知道做什么效果更加好，只知道赶作业，做作业只不过是为了完好，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。编辑ppt 以上问题，我们老师一以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家效果，所以，在这里我向家长提出几点建议：长提出几点建

7、议：编辑ppt家长注意问题：家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食拒绝零食二、二、规律生活、计划学习。规律生活、计划学习。 严禁网络游戏，控制上网严禁网络游戏，控制上网时间。选择电视节目、控时间。选择电视节目、控制看电视时间。制看电视时间。三、不要让孩子来太早三、不要让孩子来太早编辑ppt需要注意的问题1.1.交通安全。上下学路上走右边，不能自己骑自行车。交通安全。上下学路上走右边，不能自己骑自行车。2.2.季节变换：做好保暖，个人卫生等。季节变换：做好保暖，个人卫生等。3.3.关于请假。如果孩子有事不能来，一定要跟班主任关于请假。如果孩子有事不能来，一定要跟班

8、主任请假。请假。4.4.在校喝水：带水杯在校喝水：带水杯5.5.到校时间：到校时间：7 7：3030到校早读，中午回家吃饭的同学到校早读，中午回家吃饭的同学1 1：0000前不准来学校。前不准来学校。放学时间：放学时间： 中午中午11:0011:00 下午：下午：4:104:10编辑ppt . . . . . . . .9 .。 编辑ppt 为什么孩子不愿与父母交流，父为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花时间和精力的事情，这里没

9、有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 编辑ppt建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 编

10、辑ppt建议三：重结果更重过程建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更

11、多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。 编辑ppt建议四：保持一致，始终如一建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，

12、常让孩子有机可乘，育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。最终影响到教育效果。 编辑ppt建议五：分解目标，逐步实施建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓作的。所谓“操作操作”的含义就是的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。么就无法指望孩子能够如你所愿。 编辑ppt建议六：保护孩子的自尊心建议六：保护孩子的自

13、尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩子失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而时抱有强烈的同情心而不是简单的训不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在一起面对失误。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 编辑ppt 爱是家庭教育的前提和基础。家

14、长对爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下下成长起来的。成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。给钱并不是教育，给

15、钱并不是爱。 建议七：建议七：会会爱孩子爱孩子编辑ppt建议八：别老在孩子面前数建议八：别老在孩子面前数落老师、谴责学校落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循久之，成绩下降，形成恶性循环。环。编辑ppt敬请配合 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要

16、求。 编辑ppt敬请配合 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生读书、看书的习惯。主题学习一共七本，这些书要求学生回家读，并做好读书笔记，很多学生因为家长不监督，回家根本就不读，读书笔记更是不写，这点需要家长多配合我们，不是只有书面作业才是作业。编辑ppt敬请配合 5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。 编辑ppt 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们都希望他们能好好生活，好好学习，那我们都希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，